狼课后反思文言文教学是语文教育中比较薄弱的环节。许多学生对文言文的学习有相当程度的畏难情绪和厌恶感，传统的教学中“字字落实，句句清楚”的方法成为异化学生的紧箍咒。一篇血肉丰满的文章，在传统讲解中支离破碎。这种文言文教学模式，遏制了学生的创造力，因此我们应该做的就是：开启智慧，放开眼光，大胆创新 ，让中国传统文化重新焕发她的魅力。狼节选自选自清代短篇小说集聊斋志异 ，是人教版语文教材七年级上册的一篇课文，对于七年级学生而言，阅读文言文起步不久，能力尚在初级阶段。所以我认为，培养学生阅读文言文的兴趣、指导学生阅读文言文的方法，应该作为文言文教学的主要目标。因此，在这堂课整体设计时，我考虑的是：让故事情节展示更加生动些，使学生有一定的阅读兴趣，在此过程中穿插文言文阅读指导，从文言文中感受中华传统文化强大的魅力和不衰的根基，并继承和发扬。课堂总是会有遗憾的，但定位准确的教学目标可以减少遗憾的发生，并让学生获得课本之外更多的东西。
