1、2016 年上半年国家教师资格考试真题综合素质 （小学）1、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法( )A. 优化了教学目标 B优化了教学条件 C优化了教学过程 D优化了教学资源2针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分层教学。蒋老师的做法体现了( )A诲人不倦 B教学相长 C循循善诱 D .因材施教3某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星” “孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法( )A. 不利于端正学生的学
2、习态度 B不利于促进学生的全面发展C有利于强化学生之间的竞争 D. 有利于促进学生的个性发展4.某小学要求教师重视教学科研，卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。 ”卢老师的说法( )A不正确。教师须服从学校的一切安排 B不正确。研究有利于教师专业发展C正确。小学教师搞研究没用 D正确。研究对应试帮助不大5 中华人民共和国义务教育法规定，我国中小学实行( )A.校长负责制 B校长责任制 C党委领导下的校长负责制 D党委领导下的校长责任制6依据中华人民共和国教师法的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇( )A由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保
3、障C由教育行政部门确定并予以保障D由举办者自行确定并予以保障7.依据中华人民共和国教师法的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由 其所在学校予以行政处分或解聘？( )A故意不完成教学任务造成损失的 B课余时间无偿为学生补课C教学过程中延长授课时间 D学生管理中严厉对待学生的8. 12 岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（ ）A合法。有助于改善小亮家庭的经济状况 B合法。有助于锻炼小亮的自立能力C不合法。任何人不得非法招用童工 D不合法。没有取得小亮监护人同意9正在读小学六年级的小刚经常无故旷课，依据中华人民共和
4、国未成年人保护法的相关规定，学校应当（ ）A及时与监护人联系 B尊重小刚撼渔凝 C及时通报警方 D予以开除处理10张某利用未成年人在街头乞讨，依据中华人民共和国未成年人保护法的相关规定，对于张某的行为（ ）A应当 由 公安机关依法给予行政处罚 B应当由司法机关提起公诉C应当由未成年入主张自我权利 D应当 由社区组织予以制止11.五年级学生小强因被父母责骂，心情低落，老师发现后对其进行了安慰，但小强在课间还是自伤。下列说法正确的是（ ）A学生是在学校受伤的，学校应当承担责 B学校对学生负有监护义务，应当承担责任 C学生行为属于自伤行为，学校不应承担责任 D学生受伤发生在课间，学校不应承担责任12
5、.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 - 2020 年） 提出，义务教育的战略性任务是（ ）A以人为本 B均衡发展 C注重创新 D提升质量13.骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课，这说明华老师缺乏（ ）A严于律己的意识 B团队协作的精神 C严谨工作的态度 D.敬业爱岗的品格 14.李老师尽管从教多年，但每次备课依然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（ ）A因材施教 B严谨治学 C. 严慈相济 D潜心钻研15.下列选项中，不违背教师职业道德规范的是（ ）A.王老师收了学生家长赠送的购物卡 B赵老师收到
6、了不少学生制作的贺卡C李老师经常让学生家长开车送其回家 D. 宋老师每天都给学生布置过量练习题16.班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是（ ）A王老师注重师生同读互促，率先垂范 B王老师注重营造读书气氛，激趣启智 C王老师注重学习，不断提升自我修养 D王老师注重公正，对同学们一视同仁17.“度”是用电量的基本计量单位。下列选项中，一度电可供一只 100 瓦灯泡照明的时间，正确的是（ ）A5 小时 B10 小时 C20 小时 D36 小时18. 1928 年，英国人弗莱明发现，被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长出一种霉菌
7、，进而从该霉菌中分离出一种物质，成为人类历史上发现的第一种抗生素，这种抗生素是（ ）A链霉素 B青霉素 C多粘菌素 D短杆菌素19.印象派绘画代表作之一日出印象的作者是（ ）A雷诺阿 B高更 C毕沙罗 D莫奈20.下列不属于发生在法国大革命时期的历史事件是（ ）A攻占巴士底狱 B热月政变 C通过人权宣言 D启蒙运动21，鲁迅文学创作、文学批评、文学史研究、翻译等多个领域都有贡献，并由相关作品结集流传后世。下列属于其小说集的是（ ）A 准风约谈 B 故事新编 C.朝花夕拾 D 花边文学22.下列选项中，不属于词集的是（ ）A 东坡乐府 B 稼轩长短句 C 白氏长庆集 D 白石道人歌曲23北京香山
8、饭店是一座融中国古典建筑艺术、园林艺术为一体的酒店，设计师旨在借这一现代化建筑体现民族建筑艺术的精华，该设计师是（ ）A刘敦桢 B贝聿铭 C吕彦直 D梁思成24.古诗“去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后”中， “元夜”所指的传统节日是（ ）A元旦 B 元宵 C端午 D中秋25下列选项中，不属于 21 世纪科技方面所取得的重要成就的是（ ）A.世界上首次人工合成牛胰岛素 B “超高音速航空器”试飞成功C “天河一号”超级计算机研制成功 D “嫦娥三号”探测器在月球软着陆26.点击 Excel 中的“Fx”按钮，可在单元格中插入的是( )A.文字 B数字 C公式 D. 函数27下列设置
