1、给我最大快乐的，不是已懂的知识，而是不断的学习. -高斯,4.1.1 立体图形的展开图,想知道这些精美的包装盒是怎么制成的吗？,一、情景引入,1、概念：有些立体图形是由一些平面图形围成的，将它们的表面适当剪开，可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.,二、学习新知,比一比：,将正方体的表面适当剪开，看看它的展开图是怎样的结构，并画出示意图. 比一比，看哪一组得到的结果多！,一四一型,二三一型,二二二型,三三型,3、总结：共有11种基本情况,2、动手操作,4、牛刀小试,下面的图形都是正方体的展开图吗？,不是,不是,不是,是,是,下面是一些立体图形的展开图，用它们能围成什么样的立
2、体图形，把它们画在一张硬纸片上，剪下来，折叠、粘贴，看看得到的图形和你想象的是否相同.,5、探究新知,zxxk,学.科.网,思考回顾,制作立体模型的方法：,1画出展开图；,2裁剪、折叠、粘贴；,3修饰、加工.,注意！ 画出正确的展开图是关键.,学科网,会总结，巧记忆,圆柱一方连两圆 圆锥拆成扇和圆棱锥底面在中间 四面八方都是山棱柱侧面在中间 同形底面挂两端 侧面等于底面边,三、学以致用,1.把相应的立体图形与它的平面展开图用线连起来.,2.（1）如图，右面哪一个图形是左面正方体的展开图？,A B C D,答：选择,D,（2）如图，右面哪一个图形是左面正方体的展开图？,A B C D,答：选择,C,3.如图，下列图形能折叠成什么图形？,圆柱,五棱柱,圆锥,三棱柱,学.科.网,4.如图是一个正方体纸盒的展开图，如果折叠成正方体后相对两面上的两个数互为相反数,则a=_,b=_,c=_.,5,-8,7,a,b,c,-5,-7,8,5.小壁虎的选择：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路？,zxxk,学科网,通过本节课的学习,你掌握了什么本领?向大家汇报一下!,1.教科书第122页习题4.1第6、7题.2. 根据所学知识，帮老师做一个长方体形状的盒子.,作业：,同学们，再见！,
