1、1动物笑谈课前自主预习1、学习目标（1 ）默读课文，了解课文大意。（2 ）欣赏精彩语段，学习文中准确严谨而又生动传神的笔法，体会行文的活泼又不乏幽默的特点。（3 ）体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学精神。2、作者简介康拉德劳伦兹(19031989)，奥地利动物行为学家，1973 年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有所罗门王的指环 攻击的秘密 雁语者 狗的家世等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的
2、严谨和趣味。3、文章介绍本文节选自所罗门王的指环 ，这是作者专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作，脍炙人口，风靡全球已近半个世纪了，是一部老少皆宜的动物行为经典，在这部动物行为经典著作里，劳伦兹以优美而生动的笔触，详尽地描述了苍鹭、黄鹂、狗、鹦鹉、戴帽猿、鳟鱼、水鸭、秃鹫、鹳鸟、鹰、燕雀、八哥、知更鸟、希腊龟、天鹅、鹌鹑、企鹅等上百种野生动物及家养动物的生活与行为习性，趣味盎然，简直就是动物上台演的一个个小品，作者不过是扮演了摄影师而已。4、下面这些词语你都会读、会写吗？滑 j（ ） 河豚( ) 两栖（ ） 脊椎（ ） 鳍（ ） 嗔怪（ ） 哺乳（ ） 母凫（ ） 匍匐（
3、） 温 xn（ ） 禁 g（ ） 神采 yy（ ） 大相 jng 庭（ ） 怪 dn 不经（ ）5、词语解释出其不意：怪诞不经：神采奕奕：蹒跚：孜孜不倦：大相径庭：26、理解课文找出课文中作者与动物相处的哪些趣事？并能用简洁的语言说清每件事的来龙去脉。默读课文两遍，划出你觉得幽默的语言，试着批注。批注法：选出词句写感情词读出“情味”例如：“可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。 ”批注：总是乐此不疲，调皮宠爱欣赏，充满自豪在作者的事情旁标注他具有哪些精神或情感。