9、中，能使幻灯片中的标题、图片、文字等按要求顺序呈现的是( )A设定放映模式 B切换幻灯片 C链接幻灯片 D.自定义动画28.下列选项中，能够由“李白是文人”和“李白不是商人”必然推出的是( )A.有的文人是商公 B有的文人不是商人 C有的商人是文人 D有的商人不是文人29.找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“l、6、5、9、12、( )”空缺处的数字，正确的是( )A13 B15 C17 D19 2、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30.材料:李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点
10、。在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论得非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。 ”教室里一下安静了，李老师愣了一下，然后说：船是的，我们每个人都有优爆小明的观点进行讨论吧! 大家七嘴，舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。 ”课后李老师在自己的日记里记录了这件事
11、，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。 问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。 （14 分）31材料:冯老师针对嚣趋“盖溢性在班内开设了“读书小报” “手绘小报” “群星璀璨” “数 学 乐园” “精彩作文赏析” “我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生。同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。小华的爸爸是维边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档 案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾
12、情教育、精心培养，小华进步很大，看到 孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。 （14 分）32材料：书籍，可以是生活中的太阳，也可以是生活中的月亮。这样一想，我们就很容易分清两类读书人。？三：乏令日的仝二垄查在白天读书。他们希望有了书的照耀，生存道路上的艰难可以像冰一样迅速融化，前进的障碍、陷阱可以一一跃过或者躲开。有了书的帮助，他们能看见自己想看
13、的，得到自己想要的，明白自己还想看什么，还想要什么。他们歌颂太阳，只是因为太阳给他们光明；他们喜欢书籍，只是因为书籍帮他们走路。太阳不是闲来无事挂在天上玩的，白天读书的人也不大会读闲书或者无用的书。J 鸚们只要阳 光，只要书中有用的东西，不如此，就感到自己年华虚度，白了少年头，空悲切。将书籍作为月亮的人，喜欢在晚上读书。日落西山，热气渐消；月上柳梢，银光乍泄；亮起一盏灯，与窗外灯光辉映；随手从满架琳琅中抽出一本有趣的书，闲读。夜深人静，步出书房，庭中望月，心静如水。他们知道自己是无用之人，但不计较；他们清楚自己在读无用之书，但还是觉得有趣。他们为轻松而读书，借此摆脱生活的沉重。以书下酒，邀月同
14、饮，个中乐趣不图与人分享，只求 书不是盗版，酒不是伪劣，月不是假冒。至于白天的事，万事随缘，由它去吧！白天读书的人，志在将梦想变为现实；晚上读书的人，意在将追梦变成守望。阳光下读书，梦在书外，月光下读书，梦在书中。（摘编自胡洪侠书中日月长 ）问题：(1)请结合文本，谈谈“梦在书外”和“梦在书中”的含义。 （4 分）(2)“将书籍当作太阳的人” “将书籍当作月亮的人”这两类读书人，你更认同哪一类？简要说明理由。 （10 分）3、写作题（本大题 1 小题，50 分）33阅渎下面的材料，按要求作文。“跨”是一个动作。 说文解字解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代
15、、跨区域、跨界“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。 要求：文体自选，立意自定。标题自拟；不少于 800 字。2015 年下半年国家教师资格考试真题综合素质 （小学）1、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习。又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有( )A.全面性 B阶段性 C独立性 D片面性2下列说法中正确的是( )A.只有成绩优良的学生才是好学生 B学生在教学中处于从属的地位C。成绩差的学生也有可能获得成功 D头脑笨的学生
16、怎么教都教不好3万老师教学很认真，经常辛辛苦苦课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员” ，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是( )A教学态度 B教学方式 C教学方法 D教学条件4每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该( )A引导小虎仔细思考 C 小虎多做作业 C批评小虎思考不认真 D对小虎举手置之不理5依据国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020 年） ，切实推进义务教育均衡发展，要实行( )A.县（区）域内教师、校长交流制度 B镇（乡）域内教师、校长交流制度C省（区）域内教师、校长交流制度 D地（市）域内教师、校长交流制度6小刚同学因多次旷课
17、被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是( )A.校长 B学校 C书记 D教育行政部门7某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法( )A体现了学校的管理权 B体现了学校的教育权C体现了学生的受教育权 D.侵犯了学生的隐私权8.根据图 1，下列选项正确的是( )A应优先配置重点学校教育资源 B小学可分为重点和非重点学校C应均衝配置小学之间的教育资源 D.应减少重点小学教育资源配置9教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法( )A合法，有助于维护班级秩序 B合法，对其他人有警示作用C不合法，教师没有罚款的权利 D不合法，学校才有
