1、教师作业批改记录时间 第一周周二 科目 语文 班级 九一学生作业情况：作业内容：熟读第一课我们的民族小学，认字，生字每个写 4 个。背诵并默写。错误分析：“箬笠” 错误较多，“谙”与“暗”混淆解决措施及办法：提醒学生易错的字，多书写，提高学生对字细处的辨别能力。进一步背诵诗词。教师作业批改记录时间 第一周周四 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：朗读课文2 桂林山水背诵主要段落。生字每个写 4 个，组词，查找春天的古诗词，认会二类字。错误分析：“无瑕” 书写时出错，课文背诵还不太熟，有的背诵不准确。解决措施及办法：进一步区分同音字，加强易错字的写字指导。多读书再次背诵，组长检查。教
2、师作业批改记录时间 第一周周五 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：熟读3 记金华的双龙洞，并背诵自己喜欢的段落。观察周围景物错误分析：生字掌握有进步。段落背得比较好，还要更加准确。解决措施及办法：写字注意细节，背诵要一字不差，表扬好的同学。教师作业批改记录时间 第二周周二 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：熟读4 七月的天山 。摘抄好句子。观察回忆自己的游览过的风景，搜集有关风景图片，为习作准备错误分析：作业较好。教师作业批改记录时间 第二周周三 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：准备习作内容，观察搜集祖国的美景，准备交流习作学生习作符合本次习作要求，
3、部分学生作品优秀。教师作业批改记录时间 第二周周五 科目 语文 班级 四二学生作业情况：作业内容：复习第一单元的生字。5 中彩那天写生字词语，复习第一单元课文和词语盘点检查结果：很好，学生都已会背诵。第一单元生词学困生有进步。教师作业批改记录时间 第三周周二 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：6 万年牢朗读，书写生字词，积累词语句子 。错误分析：个别学生个别读得的不准确。个别人生字出错较多解决措施及办法：加强与家长的联系，加强学生生字书写的准确性，小组成员之间互相监检查学习。教师作业批改记录时间 第三周周四 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：7 尊严生字每个写四个，朗读课文，认会二类字。续写这个故事或查找类似故事讲一讲。错误分析：个别生字字书写不正确，拼音错误。解决措施及办法：全班交流，纠正。加强与家长的联系，加强学生生字书写的准确性，小组成员之间互相监检查学习。教师作业批改记录时间 第三周周五 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：熟读并背诵8 将心比心，每个生字组 2 个词，认会二类字。查找有关爱心的故事错误分析：书写较好解决措施及办法：进一步巩固，继续朗读课文。教师作业批改记录时间 第四周周二 科目 语文 班级 四.九学生作业情况：作业内容：熟读语文园地二，背诵有关内容解决措施及办法：多读书，小组成员之间多检查和帮助
