1、江西省 2018 届高三毕业班新课程教学质量监测理科综合生物试题一、选择题1. 下列有关动物红细胞的叙述，正确的是A. 在人的成熟红细胞、蛙的红细胞和鸡的红细胞中均能进行 ATP 的合成B. 选用人的成熟红细胞作实验材料制备细胞膜是由于该细胞无细胞核和膜结构C. 人的成熟红细胞和骨骼肌细胞吸收葡萄糖需要载体蛋白的协助和消耗能量D. 人成熟红细胞和无细胞核，故红细胞的正常死亡是与基因表达无关的细胞凋亡【答案】A【解析】人的成熟红细胞、蛙的红细胞和鸡的红细胞均能进行细胞呼吸，因此都能合成 ATP，A 正确；选用人的成熟红细胞作实验材料制备细胞膜是由于该细胞无细胞核和众多的细胞器，也就没有核膜和细胞
2、器膜，B 错误；人的成熟红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，人的骨骼肌细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，需要载体蛋白的协助和消耗能量，C 错误；人成熟红细胞无细胞核，但红细胞的正常死亡也是与基因表达有关的细胞凋亡，D 错误。 2. 人体内的杀伤 T 细胞（Te）依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白 CD8 的识别，能直接攻击和杀伤其他细胞；人体内辅助 T 细胞（Th） ，能直接刺激已经结合了抗原的 T 细胞和 B 细胞的增殖。下列叙述错误的是A. Te 和 Th 均是在免疫器官中发生、生长和成熟B. Te 清除癌细胞，体现了免疫系统的监控与清除功能C. Te 和 Th
3、中编码 CD8 的基因均正常表达，发挥免疫功能D. Th 既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫【答案】C【解析】Te 和 Th 均属于免疫细胞，均是在免疫器官中发生、生长和成熟，A 正确；T 细胞（Te）依赖于细胞膜表面所具有的糖蛋白 CD8 的识别，能直接攻击和清除癌细胞，体现了免疫系统的监控与清除功能，B 正确；糖蛋白 CD8 位于 Te 细胞膜表面，而 Th 细胞膜表面没有 CD8，因此 Te 中编码 CD8 的基因正常表达并发挥免疫功能，但 Th 中编码 CD8 的基因没有表达，C 错误；人体内辅助 T 细胞（Th） ，能直接刺激已经结合了抗原的 T 细胞和 B 细胞的增殖，
4、说明 Th 既参与了人体的细胞免疫，也参与了人体的体液免疫，D正确。3. 将长势相似的甲、乙两株同种植物分别置于两个同样大小密闭的透明玻璃罩 A、B 中，甲给予适宜强度的光照，以遮光（黑暗）处理，其他条件相同。下列分析正确的是A. A 玻璃罩中的二 CO2含量将持续降低B. B 玻璃罩中植株的干重将持续降低C. 甲、乙两植株的叶肉细胞中形成 ATP 的场所均不同D. 甲植株的光合作用强度不会等于乙植株的呼吸作用强度【答案】B【解析】在适宜强度的光照下，A 玻璃罩中的植物甲，初始时光合作用强度大于呼吸作用强度，导致 CO2含量逐渐降低，当 CO2含量减少到一定程度时，光合作用强度与呼吸作用强度相
5、等，A 玻璃罩中 CO2含量维持在较低水平，A 错误；B 玻璃罩中的乙植株进行遮光（黑暗）处理，不能进行光合作用，但可通过呼吸作用消耗有机物，因此 B 玻璃罩中植株的干重将持续降低，B 正确；甲植株的叶肉细胞中形成 ATP 的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，乙植株的叶肉细胞中形成 ATP 的场所是细胞质基质和线粒体，因此二者形成 ATP 的场所不完全相同，C 错误；在某一时刻，甲植株的光合作用强度会等于乙植株的呼吸作用强度，D 错误。4. 荷兰植物学家温特做了以下实验，把切下来燕麦尖端放在琼脂块儿上，几小时后离去，移去胚芽鞘尖端，将琼脂切成小块。再将处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦翘胚芽鞘一
