1、第三节 影响气候的主要因素,宜都市洋溪中学 王会玲,湘版地理七年级上册第四章世界的气候,这里，终年炎热潮湿，有参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草，交织成一座座绿色迷宫。,这里，气候宜人，温暖湿润，山水相间，水天一色，风景别致！,这里，天地之间，绿草茵茵，繁花似锦，芳香幽幽，一望无涯。,这里，旱季炎热干燥，在贫瘠的土壤上长着稀疏的旱生草丛。,这里，一片荒凉，没有生命，一阵风过，飞沙走石。,这里是世界上最寒冷、风最大的地方，刚刚回升的太阳光线几乎没有一丝暖意。,太阳是个巨 大的能量体，时刻向四周 发送能量。 气候现象的 千差万别， 主要取决于 获得太阳辐 射的多少。,实验：用手电筒从不同的角度照射
2、墙面，观察光斑的大小、亮度的变化，回答问题。,更热,斜射 斜射 直射,A B C,太阳高度,太阳高度越大，太阳辐射越强； 太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最大，太阳辐射最强,思考：1、阳光照射在平面与球面上，太阳高度一样 吗？2、地球的形状对气候有什么影响？,A B C,E D F G H,由于地球是个球体，使太阳高度从赤道向两极递减。,太阳高度一样,太阳高度不一样,真冷啊，挤一起晒晒太阳还暖和！,太热啦，洗个凉水澡，啃块大冰块还不过瘾！,北极地区,广州动物园,在同一时间不同的地区气温有差异：,解释：,在同一地区不同的时间内气 温怎么也会有差异呢？,地球的运动,一天内的气温变化：,地 球 的
3、自 转,由于地球是不透明的球体，因此，地球表面朝向太阳一面为昼半球，背向太阳的一面为夜半球。,昼夜之分,晨昏线,观察思考：1、地球的自转产生了什么现象？,自转,昼夜交替,太 阳 光 线,观察思考：2、地球的自转对气候产生了什么影响？,自转,观察思考：,1、地球公转的轨道近似什么形状？ 2、地球公转时地轴成什么方向？,地球公转,特点： 方向不变,一年内的气温变化：,地球公转,地轴与公转轨道面的夹角为66.5度。,3、地轴与公转轨道面的夹角是多少度？,观察思考：,特点： 夹角不变,4、太阳的直射点在什么范围之间移动？,地球的公转,观察思考：,直射点： 北回归线赤道南回归线,四季的产生：,分小组讨论
4、交流：,月 日, 太阳直射 ,北半球接受的太阳光热比南半球 ，北半球是 季，南半球是 季；北半球昼 夜 ，南半球相反。这天在南极圈内出现 现象，北极圈内出现 现象。,夏 至,6 22,长 短,极 夜 极 昼,北回归线,多,夏,冬,秋 分,月 日, 太阳直射 ,南北半球接受的太阳光热 ，北半球是 季，南半球是 季；南北半球昼夜长短 。,9 23,赤道,一样,秋,春,相 等,冬 至,月 日, 太阳直射 ,北半球接受的太阳光热比南半球 ，北半球是 季，南半球是 季；北半球昼 夜 ，南半球相反。这天在南极圈内出现 现象，北极圈内出现 现象。,12 22,短 长,极 昼 极 夜,南回归线,少,冬,夏,春
5、 分,月 日, 太阳直射 ,南北半球接受的太阳光热 ，北半球是 季，南半球是 季；南北半球昼夜长短 。,3 21,相 等,赤道,一样,春,秋,春分（3月21日）,夏至（6月22日）,秋分（9月23日）,冬至（12月22日）,小结：,南北回归线之间,综上所述， 地球在公转过程中， 太阳直射点在 走了一个来回；,随着太阳直射点的位置移动，各地的太阳高度发生改变，昼夜长 短发生改变（赤道地区除外），气温也随之发生改变，形成四季。,当太阳直射北回归线时，北回归线以北的地区太阳高度_，气温_,形成_季，而南回归线以南的地区太阳高度_, 气温_,形成_季。,南北半球季节相反。,夏,冬,最大,最小,最高,最
6、低,本节课你有什么收获？,课堂小结,1、宜昌有阳光直射现象吗？,宜昌,练一练：,3月21日 春分,6月22日夏至,9月23日 秋分,12月22日冬至,2、请你说说宜昌今天昼夜长短的情况。,春分,夏至,秋分,冬至,练一练：,课后活动,2、观察居民楼顶上的太阳能热水器，想一想： 在宜昌和北京安装时倾斜角度一样吗？,1、教材p68活动题“太阳高度与气温” （提示：太阳高度越高，获得热量越多）,课堂小结,影响气候的主要因素,地球的形状地球的运动,球体,自转,公转,同一时间，不同纬度 地区太阳高度不同,同一地点，一天中 太阳高度不同,同一地点，一年中 太阳高度不同,地球上不同纬度地区获得太阳能量不同， 使得各地气候有规律变化。,谢谢大家的合作！祝同学们学习轻松愉快！,
