1、七年级 语文试卷 第 页 共 6 页12016 学年第一学期七年级学生学业水平测试语 文本试卷分三部分，共 21 小题。全卷 100 分。考试时间 120 分钟。注意事项：1答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、试室号和座位号；填写自己的考号，再用 2B 铅笔把对应该两号码的标号涂黑。2选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；除作图可用 2B
2、 铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。5全卷共 21 小题，请考生检查题数。第一部分 积累与运用（共 25 分）一、基础积累与运用（6 小题，13 分）1下列各组词语中加点字的注音全对的一项是（ ） （2 分）A 贮蓄 (ch) 蜷伏 (qun) 热忱 (chn) 拈轻怕重（ nin ） B 执拗 (ni) 粗犷 (gung) 莅临（ l） 参差不齐 (c)C 坍塌 (t) 栅栏 (zh) 称职 (chng) 咄咄逼人 (du)D 确凿 (zo) 酝酿 (ling) 枯涸 (h) 随声附和 (h)2下列各组词语中
3、没有错别字的一项是（ ） （2 分）A 荫蔽 倜傥 沉墨寡言 骇人听闻B 分岐 侍弄 煞有介事 饥肠辘辘C 诅咒 感慨 众目睽睽 浑为一谈D 纯粹 懒惰 神采奕奕 翻来覆去3. 下面这段文字中加点词语使用不恰当的一项是（ ） （2 分）A南沙湿地公园内碧水蓝天，满目青翠，候鸟起舞，鱼儿欢跃，简直美轮美奂。B蓝蓝的天，白白的云，底下是一片片迎着太阳竞相怒放的金黄色向日葵，真是一幅绚丽多彩的田园美图。C博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生。D南沙天后宫不仅草木葱茏，繁花吐艳，还有高耸的南岭塔和雅致的小山亭，令游客留连忘返。4下列句子没有语病的一项是（ ） （
4、2 分） A近日，南沙美食节主打“南沙特色” ，通过线上投票和线下试吃等环节，最终评选出近 10道左右代表南沙的特色美食。七年级 语文试卷 第 页 共 6 页2B “钢铁侠”造型的禁毒形象大使“天澈 73”亮相南沙万达广场，市民通过观看相关禁毒视频、图片和文字，提高了禁毒意识。C广州海关携手南沙区政府推出的海关证照邮政全省免费速递便民措施，在全国海关属于首创。D2017 年，南沙区将建有电子显示屏的物联网一体化灯杆，它既具有免费上网，又可以为新能源车和手机充电。5将下面的句子组成一段话，排序最恰当的一项是（ ） （2 分）番石榴又甜又脆，尤其是南沙的珍珠石榴和胭脂红，前者爽脆，后者甜香软滑。如
5、果小孩子玩耍时不慎划伤手脚，还可以摘两片番石榴叶嚼碎了敷在伤口上，立即有止住创伤出血的功效。番石榴吃多了，可别忘了番石榴叶，要知道番石榴叶有山楂酸等成分，具有降血糖的功效，在国外常用来治疗糖尿病。把番石榴叶用水煮开后晒干，就成了最天然的番石榴叶茶，具有良好的去脂功效。在南沙种植最多的水果，除了木瓜就是番石榴。A B C D6回顾名著，完成题目。 （3 分）本学期，我们阅读了中国四大名著之一西游记 ，班上准备开展“话说唐僧师徒”专题探究活动，请从唐僧师徒四人中挑选一个你最喜欢的人物，通过故事细节来介绍该人物的性格特征。我喜欢 ，因为他 。二、古诗文积累与运用（2 小题，12 分）7古诗文默写（8
6、 分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） （ ） （2 分）A夜澜卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。B回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。C夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。D学而不思则罔，思而不学则殆。E日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。（2）根据课本，给下列古诗文补写出上句或下句。 （4 分） _，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北 ）晴空一鹤排云上，_。 （刘禹锡秋词 ） ，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园 ）七年级 语文试卷 第 页 共 6 页3三军可夺帅也， 。 （十二章 ）（3）根据要求在横线上写出相应的内容。 （为必答题，为附加题，各 2 分。第 7 题的总分不超过
7、 8 分）次北固山下一诗中蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达作者乐观向上、积极进取精神的名句是_，_。 （2 分） 对于那些在学习上浅尝辄止的同学，我们可以用十二章中“_，_”来规劝和鼓励他们以学为乐，培养对学习的兴趣。 （2 分）8解释下面文言句子中加点字的意思。 （4 分）（1）未若柳絮因风起 （咏雪 ）（2）学而时习之，不亦说乎 （论语十二章 ）（3）其一犬坐于前 （狼 ）（4）闻之于宋君 （穿井得一人 ）第二部分 阅读与鉴赏（共 35 分）三、古诗文阅读（5 小题，11 分）阅读下面的选段，完成 911 题。夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才
8、须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （选自诫子书 ）9下列加点的词语意思或用法相同的一项是（ ）（2 分）A意与日去 意将隧入以攻其后也 B. 年与时驰 学而时习之 C太丘舍去 意与日去 D. 夫君子之行 禽兽之变诈几何哉10用现代汉语翻译下面的句子。 （分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。11下列对文章内容的理解，正确的一项是（ ） （2 分）A诸葛亮写这封信的用意是告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。B本文开篇即强调内心宁静和物质生活低要
