1、第三节 大气压强,给你一只吸管，你怎样借助它把一个烧杯里的水 转移到另一只烧杯中？,如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部。生活在江河湖海中的鱼类会受到水的压强，那么大气是否也会对我们产生压强呢？,讨论：,向空塑料瓶内倒入少量热水，摇晃后倒出热水，马上盖上瓶盖，过一会儿，你会发现什么，这个现象说明了什么？,大气压强是存在的！,猜猜：大气压强是怎样产生的？ 方向是怎样的？,1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？,2.将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？,硬纸片掉下,硬纸片没有掉下来,演示
2、实验,3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？。,硬纸片仍没有掉下来,大气,大气,大气,覆杯实验的解释：,覆杯实验说明呢？,大气压强的存在，方向是向各个方向的。,下一张,一、大气压的存在：大气会向各个方向对处于其中的物体产生压强。大气的压强简称大气压。,二、大气压产生的原因及方向：,大气有重力，且有流动性，因此大气 产生大气压，大气压是向各个方向的。,怎样利用大气压？,实 验: 空瓶吞蛋,体验大气压,请你列举生活中你知道的与大气压强有关的实例或者现象。,利用大气压的方法：,采用加热、挤压、灌水等方式减小内部气压， 利用内外压强差工作,给你一只吸管，你怎样借助它把一个烧杯里的水 转移到另
3、一只烧杯中？,将吸管插入有水的烧杯中，然后用手堵住吸管的一头， 将吸管移至空杯中，松开手，管中的水就会流出,大气压有多大？,马德堡半球实验,解释马德堡半球实验,周围的大气,下一张,马德堡半球实验 证明了大气压强的存在,也证明了大气压强很大,大气压的测量：,将蘸水的塑料挂钩的吸盘放在光滑水平板上，挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离板面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。设法量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小 。,评估：注意什么问题？测量值和真实值相比，大还是小？,1、用吸盘测量大气压 其他器材自选,你能利用压强的知识进行实验设计 吗？,原理
4、：P=F/S ,把一只装满水的试管口朝下竖立在装有水的水槽中，竖直向上提 试管底部，在管口未离开水面前，试管中的水会（ ） A、一直下降到没有水 B、下降一点就不在下降 C、一直充满整个试管,C,观察实验，并讨论为什么？,这个实验对你测量大气压有何启发？,大气压的测量 托里拆利实验,下一张,三、大气压的测量：,=水银gh,=13.6103kg/m39.8N/kg0.76m,=1.013105Pa,p,大气,p,水银,=,1标准大气压=760毫米汞柱= 1.013105Pa,讨论: (1)如果玻璃 管倾斜,会影 响结果吗? 为什么?,水银柱长度 怎么变?,760mm,760mm,(2)改用粗一些
5、或细一些的玻璃管, 会影响结果吗?为什么?,h=76cm,h=76cm,(3)如果漏进去一些空气,会影响 结果吗?为什么?,h=76cm,h=74cm,(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么?,(5)在槽内 加水银, 水银柱的 高度是 否变化? 为什么?,h=76cm,h=76cm,P大气=P水银=gh,=水gh,即1.013105Pa=103kg/m39.8Nh,h=10.3m,p,大气,p,水,=,将水银换成水，玻璃管至少有10.3m长,如果将水银换成水，会怎样呢？,这么大的大气压，我们为什么没有受压的感觉呢？,因为人对环境的适应，人的体内也有压强，它抗衡着体外的大气压
6、。,想想议议,水银气压计,金属盒气压计,四、大气压的测量工具：,自制气压计,自制气压计：取一个瓶子，装上适量带色的水，取一根两端开口、有刻度的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，密闭瓶口从管子上端吹入少量气体，水将沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这就制成了一个气压计。 思考：这时由于瓶内气体压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）大气压强；拿着这个瓶子从楼底到楼顶（不用手直接拿瓶子），玻璃管内水柱高度 将 （选填“升高”、“不变”或“降低”）,大于,升高,大气压的大小会发生变化吗？与什么有关？ 1标准大气压下水的沸点是100摄氏度，若 大气压不是1 标准大气压，水的沸点又会 怎样变化呢？
7、带着上述问题阅读P41-P42面。,五、大气压的变化：,1、大气压随高度增加而减小.在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa。,2、大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。,六、大气压与液体沸点的关系,3、液体的沸点随着气压的增大而升高，液体的沸点随着气压的减小而降低,活塞式抽水机,1、大气压强的产生与存在： （马德堡半球实验）,2、大气压强现象：一切抽吸液体的过程就是大气压强将液体”压”上来的过程.3、大气压强值及测量：1标准大气压=1.013105Pa （托里拆利实验）,4、大气压与高度、液体沸点的关系,本节课你有什么收获？
8、,课堂检测：,1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为 ，简称 。,2.大气压产生的原因:。,3. 实验：（1）证明了大气压的存在；（2）大气压很大,大气压强,大气压或气压,空气受重力且具有流动性,马德堡半球,托里拆利,4、 实验第一次测出了大气压的值。,5、用塑料管吸瓶内果汁时，是由于（ ）,A、人体内部对果汁产生吸引力。,B、人用嘴吸去管内气体使管内气压降低，大气压使果 汁沿管上升。,C、吸管本身有吸水作用。,D、果汁本身产生压强较大。,B,6、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于 （ ）,A 外界大气压强,B 外界大气压强玻璃管的粗细,C 外界大气压强和液体密度,D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度,C,7 、高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟饭，下列措施中合适的是（ ） A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以,B,