18、罚款的权利10.开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为( )A合法，学生可以自愿购买 B合法，商家有自主经营权 C不合法，家长没委托小学生购买香烟 D不合法，张某不能向小学生出售香烟11.小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法( )A.合法，是学生自己违反校规 B合法，是家长未尽监护职责C. 不合法，学校应派学生出去寻找 D不合法，学校应及时与家长联系12.小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是( )A.学校 B车主 C杨某的监护人 D车主和学校13.骨干教师闵老师在年终的同行评测中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆
19、。闵老师应该( )A严格待生，专注教学 B保持个性，坚持自我 C注重反省，调试自我 D.迎合同事，搞好关系14.每年王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重( )A.团结协作 B教学创新 C循循善诱 D终身学习15.小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法( )A错误，应该充分尊重信任小刚 B错误，应该搜查所有学生的书包C错误，应不当着学生的面搜查 D错误，应通知学生家长再搜踅16，李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访了 N 次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法( )A符合主观
20、联系家长的要求 B有违平等待生的要求 C符合因材施教的教育要求 D. 有违严慈相济的要求17.图 2 是 1985 年德国物理学家伦琴拍下的一张照片，与之相关的科技史事件是( )A.铀的发现 B 中子的发现 CX 射线的发现 D镭的发现18.下列关于消防常识的表述，不正确的是( )A煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风 B当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭C电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救19.文成公主人藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是( )A.汉朝 B晋朝 C唐朝 D宋朝20.下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是( )A 童年
21、 B 在人间 C 母亲 D.我的大学21.下面这首古代诗歌的作者是( )A自居易 B贾岛 C欧阳修 D袁枚22.三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是( )A.孔融 B马融 C苻融 D祝融23.下列人物中，相传曾整理诗 书等古代典藉，并删修春秋的是( )A.孔子 B老子 C孟子 D苟子24.下列乐器中，不属于中国传统乐器的是( )A.横笛 B风笛 C箫 D埙25.“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关内容，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是( )A粤剧 B豫剧 C川剧 D越剧26在 Word 中，下列操作不能实现的是( )A.在页眉中插入日期
22、B建立奇偶页内容不同的页眉 C在页眉中插入分页符 D在页眉中插入剪贴画 27在 PowerPoint 中，新建一个演示文稿时第一张幻灯片的默认版式是( )A项目清单 B两栏文本 C标题幻灯片 D空白28.下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是( )A植物可能都不是多年生的 B有的植物有可能是多年生的C有的植物必然是多年生的 D.有的植物必然不是多年生的29.甲、乙、丙分别是北京、上海、重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知；乙是重庆人；学外语的是北京人；学金融的不是上海人；甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是( )A甲是上海人，学法律 B甲是北京人，学外语 C丙是北京人，
23、学外语 D丙是上海人，学金融2、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。30.材料：王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批 改堆积如山的作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。一天下午放学前，王老 g 币突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么 样呢？就叫“自设作业”吧。 当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗？同学们感到既新鲜又激动。第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊！有“老师，我考考您” ，有“小发明介绍” ，有“诉说我的烦恼” ，有“我喜欢的名人名言”
24、 ，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已！这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智 慧的火花，是师生之间心与心的交流。当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品味着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。以后的日子， “自设作业”竞在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。问题：请从学生观的角度，谈谈你从
