1、1德育工作经验交流计划一、指导思想以党的十六大精神、邓小平理论、 “三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的中小学德育大纲 、 中小学德育工作规程 ，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、德育内容、形式与实施途径中小学德育工作的基本任务是,培养学生成为热爱社会主义祖国、具有社
2、会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高社会主义思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的共产主义者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。常规教育1、认真贯彻和落实国旗法 ，坚持每天举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育2系列讲话内容。2、加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实守则 、 规范和
3、学生一日常规 。3、继续推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管理、自我锻炼的能力。专题教育1、结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、革命传统教育。2、结合集体主义教育，广泛开展丰富多彩、富有成效的青年志愿者活动，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。3、结合“三五”普法，开展法制教育。根据“三五”普法要求和学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。系列教育通过举办报告会、
4、专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。主渠道教育坚持德育为首，坚持以课堂教育为主渠道是我校一贯做法，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人。心理健康教育31、举办专题讲座。结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育讲座，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解中学生心理特点及有关心理卫生知识，使其学会想事做人的方法，提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。2、成立家长学校家庭教育是学校德育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径。我校将成立家长学校，较为系
5、统地向家长传授心理教育的知识和方法，帮助家长树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因而，全校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。四、德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度，是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。加强对德育工作的管理和考核，建立过程考核与终结考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。4德育工作经验交流计划一、指导思想：为进
6、一步加强学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系。进一步树立全员育人、全时空育人意识，不断提高德育队伍素质。拓展工作思路，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人，同时加强师德教育，提高德育工作实效，把德育教育内容拓展为安全育人、知识育人、环境育人。二、主要工作及目标：1、加强德育工作队伍建设，提高学校德育工作水平，通过德育研究小组的建设，进一步推动我校德育工作整体水平的提高。分阶段，有计划地将德育研究小组的学习对校内中队辅导员进行培训，更新德育理念，提高理论与业务素养。以进一步提高学校德
7、育工作管理水平为突破口，全面推动我校德育工作上新台阶。2、搞好养成教育示范生评比工作，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风。加强安全纪律教育，实现校内外学校组织教育活动无安全事故发生的目标。3、把“大手牵小手、共创新风尚”活动落到实处。4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，深入持久地开展文明礼貌和队风队伍教育。55、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平。6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。三、具体措施：1、全体教职工树立正确思想，潜心研究，潜心工作，潜心奉献，爱生爱校，团结务实，以主人翁的态度，实事求是，踏
8、踏实实地做好本职工作。2、不断探索科学的德育工作方法，寻求合理的德育教育途径，争取家庭与社区配合，提高德育工作实效。3、科学规划德育目标，做到学校教职员工全面投入，学校行政会上研究德育为先，各线计划安排德育为主，学科教育为辅，渗透德育。4、配合学校加强教职员工的政治思想教育，提高教师德育素质。5、形成德育管理制度化，抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍，抓好后进生工作，通过教师学生反馈德育工作存在问题，探索德育工作的新方法。6、继续强化规范制度，抓反复，反复抓。一是充分利用思想品德课、班队活动等时间，加强行为规范教育，做到教育时间保证，教育内容落实，教育形式多样，教育成效显著。二是美化、净化、
