1、新春寄语,新学期伊始，老师祝愿： 我们班的小姑娘们越来越聪明、漂亮 小伙儿们越来越睿智、潇洒 同学们学业进步 芝麻开花节节高 马到成功！,在这充满希望的美好季节，让我们一起倾心聆听春天的序曲 在知识的海洋上航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，我来做水手/ 愿同学们快乐的成长，每天都能收获希望/,相约春天,渤海,黄海,东海,南 海,第五章 中国的地理差异（1） 地理差异显著,1、读课本P2图5.1“中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布图”，能从气温、降水、地势的分布规律的变化总结我国自然环境的显著差异。2、阅读P3课文，能从农业、人口、城市、交通线、经济发展水平方面总结我国人
2、文环境的明显差异。3、结合已有知识和P4-5图文资料，归纳总结秦岭淮河一线的地理意义。,学习目标,1.自然环境的差异：1)我国自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐 。2)自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来 越 。3)自西向东，我国地势呈 分布，逐级 。2.人文环境的差异：1)我国农业具有 、 的分布特点。2)我国人口、城市、交通线表现为 的特点。3)我国经济发展水平 高， 低。3. 一线是我国一条重要的地理分界线。,一、地理差异显著,自学交流：,预习课本P2-3， 3分钟内自主完成下列问题：,降低,西牧东耕 南稻北麦,东部 西部,少,阶梯状 下降,东密西疏,秦岭淮河,展示释疑：,1.3分
3、钟熟背下列问题，同桌检测后,以小组为单位在班级进行展示。,1.自然环境的差异：1)我国自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐 。2)自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来 越 。 3)自西向东，我国地势呈 分布，逐级 。2.人文环境的差异：1)我国农业具有 、 的分布特点。2)我国人口、城市、交通线表现为 的特点。3)我国经济发展水平 高， 低。3. 一线是我国一条重要的地理分界线。,一、地理差异显著,降低,西牧东耕 南稻北麦,东部 西部,少,阶梯状 下降,东密西疏,秦岭淮河,展示释疑：（读图抢答）,2.读课本P2图5.1“中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温分布图”，指出气温、降水、地势
4、的分布规律的变化，从而总结出我国自然环境的显著差异。,我国1月平均气温分布图,自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。,1）从我国1月平均气温分布图中你能获取哪些地理信息？ （读图抢答）,淮 河,秦 岭,0等温线,秦岭淮河一线与1月的0等温线大体一致。是我国南北方地区的分界线。冬季以南河流不结冰，以北河流结冰。,1 600mm,800mm,400mm,200mm,自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。,2）从我国年降水量分布图中你能获取哪些地理信息？ （读图抢答）,淮 河,秦 岭,800mm,南方地区年降水量高于800mm。,我国地势西高东低，呈阶梯状分布。,3）从我国地势分布图中你
5、能获取哪些地理信息？（读图抢答）,展示释疑：理解秦岭淮河一线的地理意义,3.阅读P4图文资料，小组合作完成下表(3分钟)。,一年一熟或两年三熟,一年两熟至三熟,小麦、大豆,水稻、油菜,旱地,水田,大,厚,较小,高,陆路,汽车,水运,展示释疑：理解秦岭淮河一线的地理意义 P5活动1.归纳南北方地区的地理差异，并填写表5.1.,低于0,高于0,400800毫米,800毫米以上,(华北、东北)平原、(黄土)高原、 山地、(辽东、山东)丘陵,(长江中下游)平原、(四川)盆地、(云贵)高原、(东南)丘陵,有,无,旱地,水田,小麦、玉米,水稻,我国的四大地理区域,A,B,C,展示释疑：理解秦岭淮河一线的地
6、理意义 P5活动2.秦岭淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带划分中，相当于哪两个带的分界线？,我国干湿地区的划分,湿润与半湿润区。 暖温带与亚热带。,展示释疑：理解秦岭淮河一线的地理意义 P5活动3.分析导致秦岭淮河一线南北地区自然差异的主导因素。,植被类型,河流流量,共同的影响因素：,北方：,南方：,北方：,南方：,温带落叶阔叶林,亚热带常绿阔叶林,主要原因：,小,大,主要原因：,气温,气候,降水,归纳,我国南方和北方地区自然和人文环境存在差异的词语：(补充到课本P4下面),南涝北旱、南丰北缺、南稻北麦、南米北面、南尖北平、南敞北封、南船北马、南甘北甜、南甜北咸、南经