6、侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。下列分析错误的是A. 该实验可以证明琼脂块中不含有促进植物生长的物质B. 该实验可以证明引起幼苗弯曲生长的是某种化学物质C. 该实验揭示了植物向光性现象和顶端优势现象的原理D. 该实验可以证明某种化学物质分布不均导致弯曲生长【答案】C5. 一对灰毛鼠交配所产一窝鼠中出现 1 只栗色雄鼠。让该栗色鼠与同窝（多只）灰毛雌鼠交配，子代雌雄鼠中灰鼠和栗色鼠数量相等。不考虑环境因素的影响，下列对该栗色鼠的分析正确的是A. 该栗色雄性鼠来自隐性基因携带者亲本的隐性基因组合，基因位于常染色体上B. 该栗
7、色雄性鼠的形成与母本的一个基因发生显性突变有关，基因位于 X 染色体上C. 该栗色雄性鼠的形成与两个亲本都有一个基因发生隐性突变有关，基因位于常染色体上D. 该栗色雄性鼠的形成与一个亲本的一个基因发生显性突变有关，基因位于常染色体上【答案】D【解析】一对灰毛鼠交配所产一窝鼠中出现 1 只栗色雄鼠，该栗色雄鼠出现的原因可能是基因突变的结果，也可能是亲本携带隐性基因所致。让该栗色鼠与同窝（多只）灰毛雌鼠交配，子代雌雄鼠中灰鼠和栗色鼠数量相等，说明该对相对性状的遗传与性别无关，因此基因位于常染色体上。假设相关的基因用 A、a 表示。若该栗色雄性鼠的形成是亲本携带隐性基因所致，则双亲灰毛鼠的基因型均为
8、 Aa，该栗色雄鼠的基因型为 aa，同窝（多只）灰毛雌鼠的基因型为 AA 或 Aa，所以该栗色鼠与同窝（多只）灰毛雌鼠交配，子代雌雄鼠中灰鼠和栗色鼠数量不一定相等，与题意不符。若是基因突变的结果，则只有 aa 突变为 Aa 时才会出现性状的改变，即该栗色雄性鼠的形成与一个亲本的一个基因发生显性突变有关，但不能确定发生突变的是母本还是父本；此种情况下，双亲灰毛鼠和同窝中的灰毛雌鼠的基因型均为 aa，该栗色雄鼠的基因型为 Aa，所以杂交子代雌雄鼠中灰鼠和栗色鼠数量相等，与题意相符。综上分析，A、B、 C 均错误，D 正确。【点睛】以题意 “一对灰毛鼠交配所产一窝鼠中出现 1 只栗色雄鼠”和“该栗色
9、鼠与同窝（多只）灰毛雌鼠交配，子代雌雄鼠中灰鼠和栗色鼠数量相等”等信息为切入点，围绕可遗传变异的来源明辨栗色雄鼠出现的可能原因及其相关基因与染色体的位置关系。在此基础上自设基因符号，围绕分离定律的知识，按两种情况（基因突变的结果或亲本携带隐性基因所致）推知亲、子代的基因型、子代的表现型及其性状分离比，进行相关问题的解答。6. 某植物群落最初有针茅，早熟禾等多年生草本构成。放牧和烧荒后，变为有野燕麦、毛雀麦等一年生草本构成，之后由于鼠尾草、蒿等灌木分泌的樟脑等物质聚集在土壤中，抑制雨季时发芽的一年生草木，最终在这些灌木的周围形成 12m 草本不能生长的裸地。下列相关分析正确的是A. 灌木群落中各
10、种植物之间主要存在竞争与共生关系B. 灌木群落和一年生草本只有垂直结构没有水平结构C. 放牧烧荒和樟脑都会影响该植物群落演替的速度D. 灌木群落中动物的出现使该生态系统具有物质循环功能【答案】C【解析】依题意可知：灌木群落中各种植物之间主要存在竞争关系，A 错误；灌木群落和一年生草本的结构包括垂直结构和水平结构，B 错误；樟脑可抑制雨季时发芽的一年生草木，因此樟脑会影响该植物群落演替的速度，而放牧烧荒是人为地对该植物群落演替的速度产生影响，C 正确；灌木群落中动物的出现，加速了该生态系统的物质循环，D 错误。二、非选择题7. 回答下列有关问题:（1）选用白细胞作为起始材料，以获得纯净（即不含其
