1、龚庄小学英语电子备课教案课题 Unit 1 Toys 第一课时一、教学分析内容分析学习一些表示玩具的英文单词。学情分析学生们在一年级接触过玩具类的英文单词，本课他们将继续学习玩具。二、目标设置语言知识A toy truckA toy jeep语言技能能够听、说、认读 a toy truck, a toy jeep学习策略认知策略交际策略教学目标文化知识了解卡车与吉普车的不同之处情感态度培养学生热爱生活，积极向上的态度教学重难点A toy truckA toy jeep教具 Tape, card板书设计Unit 1 toysA toy truck a toy jeep三、教学过程（按 prepa
2、ration-presentation-practice-production-Summary&Homework 流程）教学过程教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备课1. warm-up2. Presentation以聊天的方式，与学生展开英语对话。教师引导学生观察教材第 3 页的图片，看看图片上画的是什么。教师：今天我们要学习用英文表达这两种玩具。教师放录音，教授学生玩具卡，玩具吉普车的读音。T: hello！boys and girls.Ss: hello!学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的是玩具。学生们用中文说出画的是玩具卡车和玩具吉普车。学生模仿录音进行跟读。带领学生
3、进入英语学习状态用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。3. Practice4. Production教师给学生分组，进行读单词比赛。教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。教师对本课的重点单词作总结。学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。学生在此牢固本课的知识点。使学生更好的掌握本课知识点。分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识加深学生对本课知识的印象5. summary四、教学反思备课教师：_龚庄小学英语电子备课教案课题 Unit 1 Toys 第二课时一、教学分析内容分析
4、学习一些表示玩具的英文单词。学情分析学生们在一年级接触过玩具类的英文单词，本课他们将继续学习玩具。二、目标设置语言知识A toy digger语言技能能够听、说、认读 a toy digger学习策略认知策略交际策略教学目标文化 了解挖土车知识情感态度培养学生热爱生活，积极向上的态度教学重难点 A toy digger教具 Tape, card板书设计Unit 1 toysA toy digger三、教学过程（按 preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework 流程）教学过程教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备
5、课1. warm-up2. Presentation以聊天的方式，与学生展开英语对话。教师引导学生观察教材第 3 页的图片，看看图片上画的是什么。教师：今天我们要学习用英文表达这一种玩具。教师放录音，教授学生玩具挖土车的读音。T: hello！boys and girls.Ss: hello!学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的是玩具。学生们用中文说出画的是玩具挖土车学生模仿录音进行跟读。带领学生进入英语学习状态用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。3. Practice4. Production教师给学生分组，进行读单词比赛。教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名
6、提问。教师对本课的重点单词作总结。学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。学生在此牢固本课的知识点。使学生更好的掌握本课知识点。分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识加深学生对本课知识的印象5. summary四、教学反思备课教师：_龚庄小学英语电子备课教案课题 Unit 1 Toys 第三课时一、教学分析内容分析学习一些表示玩具的英文单词。学情分析学生们在一年级接触过玩具类的英文单词，本课他们将继续学习玩具。二、目标设置语言知识A robotBuilding blocks语言技能能够听、说、认读 a
7、robot, building blocks学习策略认知策略交际策略教学目标文化 了解机器人和玩具积木知识情感态度培养学生热爱生活，积极向上的态度教学重难点A robotBuilding blocks教具 Tape, card板书设计Unit 1 toysA robot building blocks三、教学过程（按 preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework 流程）教学过程教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备课1. warm-up2. Presentation以聊天的方式，与学生展开英语对话。教师引导学生
8、观察教材第 3 页的图片，看看图片上画的是什么。教师：今天我们要学习用英文表达这两种玩具。教师放录音，教授学生机器人、玩具积木的读音。T: hello！boys and girls.Ss: hello!学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的是玩具。学生们用中文说出画的是机器人和玩具积木学生模仿录音进行跟读。带领学生进入英语学习状态用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。3. Practice4. Production教师给学生分组，进行读单词比赛。教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。教师对本课的重点单词作总结。学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准学生分为男
