1、 主备教师： 课时编号：备课时间： 上课时间：必背古诗 第一课时教学内容：大风歌 、 大林寺桃花教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗；2.借助书上的注释理解诗句的意思，体会作者感情。教学重点：正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗教学难点：借助课本上的注释理解诗句的意思，体会作者感情。教具准备：课件前课堂一、学习目标 1.我能正确、流利、有感情地朗读古诗。2.我能借助书上的注释理解诗句的意思，体会作者感情。二、自主学习1.我们曾经学过哪些关于春天的古诗呢？大家还记得吗？想一想，背一背。把你想到的古诗的题目写下来。2.试着把大风歌 、 大林寺桃花这两首诗读一读。看谁读得流畅。
2、3.对照书上的注释了解诗意。三、评价生成在预习的过程中，还有那些不明白的问题，记下来，和同学讨论。课 堂一、交流释疑1.小组内交流曾经学过关于春天的古诗。2.交流展示读古诗大风歌 、 大林寺桃花3.说说你读懂了古诗的哪些词语。二、精讲点拨（一）学习大风歌1.了解古诗背景汉高祖刘邦大家都知道，他与楚霸王项羽一争天下，取得了胜利。在他称帝后第七年，返回家乡，设宴招待家乡父老。酒过三巡，刘邦信口唱出了一首气势磅礴的诗歌，它就是大风歌2.理解诗意对照注释说说整首诗的意思。3.指导朗读大风歌正是刘邦英雄本色的显露， “大风” 、 “云飞扬” 、“猛士”使人感受到叱咤风云的气概，而“海内” 、 “故乡”
3、、 “四方”又使人感到他那恢弘的气度，这两组艺术形象的融和，构成了大风歌雄浑深沉的意境。你能把它读好吗？大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！4.自由练读，体会诗歌的抑扬顿挫、回环曲折这美。5. 配乐诵读。（二）学习大林寺桃花1.了解“大林寺”出示大林寺的介绍：“大林寺” ，在庐山的大林峰上，相传为晋代僧人昙诜所建，是我国著名的佛教圣地之一。2.理解诗句师：现在大家能说说古诗的意思吗？师引导大家一起说。3.体会作者情感将诗歌从头至尾梳理一遍。师：默读后两句，你能感受作者当时是一种怎样的心情吗？4.指导学生朗读引导学生读出惊喜之感。3、巩固检测1.小组内互读两首诗。2.分组轮读。3.全班齐读一遍。4.配乐朗诵。 （点击播放音乐）5.全班齐背。四、课堂总结教后笔记：板书设计
