1、天津市普通高中学生综合素质评价系统使用过程一、系统安装或升级 操作人：管理员过程：略，二、管理员维护相关数据（以管理员身份进入系统） 操作人：管理员1、管理员用户（admin）口令更改（原始口令 aa,）2、维护教师、学生填写时间（“系统管理”“时间控制” ）3、做教师用户（“学校管理”“教师数据导入”或“学校管理”“教师管理” ） ，建议用导入的方法，这样会便捷、快速，导入前下载模板，一定要严格按模板要求把教师信息录到 Excel 表中。4、维护班级信息（“学校管理”“班级数据导入”或“学校管理”“班级管理” ） ，建议用导入的方法，这样会便捷、快速，导入前下载模板，一定要严格按模板要求把班
2、级信息录到 Excel 表中。5、为维护好的班级设置班主任（“学校管理”“班级管理”“编辑班级” ）6、将区里下发的学生信息导入到系统中（教委下发的文件格式为：XML）7、维护各学科教师（“模块修习评价”“科目管理”“设置教师” ） 。将已导入的教师维护到各学科中。8、维护学校开设的课程，系统安装后已按天津市普通高中课程设置指导方案（实验） 中要求的新课程所开设的课程及学分维护到系统中，如果学校还开设了其他选修课程，就需要对它们时行维护，此工作需要系统管理员与学校教务人员配合完成，请学校教务人员提供本校所开设的（新课改要求以外的）课程，系统管理员帮助维护到系统中，并给出相应的学分9、维护每个学
3、科中各模块的授课教师（“模块修习评价”“模块管理”“设置教师” ） 。将本学科的教师安排到相应模块中。10、维护评价中的一些名称及常用语（可以是系统的默认值） ，如基本素质评价中的维度管理、要素管理、关键表现管理、评语库维护；综合素质评价中的教师描述性语言库常用项的文字维护等。三、准备工作 操作人：班主任1、准备好学生照片（扫描或用数码相机照出来，照片格式为 JPG,大小不要超过 20K） ，2、给学生布置所要填写的基本信息内容，让学生做好准备，尽量保证到机房后能更短时间完成填写工作。四、学生基本信息及学生自我评价的填写工作（以学生身份登录 用户名：学藉号 口令：123456）操作人：学生1、
4、填写学生基本信息：（包括照片、文件大小不超过 20K） ，让学生把本人放到相应班级中， （“学生信息管理”“学生管理”“学生基本信息” 、 “个人简历” “抚养人情况”等） 。2、填写基本素质评价“学生自评”部分（“基本素质评价”“学生自评” ，要求分学期填写，共 6个学期） 。五、给学生做相应评价（以班主任身份登录 用户名：姓名（汉字） 口令：123456） 操作人：班主任1、为全班学生建立小组，作小组分配，选择小组长（“学生管理”“学生分组管理” ）2、填写基本素质评价“老师评价”部分（“基本素质评价“老师评价” ，每个班主任要将自己班的同学一个一个全填写完，没有统一填写功能，可以多台计算
5、机同进以班主任用户登录操作；要求分学期填写，共 6 个学期） 。3、填写基本素质评价“家长评价”部分（“基本素质评价“家长评价” ，每个班主任要将自己班的同学一个一个全填写完，没有统一填写功能，可以多台计算机同进以班主任用户登录操作；要求分学期填写，共 6 个学期） 。4、填写综合素质评价“ 获奖情况”部分（“综合素质评价”“获奖情况” ，有则填写，没有不填写。 ）5、填写综合素质评价“描述性评语”部分（“综合素质评价”“教师描述性评语” ，要求班主任给每个同学写此评语，没有统一填写功能。 ）6、填写模块修习评价（“模块修习评价” “模块修习情况评价”或“模块修习快速评价” ，每个班主任可能通
6、过“模块修习快速评价”利用统一填写功能完成模块评价，分学期填写，6 个学期。注：此功能要做到百分百准确，因为一旦填错，没有统一修改功能，还要逐人逐科去修改。六、综合实践活动评价（分三种身份：研究性学习指导教师、社会实践指导教师、社区服务指导教师 进入系统。 用户名：姓名（汉字）学藉号 口令：123456 ） 操作人：辅导教师1、将参与各项综合实践活动（研究性学习、社会实践、社区服务的学生选进平台系统，归入登录教师管理（“学生管理”“学生管理” ）2、综合实践活动记录（“综合实践活动评价” “研究性学习记录” （或“社会实践记录”或“社区服务记录” ）选学期，填写服务地点天数学分等内容（见 1
7、表） 。没有统一填写功能） 。对每个学生参加的研究性学习、社会实践、社区服务活动记录时行记录，其中研究性学习、社会实践第学期 1 次，社区服务每学年 1 次（高一上，高二上，高三上） ，内容如下：表 1研究性学习 学期 课题名称 授课教师 学习时数 学分 辅导教师评价 成绩 等级社会实践 学期 实践内容 实践地点 天数 学分 辅导教师评价 成绩 等级社区服务 学期 服务内容 服务地点 天数 学分 服务对象评语 成绩 等级七、准备工作 操作人：班主任通知学生班级内学生分组情况，告诉小级长准备组评。八、小组评价及综合实践活动自我评价（以学生身份登录） 操作人：学生及小组长1、学生本人填写综合实践活
8、动学生自评内容（“综合实践活动评价”“研究性学习记录”或“社会实践记录”或“社区服务记录”“编辑” ，所有实践活动都写。 ）2、学生小组长填写基本素质评价“小组评价部分” （“基本素质评价”“小组评价” 。分学期评价，共 6 个学期） 。附：学生信息内容：1、班级：从列表中选，考籍号就是学业考试号，222+学藉号。2、姓名，性别（系统自动生成，学生个人无法修改，如有问题请上报教务处）3、曾用名，出生日期，民族，籍贯，联系电话，邮编，身份证号，家庭地址，何时何地由何人介绍加入共青团，4、本人简历（分小学、初中、高中填写，自何年何月，在何地何学校学习，任何职，证明人） ，父母或抚养人情况（称呼姓名，工作单位，联系电话）