7、北政、南轻北重、南矮北高、南柔北刚、南繁北齐、南腔北调、南拳北腿、,反馈训练（抢答）,一、填空：,1.自然环境的差异：1)我国自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐 。2)自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来 越 。 3)自西向东，我国地势呈 分布，逐级 。2.人文环境的差异：1)我国农业具有 、 的分布特点。2)我国人口、城市、交通线表现为 的特点。3)我国经济发展水平 高， 低。3. 一线是我国一条重要的地理分界线。,降低,西牧东耕 南稻北麦,东部 西部,少,阶梯状 下降,东密西疏,秦岭淮河,二、归纳总结秦岭淮河一线的地理意义：和一月份0等温线、800mm年等降水量线大体一致；是中国南方
8、和北方地区的分界线，亚热带与暖温带的分界线，湿润与半湿润的分界线，亚热带季风气候与温带季风气候的分界线，亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶林的分界线，河流结冰与不结冰的分界线。水田、旱地的分界线，水稻、小麦种植的分界线,三、根据气温曲线可知位于秦岭淮河以北的城市是 、 。,我学到的知识与技能,1,我学会的主要方法,2,我从同学那儿学到了,3,我的疑难问题,4,我还学到了,5,学后反思 助我成长,温故而知新：,1.自然环境的差异：1)我国自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐 。2)自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来 越 。 3)自西向东，我国地势呈 分布，逐级 。2.人文环境的差异：1)我国农
9、业具有 、 的分布特点。2)我国人口、城市、交通线表现为 的特点。3)我国经济发展水平 高， 低。3. 一线是我国一条重要的地理分界线。,一、地理差异显著,降低,西牧东耕 南稻北麦,东部 西部,少,阶梯状 下降,东密西疏,秦岭淮河,理解秦岭淮河一线的地理意义,阅读P4图文资料，完成下表。,一年一熟或两年三熟,一年两熟至三熟,小麦、大豆,水稻、油菜,旱地,水田,大,厚,较小,高,陆路,汽车,水运,理解秦岭淮河一线的地理意义 P5活动1.归纳南北方地区的地理差异，并填写表5.1.,低于0,高于0,400800毫米,800毫米以上,平原、高原、山地、,平原、盆地、高原、丘陵,有,无,旱地,水田,小麦
10、、玉米,水稻,渤海,黄海,东海,南 海,我国的四大地理区域,C,A,B,展示释疑：理解秦岭淮河一线的地理意义 P5活动2.秦岭淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带划分中，相当于哪两个带的分界线？,我国干湿地区的划分,湿润与半湿润区。 暖温带与亚热带。,理解秦岭淮河一线的地理意义 P5活动3.分析导致秦岭淮河一线南北地区自然差异的主导因素。,植被类型,河流流量,共同的影响因素：,北方：,南方：,北方：,南方：,温带落叶阔叶林,亚热带常绿阔叶林,主要原因：,小,大,主要原因：,气温,气候,降水,归纳,渤海,黄海,东海,南 海,第五章 中国的地理差异（2） 四大地理区域,1、
11、阅读P5课文，知道并能够判断地理区域的类型和我国四大地理区域的划分依据。2、读课本P6图5.5“我国的四大地理区域”，能分析确定界线考虑的主导因素。,学习目标,1.不同类型的地理区域：人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域 、 、 等。例如，亚热带季风气候区、暖温带、湿润区、华北平原都属于 区；辽中南工业基地属于 区；九寨沟旅游区属于 区；长江三角洲、珠江三角洲既属于 区，又属于 区；河南省新密市属于 。2.我国的四大地理区域：四大地理区域的划分依据：综合 、 、 的特点，可以将我国划分为 、 、 、 。,二、四大地理区域,自学交流：,预习课本P5， 2分钟内自主完成下列问题：,自
12、然区、经济区 文化区,地理位置 自然地理,文化 经济,自然,自然 行政区,经济,人文地理 北方地区 南方地区,西北地区 青藏地区,展示释疑：,3分钟熟背下列问题，同桌检测后,以小组为单位在班级进行展示。,1.不同类型的地理区域：人们根据不同的标准，把我国划分成不同类型的地理区域 、 、 等。例如，亚热带季风气候区、暖温带、湿润区、华北平原都属于 区；辽中南工业基地属于 区；九寨沟旅游区属于 区；长江三角洲、珠江三角洲既属于 区，又属于 区；河南省新密市属于 。2.我国的四大地理区域：四大地理区域的划分依据：综合 、 、 的特点，可以将我国划分为 、 、 、 。,二、四大地理区域,自然区、经济区 文化区,地理位置 自然地理,文化 经济,自然,自然 行政区,经济,人文地理 北方地区 南方地区,西北地区 青藏地区,渤海,黄海,东海,南 海,读“我国的四大地理区域”图，同桌交流完成课本P6活动题。,C,A,B,展示释疑：,我学到的知识与技能,1,我学会的主要方法,2,我从同学那儿学到了,3,我的疑难问题,4,我还学到了,5,学后反思 助我成长,