9、绿化校园，营造美好的育人环境，以“让每栋墙都说话、学校管理人性化”为主线，抓好校园文化建设，提升校园文化品味。6德育工作经验交流计划为提升我校教育内涵，切实加强德育工作，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养，促进学生养成教育的形成，特制定本实施方案。一、指导思想依照中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部中小学德育指导意见、中小学生日常行为规范、中小学德育规程的精神和要求，转变思想观念，为创建和谐的文明校园做好学生的思想政治教育工作。二、工作目标以养成教育为基础，以日常行为规范教育为
10、重点，以校园经典文化教育为主线，切实加强对学生的品德教育、感恩教育、纪律教育、法制教育、心理健康等教育。使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，提高学习效率，全面提高我校教育教学质量。三、实施内容我校在实施养成教育的过程中，在统一教育思想的引导下，有针对性地促进小学生形成不同的良好行为习惯。7（一）、低阶段重点培养学生的遵纪守法观念，不断增强公民意识和责任意识。从小养成守纪律、爱学习、讲卫生、有礼貌、尊师爱友、爱护公物、勤俭节约的良好习惯。（二）、中阶段重点培养学生的社会主义道德和法制、纪律观念，不断增强规则意识、公民意识和责任意识。明确自己在家庭、社会中的角色和担负
11、的责任义务，养成遵纪守法、关心尊重他人、尊老爱幼、团结友善、扶危济困、热爱学习、热爱劳动、艰苦朴素、保护环境的行为习惯和诚实守信、自尊自爱、不惧困难、积极进取的心理品质。（三）、高阶段重点培养学生科学人生观、价值观和创造性思维方法。养成自觉弘扬爱国主义、拥护党的领导、关心时事政治的习惯，形成正确的道德判断力，具有民族自尊心、社会责任感、法制观念、劳动观念及自强自信、开拓创新的心理品质。四、实施措施（一）、学校整体教育方面1、学高为师，身正为范，教师理应是学生养成教育工作的榜样。教师在好读书、乐读书、言行举止、自我约束、榜样示范等方面，要为人师表，以身作则，力争成为学生学习的楷模。2、经典文化教
12、育为主线，促进学生良好行为习惯的养成。以弟子规为主要学习内容，开展中华民族传统文化教育活动，狠抓学生行为规8范养成教育，发挥校园文化的育人作用，营造和谐文明的文化氛围，创建和谐校园。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育。从师生互相敬礼、鞠躬开始，形成良好的道德礼仪习惯。运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。3、狠抓基础文明建设，营造学校育人环境。4、加强学生干部队伍建设，发挥学生管理的主体地位。要提倡学生自主管理，发挥先进学生的作用。通过学生会、共青团等学生组织，多渠道开展德育工作。以团总支为领导，在活动中培养学生会干部，锻炼班干部，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力
13、和管理能力，充分发挥学生会等学生组织在德育管理中的先锋模范作用，进而带动其他同学共同进步和提高。（二）、班主任工作方面1、对各班礼仪常规、卫生、纪律、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游。激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系。2、班主任要把工作重点放在良好的班风、学风建设上。要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。（三）学校卫生工作方面加强卫生工作的组织管理，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。9德育工作经验交流计划德育是学校教育的灵魂。我校始终把德育工作放在首
14、位，充分发挥德育的导向作用和动力作用，坚持“德育为首、五育并举、立人为先、全面发展”的指导方针，稳步扎实推进，现就本年度我校德育工作开展情况作以简要的汇报。教师师德努力强化师德师风建设，全面提高教师队伍整体素质，让教师真正做到立德树人，以真正践行社会主义核心价值观。开展“党员教师作典范”活动。要求全体党员同志努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。要求党员要从自我做起，从身边的小事做起，在教育教学中的每个环节、在各种场合下的言谈举止都成为广大师生的表率，用强烈的责任心和奉献精神将正能量传递给学生，用高尚的人格魅力在潜移默化中影响学生。学生德育一、努力践
15、行旗局规定的六大主题教育提升行动1、实施民族精神教育提升行动对学生进行弘扬和培育民族精神教育。以国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育等为内容，引导学生了解祖国的历史和文化，了10解祖国的过去和未来，增强对祖国、对民族的热爱。广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国活动，开展“我的中国梦”教育实践活动，帮助他们自觉把自己的成长同祖国的命运结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。2、实施诚信教育提升行动通过各种形式对学生开展诚信教育，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，培养学生言行一致、诚实待人和信守诺言的优秀品质。3、实施社会主义幸福观教育提升行动加强社会主义核心价值观教育，抓好友善、孝敬、
16、诚信等中华传统美德教育，并与感恩教育有机结合起来，通过活动，使学生逐步理解人生的意义，感受到付出是幸福，理解是幸福，关注是幸福，感恩是幸福，树立国家观念和意识，公共利益和公民意识；树立爱国、友善、有梦想、敢于竞争、奉献精神、快乐平等、交流、责任心强等先进的社会价值观，认识到人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和贡献，把为绝大多数人谋利益看作是人生的崇高目标和最大幸福。4、实施心理健康教育提升行动积极开展心理健康教育，培养学生健全人格和良好的思想品质，增强他们正确认知自我、调控自我、拒绝诱惑、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。要特别关注特殊群体学生的心理健康，采取有效办法帮助品行有缺点的学生、学习困难学生、贫困家庭学生、有心理障碍学生、进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、农村留守儿童等学生，进行有针对的心理疏导。
