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1、2017 七 年 级 道 德 与 法 治 下 册 全 册 知 识 点 总 结第 一 课 ： 悄 悄 变 化 的 我1： 身 体 变 化 的 三 个 表 现 ？身 体 外 形 的 变 化 内 部 器 官 的 完 善 性 机 能 的 成 熟2： 青 春 期 带 给 我 们 什 么 ？旺 盛 的 生 命 力 ， 使 我 们 充 满 能 量 ， 有 充 沛 的 精 力 ， 敏 捷 的 思 维 ， 对 成长 充 满 强 烈 渴 望 ， 感 觉 生 活 充 满 无 限 可 能 。3： 身 体 发 育 不 同 的 原 因 ？遗 传 营 养 锻 炼4： 心 理 矛 盾 产 生 的 原 因 ？伴 随 着 生 理

2、 发 育 ， 我 们 的 认 知 能 力 得 到 发 展 ， 自 我 意 识 不 断 增 强 ， 情感 世 界 愈 加 丰 富 ， 这 些 变 化 让 我 们 感 到 新 奇 ， 也 使 我 们 产 生 矛 盾 和 困惑5： 如 何 排 解 青 春 期 心 里 矛 盾 ？参 加 集 体 活 动 向 他 人 求 助 培 养 兴 趣 爱 好 转 移 注 意 力 自 我 调 节6： 心 里 矛 盾 自 我 调 节 的 方 法 ？把 自 己 的 想 法 写 下 来 参 加 体 育 活 动 自 我 暗 示 自 我 解 嘲第 二 课 ： 成 长 的 不 仅 仅 是 身 体1： 什 么 是 独 立 思 维

3、？独 立 思 维 ： 并 不 等 同 于 一 味 的 追 求 独 特 ， 而 是 不 人 云 亦 云 ， 有 自 己 独到 的 见 解 ， 同 时 接 纳 他 人 合 理 的 ， 正 确 的 意 见 。2： 思 维 的 批 判 性 ？表 现 在 对 事 情 有 自 己 的 看 法 ， 并 且 敢 于 发 表 不 同 的 观 点 ， 关 于 向 不 合理 的 事 情 说 “不 ”， 敢 于 向 权 威 挑 战 。3： 思 维 批 判 性 的 好 处 ？有 助 于 发 现 问 题 ， 提 出 问 题 。从 不 同 角 度 思 考 问 题 ， 探 索 解 决 方 案调 动 自 身 经 验 ， 激 发

4、 学 习 动 机 ， 解 决 问 题 ， 改 变 现 状 。4： 批 判 性 思 维 的 要 求 ？有 质 疑 的 勇 气有 表 达 自 己 观 点 和 提 出 合 理 化 建 议 的 能 力考 虑 他 人 感 受 ， 要 知 道 怎 样 的 批 判 容 易 被 接 受 ， 有 利 于 解 决 问 题5： 批 判 的 技 巧 ？对 外 部 事 物 的 质 疑 、 批 评 和 对 自 己 的 反 思就 事 论 事 ， 不 攻 击 他 人有 一 定 建 设 性 ， 不 是 一 味 否 定6： 青 春 的 我 们 有 什 么 特 点 ？思 想 活 跃 感 情 奔 放 朝 气 蓬 勃 对 未 来 充

5、满 美 好 憧 憬 ， 拥 有 改 变 自 己 、改 变 世 界 的 创 造 力 。 我 们 要 勤 奋 学 习 、 自 觉 劳 动 勇 于 创 造7： 怎 样 开 发 自 身 的 创 造 潜 力 ？打 破 常 规 ， 追 求 生 活 的 新 奇 与 浪 漫关 注 他 人 与 社 会 ， 注 重 创 造 的 意 义 与 价 值创 造 离 不 开 实 践 ， 社 会 实 践 是 创 造 的 源 泉第 三 课 ： 男 生 女 生1： 男 生 和 女 生 的 差 异 ？性 格 特 征 兴 趣 爱 好 思 维 方 式2： 性 别 角 色 的 认 识 对 我 们 有 什 么 好 处 与 弊 端 ？了 解

