1、日月潭,朗读课文,自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。 （1）日月潭的名字是怎么来的？读读有关段落。 （2）你最喜欢日月潭什么时候的景色？多读几遍有关段落。 （3）读课文，想想作者在这篇课文里想告诉我们什么？,我会读,湾 湖 环 胜 碧 圆 建 筑 披 秀 吸,wn h hun shng b yun jin zh p xi x,我会读,群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 仙境 花环 五环旗 围绕 茂密 筑路 环境 明晰,学习要求：.默读，在点明景色特点的词语下画“”线。.反复读句子，看谁读得好。,清晨的日月潭,中午的日月潭,日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它
2、在台中附近的高山上。,太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。,要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。,总结朗读,同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲，大陆同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中，大声地读一读。,1、北边像圆圆的太阳，叫”日潭”；南边像弯弯的月亮，叫“月潭”。,2、北边像太阳，叫日潭；南边像月亮，叫月潭。,品味语言,日月潭（ ），湖水（ ）。湖中央有个（ ），叫（ ）。这个岛把湖水（ ），北边像（ ）的（ ），叫（ ），南边像（ ），叫（ ），所以人们称它为（ ）。,很 深,碧绿,美丽的小岛,光华岛,分成两半,圆圆,太阳,日潭,弯弯的月亮,月潭,日月潭,晴天的日月潭是那样的明朗清晰，雨天的日月潭又是那样的朦胧，富有诗意。,拓展升华,、除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外，你还能想象出其他时候的日月潭美景吗？（课件出示日月潭图片：日出、月下、晚霞、春天） 、说一说、写一写。,
