1、实习带教管理规定生效日期：2002 年 5 月 7 日 修订日期：2010 年 5 月 7 日 为加强我院各专业实习带教的管理，确保实习带教质量，结合我院绩效考核实际，特制定此管理规定。一、实习带教职责要求（一）恪守医德，医风端正，品行优良，作风正派，为人师表。（二）治学严谨，精于业务，具有较扎实的医学基础理论知识和较丰富的临床实践经验。（三）重教爱教，对待实习生的思想教育和业务教学工作积极、热心、认真负责。尤其注重对学生加强“三基”教学和“三严”训练。（四）严格按照学校教学计划和教学大纲要求组织教学；备课充分，教学内容充实，教学方法得当；能及时检查修改学生书写的病历；能积极选取教学病例，开展
2、床边教学；能为学生创造较多的动手操作及手术观摩机会，放手不放眼的认真指导学生各项诊疗技术；按要求定期组织教学查房、病例讨论及小讲座等教学活动；能积极组织学生参加院内外学术活动，培养科研意识。（五）能及时了解学生出勤情况，检查学生教学项目完成情况和转科鉴定表填写情况，实事求是地对学生的品德操行、业务学习等做出评语。（六）关心爱护学生的身心健康，及时有效地做好思想生活指导及职业生涯辅导。二、实习带教考核办法（一）考核时间：实行每月考评制。（二）考核方式：组织学生填写实习带教考核评价表进行考评。（三）考核指标：见附表山东大学第二医院实习带教考核评价表 。（四）考核结果：实行动态管理，与科室评优、优秀
3、教师评选、晋职晋级等挂钩。三、实习带教奖惩办法（一）教学部定期对实习带教教师组织考核，考核成绩与教学相应绩效挂钩。（二）按学年对学生评议前 10 名的实习带教教师进行奖励，从院教学奖励经费中开支。（三）实习带教中因管理不到位而影响实习带教质量，在学校造成不良影响或在学校组织的理论、技能考核中该科实习学生考核成绩低于全校平均分的，扣该科相应带教教师当年实习带教考核总分 10 分，并在医院范围内给予通报批评。（四）实习带教中如出现教学差错事故实施“一票否决”制。四、此办法自公布之日起开始施行，解释权在教学部。附件：山东大学第二医院实习带教考核评价表KJ016：实习带教管理规定生效日期：2002 年
4、 5 月 7 日 修订日期：2010 年 5 月 7 日 附件：山东大学第二医院实习带教考核评价表科 室： 被考评人： 考核时间： 考核项目考核指标考核内容分值得分教学态度教书育人，为人师表，爱护学生。教学认真负责，耐心解答学生问题。言传身教，进行医德医风教育。10 熟练讲解大纲规定的常见病、多发病的诊断与治疗。 20 指导学生病史采集、报告病历及专科查体，示范指导各类常规诊疗操作，达到实习大纲规定的基本技能要求。10 熟练指导学生判断各种常用辅助检查结果的临床意义。 10 教学内容密切结合病例介绍新知识及治疗进展，内容丰富，重点突出，难点讲透。10 教学方法综合运用分管病床、书写住院病历、教
5、学查房、病历讨论、讲座及各项技能操作培训等方法，激发学生学习兴趣，加强学生临床基本功训练和临床思维能力培养。20 教学管理按实习大纲要求合理安排学生实习，加强学生日常考勤、出科考试管理，督促和检查学生的病历书写情况，做好各项实习资料管理及上报工作。10教学效果进一步巩固学生的基础理论与基本知识，培养学生临床思维方法，提高学生解决实际问题的能力。学生满意度高。10临床带教评分合计 临床带教临床带教学时（计算公式：学时数=学生数*工作日天数*0.08*评分%） 专题讲座效果讲座能结合国内外理论研究及治疗进展的前沿，面向所在科室所有实习学生。讲座组织有序，记录齐全，教学效果良好。100讲座 专题讲座
6、学时（计算公式：学时数=讲座次数*课时*评分%） 教学规范具体考评内容与标准见每次教学查房评价表 20 教学内容具体考评内容与标准见每次教学查房评价表 40 教学方法具体考评内容与标准见每次教学查房评价表 30 教学效果具体考评内容与标准见每次教学查房评价表 10 教学查房评分合计 教学查房教学查房学时（计算公式：学时数=次数*课时*评分%） 实习带教总学时=临床带教学时+专题讲座学时+教学查房学时 注： 1.若被考评人未开设专题讲座或未组织教学查房，不对讲座与查房部分评分。2.医技科室以实际临床带教项目内容及专题讲座为主考评。3.按实习轮转计划每月考评一次，考评结果反馈至人事部及相关科室。4.根据被考评人实习带教总学时数发放相应的绩效工资。