25、材料中获得的启示。 （14 分）31.材料：小咸和小蕊是蒋老师班的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为我的烦恼的作文中，妹妹小蕊这样写道；“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是这样！”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心事，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有，小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励。而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨
26、气。她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了！因为嫉妒，无论在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话，等等。久而久之，两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。蒋老师该怎么 做呢？问题：请根据教师职业道德的要求，为蒋老师出谋划策。 （14 分）32.材料：在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作用就必然 单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫凌乱。重复与变化的统一，在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作
27、用。古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。历史中最杰出的一个例子是北京的明清故宫。从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清官、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小并的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏” ，每一座的本身是许多构件和构成部门（成句、乐段）的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏” 。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规
28、格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复，我们完全可以说它们“千篇一律” 。但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如同置身于一幅“大手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动” 。那些殿堂、楼门、廊院虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾，左睇右盼，那整个景 色、轮廓、光影，却都在不断地 改变着；一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形 象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万他，：晶一鼠简都是一轴“
29、三卷” 、一首“乐曲” 。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。 （摘编自梁思咸千篇一律与千变万化问题：(1)请简要概括重复与变化的辩证统一关系。 （4 分）(2)简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化结合中取得的艺术效果。 （10 分）3、写作题（本大题 1 小题，50 分）33阅读下面材料，根据要求作文。人类和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字。如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于 800 字。2015 年上半年国家教师资格考试真题综合素质 （小学）1、单项选
30、择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1平时嗓门大的小张在回答问题时声音小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子么？”全班哄堂大笑，该老师做法( )A合理，有助于促进学生学习自主 B合理，有助于鼓励学生反思C不合理，没有体现对学生尊重 D不合理，歧视学生的生理缺陷2孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀” 。关于孙老师的做法不正确的是( )A孙老师以分数作为评价标准 B孙老师关注学生知识的掌握C孙老师关注学生的学业水平 D孙老师关注学生的学习效果3某校组织同一学科教师观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出
31、完善教学建议，这种做法体现了教师专业发展途径是( )A.进修培训 B同伴互助 C师德结对 D自我研修4焦老师积极参加教师培训，返校后致力与同事交流学习的心得，并用于实践教学。关于焦老师的做法不正确的是( )A体现了终身学习 B有助于师生共同发展 C推动了学校的校本研究 D有助于增进学校合作5某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法( )A给予行政处分 B. 给予行政拘留 C责令其悔过 D责令其赔礼道歉6，某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁。该规定侵犯的学生权利是( )A. 人身权 B财产权 C隐私权 D名誉权7.小学生李某多次违反学校
32、管理制度，对于李某学校可以采取的管教方式是( )A收容教养 B强制劝退 C开除学籍 D批评教育8.8 岁的亮亮是一名孤儿，根据中华人民共和圈未成年人保护法 ，应对其履行收留抚养责任的主体是( )A.教育行政部门 B学校教育机构 C儿童福利机构 D社区居民委员会9. 12 岁的王某参与打架斗殴，违反了治安管理规定：对于王某的行为，下列选项中正确的是( )A. 法可以免于处罚 B.无需承担法律责任 C可由公安机关予以收容教养 D.社区居民委依员会10.校外人员孔某趁学校门卫疏忽之际，骑摩托车闯入校园，将学生刘某撞伤，財刘某所受伤害，应当承担主要责任的是( )A.门卫 B孔某 C. 学校 D刘某的监