9、女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。学生在此牢固本课的知识点。使学生更好的掌握本课知识点。分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识加深学生对本课知识的印象5. summary四、教学反思备课教师：_龚庄小学英语电子备课教案课题 Unit 1 Toys 第四课时一、教学分析内容分析复习一些表示玩具的英文单词。学情分析学生们在前几课中学了几种玩具，本节课旨在做题训练。二、目标设置语言知识A toy truck A toy jeepA toy digger 语言技能能够听、说、认读 a toy truck, a toy jeep, a toy digger,
10、 a robot, building blocks学习策略认知策略交际策略教学目标文化 了解卡车与吉普车的不同之处知识情感态度培养学生热爱生活，积极向上的态度教学重难点A toy truckA toy jeep教具 Tape, card板书设计Unit 1 toysA toy truck a toy jeep三、教学过程（按 preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework 流程）教学过程教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备课1. warm-up2. Presentation以聊天的方式，与学生展开英语对话。le
11、ts chant.教师放录音，带领学生一起阅读小句子。Lets sing.教师播放录音，带领学生学习英文歌。T: hello！boys and girls.Ss: hello!学生跟着教师、录音说唱小短文。学生跟着录音哼唱。带领学生进入英语学习状态用说唱激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。3. Practice4. ProductionLets listen and number.Lets look, listen and circle.Lets draw our favourite toys.教师对本课进行总结。学生听录音标顺序号。学生听录音，用圆圈圈出正确答案。学生画出自己喜欢的玩具。使
12、学生更好的掌握本课知识点。画画激发学生的兴趣。5. summary学生在此牢固本课的知识点。加深学生对本课知识的印象四、教学反思备课教师：_龚庄小学英语电子备课教案课题 Unit 2 shapes 第一课时一、教学分析内容分析学习一些表示形状的英文单词。学情分析学生们在一年级没有接触过形状类的英文单词，本课他们将学习这类单词。二、目标设置语言知识A squareA triangle语言技能能够听、说、认读 A square ，A triangle学习策略认知策略交际策略教学目标文化 了解正方形和三角形的不同之处知识情感态度培养学生热爱生活，积极向上的态度教学重难点A squareA trian
13、gle教具 Tape, card板书设计Unit 2 shapesA square a triangle 三、教学过程（按 preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework 流程）教学过程教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备课1. warm-up2. Presentation以聊天的方式，与学生展开英语对话。教师引导学生观察教材第 9 页的图片，看看图片上画的是什么。教师：今天我们要学习用英文表达这两种图形。教师放录音，教授学生正方形、三角形的读音。T: hello！boys and girls.Ss: hell
14、o!学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的正方形和三角形。学生们用中文说出画的是正方形和三角形学生模仿录音进行跟读。带领学生进入英语学习状态用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。3. Practice4. Production教师给学生分组，进行读单词比赛。教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。教师对本课的重点单词作总结。学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。学生在此牢固本课的知识点。使学生更好的掌握本课知识点。分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识加深学生对本课知识的
15、印象5. summary四、教学反思备课教师：_龚庄小学英语电子备课教案课题 Unit 2 shapes 第二课时一、教学分析内容分析学习一些表示形状的英文单词。学情分析学生们在一年级没有接触过形状类的英文单词，本课他们将学习这类单词。二、目标设置语言知识A rectangleA heart语言技能能够听、说、认读 A rectangle/ a heart学习策略认知策略交际策略教学目标文化知识了解长方形和心形的不同之处情感态度培养学生热爱生活，积极向上的态度教学重难点A rectangleA heart教具 Tape, card板书设计Unit 2 shapesA rectangle a h
16、eart三、教学过程（按 preparation-presentation-practice-production-Summary&Homework 流程）教学过程教师活动预设 学生活动预设 设计意图 二次备课1. warm-up2. Presentation以聊天的方式，与学生展开英语对话。教师引导学生观察教材第 9 页的图片，看看图片上画的是什么。教师：今天我们要学习用英文表达这两种图形。教师放录音，教授学生长方形和心形的读音。T: hello！boys and girls.Ss: hello!学生仔细观察本课教材上的图片，认出图片上画的长方形和心形。学生们用中文说出画的是长方形和心形。学生模仿录音进行跟读。带领学生进入英语学习状态用玩具图片激活学生的兴趣，提高他们学习的积极性。3. Practice4. Production教师给学生分组，进行读单词比赛。教师请一两名学生到前面来，对大家进行提问，或指名提问。教师对本课的重点单词作总结。学生分组进行比赛，看哪组读单词读的又快又准学生分为男女两组，被提问的学生答对得一分，打错不得分，看看最后男女队哪组得分多。学生在此牢固本课的知识点。使学生更好的掌握本课知识点。分组比赛激发了学生的兴趣，更好的巩固了本课的知识加深学生对本课知识的印象5. summary四、教学反思备课教师：_