11、他 DNA)的线粒体 DNA。请简述实验流程：_。（2）科学家已诱导多能干细胞(iPS)分化形成了神经细胞、心肌细胞和皮肤细胞等，由此推知，iPS 细胞所具有的主要特点之一是_。（3）多巴胺是一种神经递质，正常情况下多巴胺发挥作用后通过转运体运回突触小泡。下图表示可卡因干扰下的多巴胺发挥作用的示意简图。请你利用图示以及所学的突触传递等相关原理向同学们科学地宣传可卡因对神经系统兴奋传递的危害(可导致产生“快感” ，并最终导致依赖） 。 _。【答案】 (1). 先从细胞中分离出完整的线粒体，再提取线粒体 DNA (2). 可以分化形成各种不同的组织细胞 (3). 可卡因与多巴胺转运体结合，无法将多
12、巴胺转运进突触小泡，使突触间隙多巴胺含量相对增多，进而引起突触后膜过度兴奋，增强并延长对脑的刺激，产生“快感” ，最终产生对可卡因依赖的不良后果【解析】试题分析：本题以图文结合的形式，综合考查学生能否从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。解答本题，需明确 DNA 的分布，其关键是抓住题意“iPS 能分化形成神经细胞、心肌细胞和皮肤细胞等”和图示中的“可卡因与多巴胺转运体结合”这一解题的切入点，将其与所学知识“突触的结构、兴奋在神经细胞间的传递过程”等有效地联系起来，对知识进行整合和迁移。(1) 白细胞中的 DNA 分布在细胞核和线粒体中。选
13、用白细胞作为实验材料，以获得纯净的线粒体 DNA，其实验流程是：先从细胞中分离出完整的线粒体，再提取线粒体 DNA 。(2) iPS 细胞可分化形成神经细胞、心肌细胞和皮肤细胞等，说明 iPS 细胞所具有的主要特点之一是：可以分化形成各种不同的组织细胞。(3)题图显示：多巴胺发挥作用后，通过突触前膜上的多巴胺转运体运回突触小泡，而可卡因与多巴胺转运体结合，导致无法将多巴胺转运进突触小泡，使突触间隙多巴胺含量相对增多，进而引起突触后膜过度兴奋，增强并延长对脑的刺激，产生“快感” ，最终产生对可卡因依赖的不良后果。8. 落地生根（一种植物）叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放。为研究其光合作用特点，将落
14、地生根的叶片进行离体培养，在光、暗交替条件下分别测定叶片内的淀粉、pH 和苹果酸的含量变化，结果如图。据此作出的推测，试回答下列问题。（1）落地生根（一种植物）叶片上的气孔白天关闭，不能从外界吸收 C02，试分析落地生根能不能在白天进行光合作用？_。（2）落地生根与硝化细菌都能将无机物合成有机物，试分析两者在合成有机物时的主要区别_。（3）试分析光照下落地生根叶片内的淀粉量变化的原因（提示：C0 2是合成苹果酸的原料，苹果酸也能分解产生 CO2)：_。【答案】 (1). 能 (2). 将无机物合成有机物利用的能量来源不同，前者利用的是光能，后者利用的是体外无机物氧化分解时所释放的化学能 (3)
15、. 黑暗中叶片从外界吸收 C02生成苹果酸，光照下叶片储存的苹果酸分解释放 C02，通过光合作用固定 C02合成淀粉，光照下合成的淀粉量多于分解的淀粉量，叶片中淀粉含量上升【解析】试题分析：理清光合作用和化能合成作用的异同，明确大气中的 C02是通过气孔进入植物体内。在此基础上，以题意信息“落地生根叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放”与“C0 2是合成苹果酸的原料、苹果酸也能分解产生 CO2”为切入点，围绕“光合作用”等相关知识，对相关问题进行解答。(1)分析图示可知：在有光的条件下，淀粉的含量逐渐上升，据此可推知：落地生根能在白天进行光合作用。(2)落地生根是通过光合作用将无机物合成有机物，硝化
16、细菌是通过化能合成作用将无机物合成有机物，可见，两者在合成有机物时的主要区别在于：将无机物合成有机物利用的能量来源不同，前者利用的是光能，后者利用的是体外无机物氧化分解时所释放的化学能。(3)题图显示：有光时，苹果酸的含量下降，pH 和淀粉的含量上升，黑暗时与之相反，据此并结合题意 “落地生根叶片上的气孔白天关闭、夜晚开放”与“C0 2是合成苹果酸的原料、苹果酸也能分解产生 CO2”可推知，光照下落地生根叶片内的淀粉含量变化的原因是：黑暗中叶片从外界吸收 C02生成苹果酸，光照下叶片储存的苹果酸分解释放 C02，通过光合作用固定 C02合成淀粉，光照下合成的淀粉量多于分解的淀粉量，叶片中淀粉含
