1、别伤着自己【学习内容】人民教育出版社道德与法治一年级上册第三单元第 11 课 第二课时【课程标准描述】“健康、安全地生活 ”：使用玩具、 设备和进行活动时，遵守规则，注意安全。认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通 规则。不到危 险 的地方去玩，避免意外伤害。【学习目标】1.结合故事讨论与家庭宠物进行活动时的方法，明确自我保护的重要性。2.通过讨论和交流，发现家庭生活中的不安全情况，树立自我保 护的安全意识。3.通过讨论和交流，初步掌握一些 处理意外伤害的基本方法，能够正确使用常见的药品进行自护。4.结合自己的生活经验，学会求助成人，提高自护自救的能力。【评价活动方案】1.结合生活实际讨论与家
2、庭宠物安全活动时避免危险的方法。2.借助讨论活动引导学生明确家庭生活中存在的不安全因素，用科学的 态度和认识看待家庭生活中的不安全情况。3.通过小组活动引导并验证生活中遇到意外伤害时的处理方法及基本的医药常识，掌握正确处理伤口的方法。4. 以相互评价及随堂 计学分方式评价学生参与群体讨论的情况，在面对问题时是否具有积极动脑解决问题的态度，形成自我保 护的意识。【学习过程】活动一 被咬伤真危险 （评 价目标 1）1.听故事：教师出示情境图，讲讲 “我和小狗”故事。2.提问：危险是怎么发生的?学生讨论：这个同学的做法对不对?想法对不对?错在哪?3.讨论：结合生活实际，说说身 边有没有类似被身边的小
3、动 物弄伤的事情?4.提问：我们怎样和家里的宠物进行安全的活动，避免危 险 呢?5.小视频：了解各种家庭宠物的生活习性和卫生安全。http:/ 爱它们， 还 要了解它们的生活习性。另外和它们在一起，我们要特别当心，保持距离，不伤害它们，确保自己安全。活动二 家中危险真不少 （评价目标 2）1.教师出示一些图片，提问：这 些同学容易发生什么危险?(被仙人掌扎伤、翻护栏、爬窗户等)怎样避免这些危险?2.还有哪些行为会伤着自己?最近自己是否发生了危险?是怎么发生的?小结：家中的危险可真不少。我 们不仅要善于发现，更要学会避免这些危险。活动三 受伤了怎么办 （评 价目标 3）思考：受伤了怎么办?讨论：
4、结合课本 47 页的烫伤图和割伤图，学生交流 谈论，遇到这样的情况，自己会怎样处理呢?小结：安全小贴士一(1)如果被开水烫伤，先用凉水冲洗伤口，给皮肤降温，减少疼痛; 然后赶紧找家长帮忙，严重的话，及时去医院治疗。(2)当我们遇到小的擦伤、划 伤时，通常，有的特 别小的伤口可以自己愈合;有的则需要我们先用清水清洁伤口，然后涂上碘酒或者 贴上创可贴(也可以用干净的纸巾、手帕等)就可以了。(3)当我们扭伤时， 虽然很疼，但不能揉，揉会造成出血。可以用冰袋冷敷，然后由家长带到医院检查是否骨折。安全小贴士二：一旦被小狗小猫咬伤或抓伤，无 论伤口是大 还是小，一定要尽早告 诉家长，先用肥皂水洗一下，立即
5、到医院注射狂犬病疫苗。否则，一旦感染上狂犬病毒，就会有生命危险!活动四 我当自护小医生1.过度：虽然我们受伤时，要及 时向家长说明情况，以 获得及 时治疗，但是，如果我 们能了解一些常见的医药常识，学会一些小 伤口的处理办法，当家 长 不在身边的时候，先对伤口进行处理，就会对以后的治疗有积 极的作用。2.小组活动：请同学们分组展示自带药品，并两两一 组，互相介绍这些药品的作用和使用方法。3.示范：教师选出最常见的几种药品，向学生介 绍其作用并演示其使用方法。4.小组活动：学生课上练习小伤口(如小的擦伤、划伤、流鼻血等)的处理方法。小结：我们认识了一些常用的自护药品，并且学会了 处理小 伤口的办
6、法， 这样，家长不在身边的时候，我们也能当好自护小医生，很好地保护自己了。但是比较严重的，就要找家长帮忙了。活动五 我受伤，不隐瞒 （评价目标 4）1.情境故事：放学后，小明在院子里和小朋友玩耍。他因逞能而摔伤了腿，疼痛不已。小明开始犹豫：到底要不要告诉爸爸妈妈自己摔伤的事。2.提问：受伤后怎么办?能不能因为害怕家长的责备就隐瞒情况?小结：当我们受伤时，无论轻重，都要注意及时向家长说明情况，因为这样会使我们更安全。总结：今天这节课，我们对家庭中的安全 隐患又有了进一步地了解。还知道了许多医药常识，学会了处理伤口的办法。不过 最重要的，我 们要有家庭生活安全意 识，安全健康快乐地生活。五、评价家校联合，家长帮孩子记录“ 每日安全”记录表，并及 时反馈给孩子。 记录在家庭生活中哪方面的安全意识比较强，哪些方面的活 动还存在安全隐患， 对 不正确的做法及时纠正济南市北苑小学 刘姮