6、 自 己 与 异 性 的 不 同 特 点 ， 学 会 如 何 塑 造 自 我 形 象 ， 如 何 与 异 性 相处性 别 刻 板 印 象 也 可 能 在 某 种 程 度 上 影 响 我 们 自 身 潜 能 的 发 挥 。3 : 怎 样 对 待 性 别 角 色 ？在 接 受 自 己 生 理 性 别 的 同 时 ， 不 要 过 于 受 性 别 刻 板 印 象 的 影 响 。4： 面 对 男 女 生 的 各 自 的 性 别 优 势 ， 应 该 怎 么 做 ？发 现 和 欣 赏 对 方 优 势 ， 认 识 自 身 优 势 ， 取 长 补 短 ， 不 断 完 善 自 己 。不 因 某 方 面 优 势 而

7、 自 傲 ， 不 因 某 方 面 欠 缺 而 自 卑 ， 男 女 生 之 间 相 互 理解相 互 学 习 、 相 互 帮 助 、 共 同 进 步 。第 四 课 ： 青 春 萌 动1： 青 春 期 心 里 萌 动 的 表 现 ？有 自 我 表 现 的 欲 望 ， 更 加 在 意 自 我 的 形 象 ， 渴 望 得 到 异 性 的 肯 定 与 接受2： 与 异 性 交 往 意 味 着 什 么 ？有 助 于 我 们 了 解 异 性 的 思 维 方 式 和 情 感 特 征 ， 能 看 到 对 方 优 秀 品 质是 我 们 成 长 的 重 要 方 面 ， 也 是 对 我 们 的 考 验 ， 我 们 要

8、内 心 坦 荡 、 言 谈得 当 、 举 止 得 体 。3： 怎 样 对 待 青 春 期 情 感 ？慎 重 对 待 理 智 处 理4： 什 么 是 真 正 的 爱 情 ？爱 情 需 要 具 备 爱 他 人 的 能 力 ， 这 种 能 力 包 含 自 我 成 熟 、 道 德 的 完 善 、也 包 含 对 家 庭 的 责 任 。爱 情 需 要 彼 此 深 入 了 解 ， 需 要 一 定 的 物 质 基 础 和 共 同 的 生 活 理 想 ， 是强 烈 、 稳 定 、 专 一 的 情 感 。真 正 的 爱 情 包 括 尊 重 、 责 任 、 珍 惜 、 平 等 和 自 律 。第 五 课 ： 青 春

9、飞 扬1： 自 信 的 作 用 ？青 春 的 探 索 需 要 自 信 ， 自 信 让 我 们 充 满 激 情 ， 有 了 自 信 ， 才 能 有 坚 定的 信 心 和 希 望 ， 开 始 伟 大 而 光 荣 的 事 业 。自 信 的 人 有 勇 气 交 往 与 表 达 ， 有 信 心 尝 试 与 坚 持 ， 能 够 展 示 优 势 与 才华 ， 激 发 恰 能 与 活 力 ， 获 得 更 多 的 实 践 机 会 与 创 造 可 能 。2： 自 强 的 作 用 ？自 强 可 以 让 我 们 更 自 信让 青 春 的 步 伐 永 不 停 息3： 自 强 的 内 容 ？不 断 克 服 自 己 的 弱

10、 点 ， 战 胜 自 己 ， 超 越 自 己4： 自 强 依 靠 什 么 ？坚 强 的 意 志 进 取 的 精 神 持 久 的 坚 持第 六 课 ： 青 春 有 格1 :行 己 有 耻 的 意 思 ？一 个 人 行 事 ， 凡 是 认 为 可 耻 的 就 不 去 做 。2： 行 己 有 耻 需 要 我 们 怎 么 做 ？（ 1） 需 要 我 们 有 羞 耻 心 ， 不 断 提 高 辨 别 “耻 ”的 能 力 。行 动 之 前 ， 审 查 愿 望 ， 行 动 之 中 ， 监 督 调 解 ， 行 动 之 后 ， 反 思 效 果 与影 响 。（ 2） 用 行 为 证 明 并 创 造 自 己 ， 树

