1、1小学低年级看图写话图片和范文 看图写话口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫看得准，融入生活来想像。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。心理想法和语言，二者一样不能丢。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。看图写话写作要求 1、开头空两格。有几幅图 就写几个自然段。 2、第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。2 3、通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“ 详细写”，就是能写出人物间的对话， 图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其
2、他图的内容。 4、能正确使用“ ，”“。”“？”“！”。能写通 顺的句子，不丢字，不多字。学 过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。看图写话训练题（1）3问题设置一：谁在什么地方干什么?问题设置二：不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（ ），我（ ）。提供动作迅速的词语：身手敏捷、风驰电掣、眼疾手快、弩箭离弦问题设置三：坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（ ）。问题设置四：妈妈终于上来了，只见她一边（ ），一边（ ）。问题设置五：听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（ ）。问题设置六：耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（ ）。后记学生作品：一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到
3、来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上 车。我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。妈 妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。我不情愿的站了起来，心里想着：妈妈，让给他们，我们就没有座位了。只 听耳旁 传来老爷爷和阿姨的称赞声：这个孩子真懂事。我的脸一下子红到了耳根。看图写话训练题（2）4问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ）。问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈
4、（ ）。指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、 脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ）。提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ）。问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（ ）。后记学生作品：妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。 这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一 丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。5望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平 时最喜欢吃什么呢！对了
5、！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条， 妈妈满意的笑了，并 说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”看图写话训练题（3）问题设置一：下课了，小朋友( )跑出教室。提供相关词语：兴高采烈、神采飞扬、欣喜若狂问题设置二：操场上，顿时（ ）。提供热闹场面的相关词语：热闹非凡、人声鼎沸、沸 腾、热闹、沸沸扬扬问题设置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），还有的小朋友（ ）。问题设置四：你看，花花（ ）。想象一下，老师和花花之间在交流些什么？问题设置五：课间活动真是（ ）！后记学生作品：6下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上， 顿时沸腾 起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊
