1、2015-2016 学年度第一学期期中学业水平检测与反馈六年级英语试卷分析本次检测与反馈的试卷考的是前六个模块的内容，试题量适中，难度适宜，本次的试卷质量比较高。学生分析：参加本次测试的是六年级四个班的学生。四个班的成绩差别较大。其中一班在这四个班中考的成绩最不理想，二班相对最好。和平时的考试成绩差不多。三班、四班成绩较稳。年级 总分 平均分 及格率六、 1 3198 84.16 97.37%六、 2 3164 90.40 100%六、 3 3198 88.89 100%六、 4 3369 88.7 100%试卷分析：本试卷包括两大部分：听力部分（40 分） ，笔试部分（60 分） 。其中听力
2、部分包括五个大题，笔试部分包括九个大题。听力部分：做得较好的是第三和第四题。有学生出错，但是是极少数。出错最多的是第五大题的第 3、4 小题。第 3 小题是这样问的：What are you doing?应该用现在进行时的句子来答，但很多学生选成了 Ive got a hobby.看来是学生对此句型没有掌握好。第 4 小题问：Where is San Francisco? 答语：Its in the west.应该选择 B。但错的学生都选成了 A。看来学生对一些城市的具体位置没有分清楚，还应该加强对方向、城市的学习。第一大题：出错较多的是第 2、3 、6 小题。此题是让选出所听到的单词。出错的
3、这几个小题单词长的相近，发音有些相似，学生易混。平时应该加强对学生单词听得能力的训练。第二大题：听音标号。此题的质量较高。虽然只有四个小题，但都是学生易混的图片。分别是 chopsticks, lantern, letter, stamp 前三个易出错。还是应该加强学生对单词的书写的掌握。听力对学生来说平时都是不易失分的题，但这次学生做的并不理想，以后加强对学生的听得能力的训练。笔试部分：笔试部分出错较多的是第五题和第九题。第五题是看图补全单词，学生能把单词写出来，但是单复数没有写对。应该写成复数的形式，但是学生写成了单数。以后应该加强学生对单词的书写。第九题是阅读理解并判断对错。这个题的内容
4、是课本第四模块的重点内容，学生能看懂，但是第 3 小题出错的较多。因为在文章中说的是”We say thank-you for our food, family and friends.”但小题中是”They say thank-you for their food, family and friends.”学生认为和文章中不一样就判断它是错的。实际本题的主语前后一致，并且意思和文章中也一致，是正确的。笔试部分的其他题做得还不错，虽然每个大题都有学生出错，但只是个别学生。以后对这些学生多加提问，多次提醒他们做题仔细，争取不再会做的题目中出错。成绩好坏只代表过去，通过这次考试我和学生都分析了原因，并知道了哪些方面需要改进，我和学生们会再接再厉，继续努力，争取下次取得更好的成绩。六年级英语期中测试试卷分析定水镇中心小学 张淑敏
