失去的一天,四年级（上）,自学要求：,1、自读课文，自学生字；积累词语。2、想一想课文主要讲了一件什么事？,读一读,茬 砖 涎,cha,zhuan,xian,小组合作共同探究：,1、佩佳是如何失去一天的？ 2、是什么心理让佩佳失去了一天？ 3、理解第七自然段妈妈说的一番话。,想一想,佩佳是如何失去一天的？,佩佳的一天：,睡觉,在桑树下休息,到果园吃鲜果,跟蝴蝶嬉戏,（什么事也没做）,心理活动的语句：,当他再次醒来时，太阳已经当空，他,想马上开始干活儿。可他又想了想：还来,得及呢！,佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树,下，心想：我先在这里坐一会儿再开始干,活儿吧！,理解句子,妈妈严肃地说：“孩子，虽然你觉得今天的事情可以放到明天去完成，可你要知道，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个人知道什么叫远处的青山的人。现在无论你多么努力，也无法了解你失去的这一天中所应了解的一切。,其他人在这一天都做了些什么？,建筑工人：,新砌了墙,拖拉机手：,翻耕麦茬地,面包师：,制作面包,图书馆：,还书、借书,说一说你对“失去的一天”的理解。,课题感悟：,联系实际谈谈你以后怎样珍惜时间。,学习感受,拓展延伸,交流课前搜集的有关珍惜时间的谚语和名言,