11、立 底 线 意 识 ， 触 碰 道 德 和 法 律 的 事情 坚 决 不 做 。（ 3） 磨 砺 意 志 ， 拒 绝 不 良 诱 惑 ， 不 断 增 强 自 控 力 。3： 增 强 自 控 力 的 方 法 ？增 强 “我 不 要 ”的 力 量 ， 例 如 ： 不 要 乱 发 脾 气 、 随 便 许 诺 。增 强 “我 想 要 ”的 力 量 ， 例 如 ： 放 学 回 家 先 完 成 作 业 ， 出 门 之 前 和 家人 打 招 呼 。加 强 自 我 监 控 ， 例 如 ： 日 长 零 花 钱 的 支 出 ， 上 网 和 看 电 视 的 时 间 。4： 止 于 至 善 的 意 思 ？是 人 的

12、一 种 精 神 境 界 ， 是 一 种 “虽 不 能 至 ， 心 向 往 之 ”的 实 践 过 程 ，是 一 种 向 往 美 好 、 永 不 言 弃 的 精 神 状 态 。5： 榜 样 的 作 用 ？好 的 榜 样 昭 示 着 做 人 、 做 事 的 基 本 态 度 ， 激 发 我 们 对 人 生 道 路 和 人 生理 想 的 而 思 考 ， 飞 鱼 我 们 自 我 完 善 的 力 量 ， 善 于 寻 找 好 的 榜 样 ， 向 榜样 学 习 ， 汲 取 榜 样 的 力 量 ， 我 们 的 社 会 、 国 家 才 会 变 得 更 好 。6： 止 于 至 善 的 要 求 ？养 成 自 我 省 察

13、 的 习 惯 ， 检 视 自 己 的 不 足 ， 不 盲 目 自 责 ， 积 极 调 整 自 己 ，通 过 自 省 和 慎 独 ， 端 正 自 身 行 为 。7： 什 么 是 对 青 春 最 好 的 证 明 ？去 经 历 ， 去 体 验 ， 行 走 在 “止 于 至 善 ”的 路 上 ， 在 学 习 中 成 长 ， 在成 长 中 收 获 。第 七 课 ： 青 春 的 情 绪1： 情 绪 受 哪 些 因 素 影 响 ？个 人 的 生 理 周 期 、 对 某 件 事 情 的 预 期 、 周 围 的 舆 论 氛 围 、 自 然 环 境 ，周 围 情 况 的 变 化 。2： 情 绪 的 作 用 ？影

14、响 我 们 的 行 为 和 观 念 ， 它 可 以 激 励 我 们 克 服 困 难 ， 努 力 向 上 ， 也 可能 让 我 们 因 为 某 个 小 小 的 挫 败 止 步 不 前 。3： 青 春 期 情 绪 的 特 点 ？情 绪 反 应 强 烈 、 情 绪 波 动 与 固 执 ， 情 绪 的 细 腻 性 、 闭 锁 性 、 表 现 性 。4： 怎 样 对 待 青 春 期 情 绪 ？体 现 了 青 春 活 力 ， 带 给 我 们 不 同 的 感 受 ， 善 于 激 发 正 面 的 情 绪 感 受 ，可 以 让 我 们 生 活 更 加 绚 烂 多 彩青 春 期 的 情 绪 也 包 括 烦 恼 和