17、量上升。9. 糖尿病分为型糖尿病和型糖尿病。部分糖尿病是由于患者体内的抗体 1 和抗体 2 水平异常引起，其机理如下图所示。目前全世界有 50 多万 15 岁以下的糖尿病儿童患者，型糖尿病低龄化倾向越来越明显，逐渐增多的型糖尿病儿童有可能改变我国儿童青少年中以型糖尿病为主的疾病谱。国际糖尿病联盟呼吁：“关注儿童青少年糖尿病患者” 。 （1）通过胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡的方式为_，据图分析，人体内调节血糖平衡还存在_方式。（2）在人体内，胰岛素作用于_细胞。胰高血糖素除作用于胰岛 B 细胞外，还主要作用于_细胞。（3）有人认为糖尿病都可以通过注射胰岛素来治疗，你是否同意这个观点？据图分析其
18、原因？_。【答案】 (1). 体液调节 (2). 神经体液调节 (3). 几乎全身组织 (4). 肝脏 (5). 不认同；抗体 2 所导致的的糖尿病会使胰岛素的受体异常，胰岛素无法发挥作用。注射胰岛素无法治疗【解析】试题分析：理清胰岛素和胰高血糖素的作用、血糖的调节过程。在此基础上，从题图中提取关键信息，准确明辨抗体 1 和抗体 2 的作用机理，以此作为解题的突破点，对各问题情境进行分析作答。(1) 胰岛素和胰高血糖素均属于动物激素，而激素是参与体液调节的主要物质。可见，通过胰岛素和胰高血糖素调节血糖平衡的方式为体液调节。题图显示：除了胰岛素和胰高血糖素参与血糖调节外，下丘脑在血糖调节的过程中
19、也发挥重要作用，说明人体内调节血糖平衡还存在神经调节方式。 (2)胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，因此在人体内，胰岛素作用于几乎全身组织细胞。胰高血糖素能促进肝糖原分解，除作用于胰岛 B 细胞外，还主要作用于肝脏细胞。10. 蝴蝶的紫翅（M)对黄翅（m)为显性，绿眼（N)对白眼（n)为显性，其性别决定方式为 ZW 型。（1）两纯合的蝴蝶杂交后代的雌雄个体交配，子二代个体中，紫翅与黄翅的个体数比值为 3：1，白眼与绿眼的个体数比值为 1:3。据此，能否推导控制翅色与眼色的基因位于两对同源染色体上？试说明理由。_。（2）研究小组假定控制眼色和翅色的基因位于两对同
20、源染色体上。有以下三种情况：第一，都位于常染色体上；第二，控制眼色的驻因位于 Z 染色体上，控制翅色的基因位于常染色上；第三，控制翅色的基因位于 Z 染色体上，控制眼色的基因位于常染色上。若两对基因位于常染色体，则蝴蝶的基因型有_种；若控制眼色的基因位于 Z 染色体上，控制翅色的基因位于常染色上，则蝴蝶的基因型有_种；若控制翅色的基因位于 Z 染色体上，控制眼色的基因位于常染色上，则蝴蝶的基因型有_种。现有各种纯合蝴蝶若干可供选，欲通过一代杂交实验来鉴別以上三种情况，可选择的杂交组合的表现型是_；请写出能支持三种情况的预期实验结果_。【答案】 (1). 否； 子二代中的单性状的表现型及比例仅能
21、说明两对基因分别符合基因的分离定律，本实验未统计性状组合的表现型及比例，即未证明两对等位基因是否互不干扰，因此无法推导出两对基因位于两对同源染色体上 (2). 9 (3). 15 (4). 15 (5). 雌性紫翅绿眼雄性黄翅白眼 (6). 1.子代雌雄蝴蝶均为紫翅绿眼；2.子代雄蝶均为紫翅绿眼，雌蝶均为紫翅白眼；3.子代雄蝶均为紫翅绿眼，雌蝶均为黄翅绿眼。【解析】试题分析：解答此类问题需抓住问题的实质：分离定律和自由组合定律是真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律，前者研究的是一对等位基因的传递规律，后者研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的传递规律；若基因位于性染色体上，则表现为伴性遗