33、护人11.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 - 2020 年） 提出，要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有( )A.减少学生课外及校外活动 B.加强教辅市场管理，瀲缅抓习机构C.依据升学率对地区和学校进行排名 D.调整教材内容，科学设计课程难度12.国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作，被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府作出这一处分的法律依据是( )A.中华人民共和国教育法 B.中华人民共和国教师法C.中华人民共和国义务教育法 D.中华人民共和国未成年人保护法13.宋老师发现有的
34、学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。 ”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师的做法体现的师德规范是( )A.廉洁从教 B，公正待生 C.探索创新 D.举止文明14.汪老师在班上设立“坏学生”榜，那些爱打闹、不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法( )A不合理，没有认真备课上课 B不合理，没有尊重学生人格C合理，体现了对学生的严格要求 D合理，有助于维护教师权威15.晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程。方老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。 ”方老师的做法( )A.不合理，不利于学
35、生发展特长 B.不合理，违背了学生的兴趣爱好C.合理，学生必须在各个学科领域平均发展 D合理，教师应该关注学生的全面发展16.面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )A依法执教 B团结协作 C尊重同事 D.终身学习17太阳系的行星中，体积最大的是( )A土星 B木星 C金星 D火星18.下列关于听力保护的说法，不正确的是( )A. 过多使用耳塞听音乐不会导致听力下降 B. 过高过强的声音有可能损伤人们的听力C对着别人耳朵大声喊叫可能损害别人听力 D经常用力地掏耳朵不利于保护自己的听力19.第一次世界大战的起始时间
36、是( )A. 1840 年 B. 1914 年 C. 1937 年 D. 1945 年20.下列选项中，不属于水浒传故事情节的是( )A. 温酒斩华雄 B. 倒拔垂杨柳 C. 景阳冈打虎 D醉打蒋门神21.下列关于离骚的表述，不正确的是( )A. 战国时诗人屈原的代表作 B. 我国最长的爱情诗C运用了“香草美人”的比兴手法 D具有积极的浪漫主义精神22.下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是( )A. 神农氏 B伏羲氏 C燧人氏 D有巢氏23.“鸿雁传书”这一典故源自( )A文姬归汉 B霸王别姬 C苏武牧羊 D楚汉相争24.在 PowePoint 的空白幻灯片中，不可以直接插入的是( )
37、A.艺术字 B声音 C. 字符 D文本框25.下列选项中，与“没有理想的人生，就不是有意义的人生”意思相同的是( )A.有理想的人生一定是有意义的人生 B.有理想的人生才会是有意义的人生C没意义的人生一定是没理想的人生 D.有意义的人生未必是有理想的人生26.小明面对某饭店大楼惊叹：“嗬，真高真漂亮啊！”爷爷说：“只有学习好，才能住进这样的高楼。你可要好好学习啊！”小明调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。 ”下列推导中，小明所使用的是（ ）A好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼B不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼C只有好好学习
38、，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习D不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平方，所以他没有好好学习2、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。27.材料：晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。 ”晓星生硬地问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊！”他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，
39、晓星和同学们一起玩的很开心。过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往，在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。 （14 分）28. 材料：一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。 ”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查，小明一边说“我没拿” ，一边推开同学们的
40、手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的，我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来。的，现在大家先安心上课。 ”中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么要拿他的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。 ”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。经过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手 牵羊”的坏毛病。就此，我多次跟小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到，不是自己的东西