15、 担 忧 ， 学 习 积 极 面 对 这 些 负 面 情 绪 。第 八 课 ： 情 绪 管 理1： 情 绪 的 表 达 有 什 么 影 响 ？不 仅 与 自 己 的 身 心 健 康 有 关 ， 而 且 关 乎 人 际 交 往 。2： 人 际 交 往 中 ， 怎 样 表 达 情 绪 ？需 要 了 解 自 己 的 情 绪 。 接 受 它 们 ， 并 学 会 以 恰 当 的 方 式 表 达 出 来 。3： 如 何 正 确 对 待 自 己 的 各 种 情 绪 ？保 持 积 极 心 态 ， 享 受 喜 悦 和 快 乐 ， 让 我 们 的 青 春 生 活 更 加 美 好 。适 度 的 负 面 情 绪 ，

16、可 以 帮 助 我 们 适 应 突 发 事 件 ， 但 持 续 的 处 于 负 面 情绪 ， 会 危 害 我 们 的 身 体 健 康 。4： 调 节 情 绪 ， 让 情 绪 在 哪 些 方 面 发 生 变 化 ?生 理 活 动 、 主 观 体 验 、 外 线 表 情 。5： 调 节 情 绪 的 方 法 ？改 变 认 知 评 价 、 转 移 注 意 、 合 理 宣 泄 、 放 松 训 练 。6： 情 绪 调 节 方 法 有 什 么 作 用 ？调 节 情 绪 ， 帮 助 同 学 和 家 人7： 如 何 管 理 愤 怒 ？与 信 赖 的 长 者 交 流自 我 提 醒运 用 “我 感 到 愤 怒 ，

17、是 因 为 ”这 样 的 表 达 方 式寻 找 一 种 适 合 自 己 排 解 愤 怒 的 运 动 方 式写 一 封 信8： 如 何 安 慰 他 人 ？为 他 做 些 体 贴 的 事做 一 份 耐 心 的 听 众设 身 处 地 ， 向 他 表 示 理 解帮 助 他 转 移 注 意第 九 课 ： 我 们 的 情 感 世 界1： 情 感 与 情 绪 的 关 系 ？情 感 与 情 绪 紧 密 相 关 ， 伴 随 着 情 绪 反 应 逐 渐 积 累 和 发 展 。情 感 与 情 绪 也 有 区 别 ， 情 绪 是 短 暂 的 、 不 稳 定 的 ， 情 感 是 逐 渐 积 累 的 、稳 定 的 。二

18、者 都 是 复 杂 的2： 为 什 么 情 感 是 复 杂 的 ？ 情 感 的 种 类 ？基 础 情 感 ： 安 全 感高 级 情 感 ： 道 德 感正 面 体 验 :爱 的 情 感负 面 体 验 :恐 惧 感两 方 面 混 杂 体 验 ： 敬 畏 感3： 情 感 的 作 用 ？社 会 生 活 中 ， 情 感 是 人 最 基 本 的 精 神 需 求情 感 反 应 这 我 们 对 人 和 对 事 的 态 度 、 观 念 ， 影 响 我 们 的 判 断 和 选 择 ，驱 使 我 们 作 出 行 动 。情 感 与 我 们 的 想 象 力 和 创 造 力 有 关 ， 丰 富 深 刻 的 情 感 有 助

19、 于 我 们 更 全面 的 观 察 事 物 ， 探 索 未 知 。情 感 伴 随 着 我 们 的 生 活 经 历 不 断 积 累 、 发 展 ， 这 正 是 我 们 生 命 成 长 的体 现 。第 十 课 ： 在 品 味 情 感 中 成 长1： 如 何 获 得 美 好 情 感 ？通 过 阅 读 、 与 人 交 往 、 参 与 有 意 义 的 社 会 活 动 等 方 式 获 得 美 好 情 感 。2： 如 何 创 造 正 面 的 情 感 体 验 ？完 成 一 项 自 己 喜 欢 的 活 动帮 助 他 人走 进 博 物 馆 或 大 自 然欣 赏 艺 术 作 品3： 负 面 情 感 的 意 义 ?丰