22、传。在此基础上，围绕“分离定律、自由组合定律和伴性遗传”等知识，结合题意分析作答。(1) 两纯合的蝴蝶杂交后代的雌雄个体交配，子二代个体中，紫翅与黄翅的个体数比值为 3：1，说明控制翅色的基因 M 和 m 的遗传遵循基因的分离定律；子二代个体中，白眼与绿眼的个体数比值为 1:3，说明控制眼色的基因 n 和 N 的遗传遵循基因的分离定律。由于本实验未统计性状组合的表现型及比例，即未证明两对等位基因是否互不干扰，因此无法推导出控制翅色与眼色的两对基因位于两对同源染色体上。(2) 蝴蝶的性别决定方式为 ZW 型，在雌性体细胞中含有两个异型的性染色体，用 Z 和 W 表示；在雄性体细胞中含有两个同型的
23、性染色体，用 Z 和 Z 表示。若两对基因位于常染色体，则遗传遵循基因的自由组合定律。若只研究每一对等位基因，则蝴蝶的基因型各有 3 种（如 MM、Mm、mm） ，所以将这两对基因一起研究，蝴蝶的基因型有 339 种。若控制眼色的基因位于 Z 染色体上，则蝴蝶的基因型有 5 种（Z NZN、Z NZn、Z nZn、Z NW、Z nW） ；若控制翅色的基因位于常染色上，蝴蝶的基因型有 3 种（如 MM、Mm、mm） ；可见，若控制眼色的基因位于 Z 染色体上，控制翅色的基因位于常染色上，则蝴蝶的基因型有 5315 种。若控制翅色的基因位于 Z 染色体上，则蝴蝶的基因型有 5种（Z MZM、Z M
24、Zm、Z mZm、Z MW、Z mW） ；控制眼色的基因位于常染色上，则蝴蝶的基因型有 3 种（NN 、Nn、nn） ；可见，若控制翅色的基因位于 Z 染色体上，控制眼色的基因位于常染色上，则蝴蝶的基因型有 5315 种。利用现有的各种纯合蝴蝶若干，通过一代杂交实验来鉴別以上三种情况，可选择具有双显性的雌性蝴蝶与具有双隐性的雄性蝴蝶杂交，即雌性紫翅绿眼雄性黄翅白眼，观察统计子代的表现型及其比例。若两对基因位于常染色体上，则双亲的基因型分别为 MMNN 和 mmnn，子代的基因型为 MmNn，子代雌雄蝴蝶的表现型均为紫翅绿眼；若控制眼色的基因位于 Z 染色体上，控制翅色的基因位于常染色上，则双亲
25、的基因型分别为 MMZNW 和 mmZnZn，子代的基因型为 MmZNZn 、MmZ nW，子代雄蝶均为紫翅绿眼，雌蝶均为紫翅白眼；若控制翅色的基因位于 Z 染色体上，控制眼色的基因位于常染色上，则双亲的基因型分别为 NNZMW 和nnZmZm，子代的基因型为 NnZMZm 、NnZ mW，子代雄蝶均为紫翅绿眼，雌蝶均为黄翅绿眼。 【点睛】本题的难点在于第（2） 、 （3）题的解答，其关键是依据控制眼色和翅色的基因位于两对同源染色体上的三种情况，分别进行讨论。在讨论的过程中，运用分离定律解决自由组合问题的思路：先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对等位基因（或
26、几对相对性状）就可分解为几个分离定律问题，然后按照题目要求的实际情况进行重组。11. 生物选修 1:生物技术实践下表为某微生物培养基的配方，请回答相关问题：成分 含量 成分 含量Na2HP04 3g 尿素 l.OgK2HPO4 1g C6H12O6 30gMgS047H20 0.5g 琼脂 15gFeS04 0.01g H2O 1000mLNH4NO3 0.3g（1）无论配制何种培养基，在原料称量、溶解之后都要_，然后_并灭菌，常用的灭菌方法是_。 （2）根据培养基的成分判断，该培养基能否用于分离土壤中分解尿素的细菌？_，原因是_。（3）为检测尿素分解菌是否存在，在接种之前还应进行的操作是_，