41、不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题：请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。 （14 分）29.材料：每年夏天，被泳层覆盖的格陵 兰岛大部分地区几乎整日被太阳 照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水眨眼之间就消失不见。例如，一个比全球最大室内体育场一新奥尔良超级穹顶 体育场大上十几倍的湖泊。能够仅仅在 90 分钟内就从冰缝中排干所有的水。研究者们已经分散在格陵 兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么 影响
42、冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时。融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么 湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更
43、好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矾分校的地理学家劳伦斯C史密斯史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分融水积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。问题：（1）冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？（4 分）（2）请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。 （10 分）3、写作题（本大题 1 小题，50 分）30.阅读下面材料，根据要求作文。有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动，会让你在苦寒的冬天：孕育出春天的繁花似锦。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于 800 字。
44、2014 年下半年国家教师资格考试真题单项综合素质 （小学上）一、 选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）1期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语、数、外放在期末考试期间考，这种做法（ ）A.正确，有利于教师组织教学 B正确，有利于提高学生成绩C.不正确，不利于校际公平竞争 D不正确，不利于学生全面发展2.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教 学中，而且制作成手册发给同事，说明该老师具有（ ）A. 课程开发意识 B校本教研的意识C课程评价的意识 D. 团体培训的意识3.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具
45、有质疑精神，下列说法不当的是（ ）A. 老师重视培养学生的思考能力 B重视培养学生的自我评价能力C. 重视培养创新求异 D. 重视培养批判思维能力4.某公办小学为筹集改善办学 条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（ ）A.合法，在不影响正常教育下学校可以开展盈利活动B.合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C.不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D.不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定5.小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（ ）A.合法，教师有管理学生的权利 B.不合法，侵犯了学生的荣誉权C.合法，教师有劝退学生的权利
46、 D.不合法，侵犯了学生的受教育权6.某园规定女教师必须在园工作三年后，方可怀孕，否则由此产生的产假一律按事假对待。该规定( ) A.合法，体现了幼儿园的自主办园权 B.合法，保障幼儿园正常教学秩序C.不合法，侵犯教师身体权 D.不合法，侵犯教师人身权7.成人杨某对 5 岁的小明说：敢砸玻璃就是英雄，小明听后拿起石头砸破小刚家的玻。对小刚家的损失应承担责任的是( )A.小明 B.杨某 C小明监护人 D杨某与小明监护人8.小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是( )A.小亮的父母应及时向当
47、地公安机关报告 B小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光煦父母D.小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校9.某小学生在课堂上吵闹不休，班主任一怒之下用胶带粘住该生的嘴巴。该班主任的做法( )A正确，班主任有维护班级秩序的职责 B正确，班主任有批评教育学生的权利C不正确，违反了不得体罚学生的规定 D. 不正确，侵犯了学生的言论自由权10.为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文，该校的做法( )A正确，学校有权对教师提出工作要求 B正确，学校应该满足学生的自尊需求C.不正确，学校侵犯了教师的专业权利 D不正确，学校限制了教师的言论自由11.。 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 提出健全统筹有力、权责明确的教学体制，深化教学改革的重点是( )A.加强学校、政府教育统筹 B.转变政府职能，简政放权C.建立依法办学的学校制度 D.规范政府管理权12.涂鸦活动中，贝贝画中老师奇