20、 富 我 们 的 人 生 阅 历 ， 是 我 们 的 生 命 变 得 更 加 饱 满 丰 盈学 会 承 受 一 些 负 面 感 受 ， 善 于 将 负 面 情 感 转 变 为 成 长 的 助 力 ， 也 可 以让 我 们 从 中 获 得 美 好 的 情 感 体 验 ， 不 断 成 长 。4： 人 与 人 之 间 进 行 有 效 的 、 深 入 的 情 感 交 流 ， 需 要 怎 么 做 ？学 会 关 心没 有 偏 见 ， 以 接 纳 的 姿 态 认 真 倾 听 或 观 察试 试 运 用 可 能 被 接 纳 的 方 式 表 示 关 心关 注 对 方 的 态 度 和 反 应确 认 对 方 是 否

21、接 受 自 己 的 关 心如 果 没 有 被 接 受 ， 则 调 整 方 式 ， 以 对 方 能 接 受 的 方 式 来 表 达5： 我 们 的 情 感 需 要 什 么 ？表 达 、 回 应 、 共 鸣 。6： 怎 让 让 世 界 因 为 我 们 的 积 极 情 感 而 多 一 份 美 好 ？我 们 在 生 活 中 不 断 创 造 美 好 的 情 感 体 验 ， 在 传 递 情 感 的 过 程 中 不 断 获得 新 的 感 受 ， 是 我 们 的 生 命 更 有 力 量 。2017 七 年 级 道 德 与 法 治 下 册 全 册 知 识 点 总 结 （ 11-20 课 新 人 教 版 ）第 十

22、 一 课 ： 集 体 生 活 邀 请 我1： 什 么 是 集 体 ？集 体 是 人 们 联 合 起 来 的 有 组 织 的 整 体 。2： 我 们 渴 望 在 集 体 中 得 到 什 么 ？希 望 被 认 可 和 接 纳 ， 分 到 尊 重 和 理 解 ， 获 得 安 全 感 和 归 属 感 。3： 作 为 集 体 的 一 员 应 该 怎 么 做 ？散 发 自 己 的 光 和 热 ， 彼 此 传 递 关 爱 和 温 暖4： 如 何 对 待 集 体 荣 誉 ？当 集 体 取 得 成 绩 、 受 到 表 彰 和 奖 励 时 ， 我 们 可 以 体 验 到 集 体 荣 誉 感 ，这 种 荣 誉 感

23、令 我 们 骄 傲 、 自 豪 ， 给 我 们 温 暖 和 力 量 ， 激 励 我 们 不 断 前进 ， 集 体 荣 誉 是 集 体 成 员 共 同 奋 斗 的 结 果 ， 是 我 们 共 同 的 荣 誉 。5： 集 体 的 力 量 来 源 于 什 么 ？集 体 成 员 共 同 的 目 标 和 团 结 协 作6： 个 人 的 力 量 是 什 么 样 的 ？个 人 的 力 量 是 分 散 的 ， 但 在 集 体 中 汇 聚 ， 就 会 变 得 强 大个 人 的 力 量 是 有 限 的 ， 但 通 过 优 化 组 合 可 以 实 现 优 势 互 补 ， 产 生 强 大合 力 ， 借 助 这 种 合

24、 力 ， 我 们 得 以 完 成 许 多 凭 一 己 之 力 无 法 完 成 的 事 情 。7： 集 体 的 力 量 是 什 么 样 的 ？集 体 的 力 量 是 强 大 的 ， 在 某 种 程 度 上 可 以 影 响 甚 至 改 变 一 个 人 。第 十 二 课 ： 集 体 生 活 成 就 我1： 集 体 生 活 的 作 用 ？培 养 我 们 负 责 任 的 态 度 和 能 力培 养 我 们 人 际 交 往 的 基 本 态 度 和 能 力2： 怎 样 在 集 体 中 发 展 自 己 的 个 性 ？集 体 生 活 为 我 们 搭 建 起 与 他 人 、 与 周 围 世 界 交 往 的 平 台 ， 在 这 个 平 台上 ， 我 们 展 示 自 己 个 性 ， 发 展 自 己 个 性 ， 不 断 认 识 和 完 善 自 我 。