27、若有尿素分解菌的存在，则将会出现_。（4）玉米是重要的粮食作物，是很好的生物学实验材料，在副食品生产上有广泛的应用，经深加工后可生产酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等产品（流程如下） 。请回答相关问题：玉米秸杆富含纤维素，水解用的纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即_。玉米胚芽油不易挥发，可选用萃取法提取，萃取的效率主要取决于_。提高萃取效果的方法是_。【答案】 (1). 调 pH (2). 分装、包扎 (3). 高压蒸汽灭菌 (4). 不能 (5). 培养基中含有NH4NO3，尿素不是唯一氮源 (6). 往培养基中加入酚红 (7). 红色反应 (8). C1酶、C X酶、葡萄糖苷酶
28、(9). 萃取剂的性质和使用量 (10). 适当延长萃取时间（萃取时间为 1.5h） ，适当提高萃取温度（萃取温度为 55 度）【解析】试题分析：熟记并理解微生物的实验室培养、微生物的分离与计数、植物有效成分的提取等相关基础知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，从题意和图示中提取信息并对相关的问题情境进行作答。(1) 无论配制何种培养基，在原料称量、溶解之后都要调 pH，然后分装、包扎并通常采用高压蒸汽灭菌法灭菌。 (2) 分离土壤中分解尿素的细菌，应以尿素为唯一氮源，而表中所示的培养基的配方中，除了含有尿素外，还含有 NH4NO3，尿素不是唯一氮源，所以该培养基不能用于分离土壤中分解尿素的细
29、菌。(3) 在细菌分解尿素的化学反应中，细菌合成的脲酶将尿素分解成氨，氨会使培养基的 pH 升高，酚红指示剂将变红，因此为检测尿素分解菌是否存在，在接种之前还应进行的操作是往培养基中加入酚红，若有尿素分解菌的存在，则将会出现红色反应。(4) 纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分，即 C1酶、C X酶、葡萄糖苷酶。选用萃取法提取不易挥发的玉米胚芽油时，萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量。提高萃取效果的方法是适当延长萃取时间（萃取时间为 1.5h） ，适当提高萃取温度（萃取温度为 55 度） 。12. 生物选修 3:现代生物科技专题下图 1 所示为用 Pvu限制酶切下的某目的基因
30、及其上 DNA 片段示意图；图 2 所示为三种质粒示意图。图中 AP 为氨苄青霉素抗性基因，Tc 为四环素抗性基因。EcoR、Pvu等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离。复制原点是在基因组上复制起始的一段序列，是指质粒在受体细胞中复制时的起点。（1）组成片段 D 的基本骨架与细胞膜的基本骨架相同的元素是_。（2）图 2 中质粒 A、质粒 C 能否作为目的基因运载体最理想的质粒？_ (填“能”或“否” ） ，请说明理由_。 （3）重组质粒成功导入受体细胞的概率一般仅在 10-7，用质粒 B 构建重组质粒，为了筛选出导入了重组质粒的大肠杆菌，在导入完成后，将所有大肠杆菌分别在含有四环素和氨苄青霉素的培养基中培养，大肠杆菌在两种培养基的生长状况不可能的是_，可能性最大的是_。（4）若想在山羊的乳汁中收获上述目的基因的表达产物，则需要将重组质粒导入至山羊的_（细胞）中。【答案】 (1). C、H、O、P (2). 否 (3). 质粒 A 缺少标记基因；（2 分）质粒 C 在用和目的基因相同的限制酶切割时，复制原点会被限制酶切割，会影响重组质粒的自主复制 (4). 在含四环素的培养基上能正常生长,在含氨苄青霉素的培养基上不能正常生长 (5). 在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培
