1120各数的认识,解决问题（数数策略）,一、复习旧知,按要求数数：,从8数到16。,从12数到19。,从20数到14。,从18数到10。,小朋友们，我们已经学过了哪些数？,小丽和小宇之间有几人？,你知道了什么？,二、探究新知,怎样解答？,可以数一数。,11、12、13、14,二、探究新知,二、探究新知,我来画一画。,第10,第15,第10,第15,解答正确吗？,小丽和小宇之间有4人。,简洁、清楚。,两人之间有几人？,三、知识运用,“之间”不包括 两头的人。,5、6、7,第4,第8,有什么要注意的吗？,小朋友们，我在第几节车厢？,13,14,15,16,17,18,19,20,你能用上“之间”这个词，提出一个问题吗？,欢欢,乐乐,我排第3,我排第10,两人之间有几个人？,我排第15,我排第19,两人之间有几人？,我排第14。,我和小青之间有3人。,小青,小刚,你觉得小刚排第几？,大考验：,数字游戏：,4和9之间有几个数字？,10和16之间有几个数字？,5和9之间有几个数字？,15和20之间有几个数字？,我今天从第10页开始读，读到16页，明天读17页，今天要读几页？,帮帮我,熊妈妈说：“妈妈今天要开会，推迟四天再去爬山”。,唉，到底要哪一天才能去爬山？,四、布置作业,作业：第80页练习十八，第5题。 第81页练习十八，第6题。,
