小班数学活动农场里的小动物设计意图：动物的世界总是千变万化的，孩子们对不同的动物充满了好奇心与探索兴趣。因此，在活动中，选取了小鸡、小猫、小狗、小兔等幼儿常见并喜欢的小动物形象，创设出参观农场、给小动物喂食的游戏情景，让幼儿在生动有趣的操作活动中，通过一一对应或是数数的方法增强对 4 以内数的感知和理解。活动目标：1、能够不受物体排列形式的影响，借助点数正确感知 4 以内的数量。2、能将相同数量的物体放在一起，会进行 4 以内的等量匹配。活动准备：1、经验准备：幼儿能手口一致进行正确点数。2、物质准备：教具：PPT 课件学具：动物卡片、点卡活动过程：1、出示 PPT热闹的农场 ，激发幼儿活动兴趣。2、教师引导幼儿观察农场图片，引导幼儿排除物体排列形式的干扰，手口一致点数。正确感知小动物的数量。3、通过游戏“小动物找朋友” ，引导幼儿初步感知 4 以内的等量匹配。4、借助游戏“喂小鸡吃食” ，进一步引导幼儿感知 4 以内的等量匹配5、分组操作喂小动物吃食，幼儿自主操作，教师巡回指导。两组：一组对应排卡片、一组数总数找卡片6、展示幼儿作业纸，交流讨论等量匹配的方法。活动延伸：通过 “送小动物回家”的游戏，引导幼儿运用点卡进行 4 以内的等量匹配。