9、求对个人品德修养起着重要的作用。C本文中间“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”一句，先反后正，论述“静”与“学” “才” “志”的关系。D本文结尾作者又殷殷叮咛儿子：流年似水，蹉跎时光，必将老大徒伤悲，于事无补，应该惜时勤学，为社会所用。七年级 语文试卷 第 页 共 6 页4阅读下面两首诗，完成第 1213 题。 （3 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。12.解释诗中“子规”一词的意思。 （1 分）13.诗句“我寄愁心与明月”运用了什么修辞手法，表达了作者什么情感？（2 分）四、现代文阅读（7 小题，24 分）阅读
10、下列文段，完成 1416 题。 （9 分）我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长
11、长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。我爱鸟的声音、鸟的形
12、体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋得一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里。如果巢里已有了够多的卵，便不客气地给挤落下去，孵育的责任由别个代负了；孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意来了。我想，济慈的夜莺、雪莱的云雀，还不都是诗人自我的幻想，与鸟何干？七年级 语文试卷 第 页 共 6 页5鸟并不永久地给人喜悦，有时也
13、给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚。蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟跼蹐缩缩地在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不
14、暇令人哀了。（节选自梁实秋的鸟）14.选文中作者对鸟怀有怎样的感情？（2 分）15.“有时候一行白鹭上青天，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田”一句写得很美，美在哪里？（3 分）16.第段中说，有人初闻杜鹃觉有无限诗意，作者却指出这是种豪横无情的鸟。你赞同哪种观点？为什么？（4 分）阅读下列文段完成 1720 题。 （15 分）那年的欢喜郑彦英应该是 1966 年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了嘛？”我一声喝：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半
15、年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走。没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在了凉粉摊前的条凳上。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。凉粉摊师傅很懂公关，知道我主事，就不看我，有意大声叫卖：“吃一口能解一年馋，才五分钱一盘！”说着就开始炒，油
16、在鏊子锅里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下七年级 语文试卷 第 页 共 6 页6一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。我还是不转身，我知道三个弟弟这时候肯定都看着我，等我发话。二弟拽
17、拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你三个吃。 ”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。 ”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点儿，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。 ”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还
18、是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。 ”我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。 ”从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜
19、的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事吗？”17.请按照开端、发展、高潮、结局四个环节，概括本文的故事情节。 （4 分）18.文章题目为“那年的欢喜” ，请结合内容谈谈“那年”有哪些“欢喜” 。 （3 分）19.文中划线句子用了哪些描写方法，有什么作用，请联系上下文进行赏析。 （4 分）“他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点儿，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大”20
20、.你喜欢或者不喜欢文章中的哪个人物，请结合文章内容谈谈理由。 （4 分）第三部分 写作（共 40 分）五、 （1 小题，40 分）21.阅读下面的文字，按照要求作文。 （40 分）“秀”作为“show”的谐音，在现代社会有了新的含义，即展示自己的东西或信息，与人分享。如秀一次旅行，秀一次活动，秀心爱的东西，秀喜欢的人，秀读书心得七年级 语文试卷 第 页 共 6 页7请以“秀我的_”为题，写一篇不少于 600 字的文章。要求：结合自己的生活实际，说真话；中心突出；文从字顺；条理清楚。自选文体（诗歌除外） 。文章中不得出现真实的校名、人名。2016 学年第一学期七年级语文学业水平测试参考答案题号
