小学一年级科学下册 古矿小学 邢新兰,谁轻谁重,背景和目标,从这一课起，学生将探索物体的一些重要性质，包括轻重，形状，流动性等，这些内容都是本单元的重点，直接指向希望学生形成的核心概念-物体具有质量，体积等。“我们周围的物体”单元是整套教科书中物质科学内容的开篇。在第一课的学习中，学生已经初步认识并实践了一些观察、描述物体的方法，积累了一些关于物体特征的科学词汇，比如轻重、粗糙、光滑等，但还没有对这些特征进行深入的研究，在接下来的两课中，学生将会逐步认识物体的轻重和形状。 科学概念目标 质量是物体的基本特征之一，并且可以被测量。 科学态度目标 发展进一步研究物体的兴趣和愿望。 科学探究目标 用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可以导致比较结果的准确程度不同。 轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。,教学准备,为学生准备：乒乓球、木块、塑料块、小橡皮、大象皮各一块，简易天平一台（含称量盘）、同样大小的回形针若干、学生活动手册等。,教师准备：学生实验材料一套、班级记录表。,我的课堂活动记录,谁轻谁重,谢谢,2018.4.3,