21、分值 答案 答案详解1 2 B A 贮蓄 zh C 称职 chn 坍塌（ tn ） D 酝酿 ning)2 2 D A 沉默寡言 B 分歧 C 混为一谈3 2 A 美轮美奂：形容房屋高大美丽。4 2 C A. 概数不连用，把“近”或“左右”去掉。B. 搭配不当，把“提高”改为“增强” 。D. 成分残缺，可在“免费上网”后面加上“功能”一词。5 2 C 根据句子间的过渡、衔接和呼应进行选择，答案应选 C 项。6 3 人物名字 1 分，性格特点 1 分，故事细节 1 分。7（1）2 B、D A夜阑卧听风吹雨 C. 思君不见下渝州E.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。7（2）4 何当共剪西窗烛
22、 便引诗情到碧霄 遥怜故园菊匹夫不可夺志也 （错字、漏字均不给分）7（3）2 海日生残夜，江春入旧年；知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（错字、漏字均不给分）8 4 （1）趁、乘（2）通“悦” ，愉快（3）像狗似的 （4）使知道/使听到9 2 D A意与日去（意志） 意将隧入以攻其后也（企图、打算）B. 年与时驰（时光） 学而时习之（按时） C太丘舍去（离开） 意与日去（消失）D. 夫君子之行（的） 禽兽之变诈几何哉（的）10 4 （1）不淡泊名利，就无法明确志向，不宁静专一，就无法达到远大目标。（2）放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。（每句 2 分，错 1 至 2 点扣 1
23、 分，错 3 至四点扣 2 分，语句不通顺酌情扣分）11 2 C “夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学”一句，应该是先正后反，论述“静”与“学” “才” “志”的关系。12 1 即布谷鸟，又称“杜鹃”。（1 分）13 2 运用拟人的修辞手法（1 分） ，表达作者对友人被贬远行的忧虑、关心、同情之情。 （1 分）14 2 爱鸟。作者爱鸟清脆嘹亮、圆润和谐的叫声，爱鸟俊俏的形体、盘旋的雄姿。 （1 分）“悲”鸟（同情、关爱鸟） 。作者为寒风中可怜的鸟感到悲苦。（1 分）15 3 示例 1：这个句子美在色彩鲜明（1 分） ，白鹭、青天、黛山、釉田等相互映衬（1 分） ，勾勒出一幅色彩明
24、丽的图画，且富有古典美（1 分） 。 （3 分）示例 2：这个句子美在动静结合，飞翔的白鹭是动态的，黛青的山、釉绿的七年级 语文试卷 第 页 共 6 页8田是静态的，一动一静，相得益彰，颇具美感。 （3 分）示例 3：这个句子美在引用了古诗词，引用“一行白鹭上青天”的诗句，使语言生动形象，充满诗情画意。 （3 分）16 4 示例一：我赞同前者（表述观点 1 分） 。因为杜鹃本身虽无情，但它的啼声像凄绝的哀乐，令人酸楚，引起游子的羁旅之愁，让人联想起不少借杜鹃抒发离愁别恨的诗句。 （2 分）所以说“初闻杜鹃有无限诗意” ，这叫“情随境迁，物随情变。 ”（1 分）示例二：我赞同后者（1 分） 。因
25、为从纯生物角度看，杜鹃健壮魁梧，自私霸道，硬让别的鸟代为孵卵，还霸占别个的巢，令人反感。 （2 分）明白真相后哪里还能激起无限诗意，所以说“这是种豪横无情的鸟” 。 （1 分）17 4 开端：母亲给“我”两毛钱，让“我”带弟弟们去买盐。 （1 分）发展：小弟弟执意要吃凉粉， “我”不愿拿买盐钱去解馋。 （1 分）高潮：兄弟四人买了一盘凉粉，相互推让着吃完了。 （1 分）结局：我们带着少了分量的盐回家，母亲察觉了却不点破。 （1 分）18 3 1、四兄弟在物质匮乏的年代，因能吃上一盘凉粉而欢喜。2、兄弟四人互相谦让、关爱，手足情深，浓浓亲情让人欢喜。3、母亲不追究我们拿买盐钱去解馋，她的宽容和慈
26、爱让人欢喜。（写到 1 点得 2 分，写到两点即得 3 分）19 4 这是神态、动作和细节描写（1 分，至少答对两点） 。写小弟弟虽然馋得要命，却极易满足，更能极力克制自己，尽量多留给三个哥哥吃。 （1 分）充分表现了小弟弟的聪明懂事（1 分） ，也写出当年家庭生活的困窘，读来感人至深，催人泪下。 （1 分）20 4 示例一：喜欢小弟弟。小弟弟年幼嘴馋，倔强可爱，见到炒凉粉就坐下来，赖着不肯走了。 （2 分）小弟弟很懂事，友爱兄长，有孔融风范，让人感动。他明明很喜欢吃凉粉，却忍着馋，推让给哥哥吃。 （2 分） （一点 2 分，概括特点 1 分，结合文本分析 1 分，共 4 分）示例二：喜欢文中
27、的“我” ，即大哥。因为：“我”很懂事，坚持原则。懂得家庭贫困，知道钱是用来买必需品盐的，不能挪用去解馋。哪怕弟弟们耍赖， “我”都不到迫不得已坚持不乱花钱，有长兄气度。 （2 分）“我”很关爱弟弟，非常理解弟弟，能克制自己，忍嘴满足弟弟。 （2 分）示例三：喜欢文中的母亲。因为：母亲很宽容。面对孩子们犯下的过错，母亲选择不点破、不追究，理解孩子，包容孩子，保护孩子的自尊。 （2 分）母亲很理智，虽然盐少买了，只能吃淡，但母亲却更看重孩子们的聪明懂事和手足情深。 （2 分）21 40 参考中考作文评分标准作文分项分等评分表项目 一等 二等 三等 四等2016 1511 106 50内容（20
28、分）切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言 108 75 43 20七年级 语文试卷 第 页 共 6 页9（10 分） 语言准确流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺语病多6 5 43 20结构（6 分） 结构严谨条理清晰 结构完整条理较清晰 结构基本完整条理基本清晰 结构不完整条理不清晰4 3 2 10文面（4 分） 卷面整洁字体工整卷面较整洁字体端正卷面基本整洁字体清楚卷面不整洁字迹难辨补充说明：字数不够（400 字以上） ，少 50 字扣 1 分。300 字以内不超过 18 分，200 字以内不超过 15 分,100 字以内不超过 10 分。
