1、五年级上册数学期中练习 姓名 一、填空1.妈妈今年 a 岁，比小红大 b 岁，再过 5 年，两人相差（ ）岁。2. 1.20.05=（ ）5= （ ） 3. 9.870808的循环节是（ ） ，这个数可以简写为（ ）4. 20.8 是 2.6 的（ ）倍，20.8 的 2.6 倍是（ ）5.小红买了单价 1.8 元的西红柿 b 千克，付款 10 元，应找回（ ）元。6.有羽毛球 100 筒，已卖出 a 筒，还剩 30 筒，用方程表示是（ ）7.根据 1.235=42 直接填括号0.123.5=（ ） 123.5=（ ） 12350=（ ） 1.20.35=（ ）8. 5.3 的 4.8 倍减去
2、 14.2 得多少？列式是（ ）9.（ ）的小数点向左移动两位后是 4.8，这个数比原数（ ）了（ ）倍，与原数相差（ ）10.一个三位小数四舍五入后是 3.60，这个三位小数最大可能是（ ） ，最小是（ ）11. 1.59（ ）1.59 1.21（ ）1.21（有多种填法，只要符合条件即可）12. 2.950.36 的商的最高位是（ ）位，404.27.2 的商是 56，余数是（ ）13. 5 个 1.6 相加，用加法算式表示是（ ） ，用乘法算式表示是（ ） ，结果是（ ）14.一个数的 3 倍是 9.6，这个数是（ ）15.两个数的积是 12.8，其中一个数是 8，另一个数是（ ）16.
3、 2.34747可以记作（ ） ，保留三位小数是（ ）17.把 1.50.03 转化为 1503 的根据是（ ）18. 一本成语词典 18 元，100 元可以买（ ）本词典。19. 0.855 表示（ ） ，3.90.8 表示（ ）20. 4.8+4.8+4.8+4.8=（ ）（ ）21.计算 1.32.5 时，先算出（ ）（ ）的积，再从积的右边数出（ ）位，点上（ ） ，积是（ ）22.（3.40.8）12.5=（） 3.2499=（）6.31.6+1.63.7= （） 10.18.5=+ 23.用字母表示乘法分配率 24. 0.6 米= （ ）厘米 0.75 小时= （ ）分25.我看到
4、了物体的一个面是正方形，这个物体可能是（ ）二、比较大小5.321.015.32 8.2511 0.241.21.2 70.82.470.80.360.980.36 9.362.70.2793.6 2.851.20.992.85 三、判断1.两个数相乘，积一定大于其中的一个因数。 （ ）2. 450.99=45（10.01）=4 50.01=44.99 （ ）3. 0.2540 的积有两位小数。 （ ）4. 7.995 精确到百分位是 8.（ ）5.含有未知数的式子叫方程。 （ ）6.方程一定是等式，等式不一定是方程。 （ ）7.无限小数一定是循环小数。 （ ）8.无论什么情况，都可以用“四舍
5、五入”法取近似数。 （ ）9. 320.254=32（0.254）=32 （ ）四、计算用竖式计算 0.756.04 （除法验算） 2.3462.3 （乘法验算）（得数保留一位小数） （商精确到百分位） （商用循环小数表示）2.671.5 0.22230.65 4.20.18 8.841.7简便计算 1.20.25+2.80.25 0.65104 3.21.252.5 1.258.08 （6.9+6.9+6.9+6.9）0.25 5.299 1.58991.58 脱式计算 17.512.51.4 16.8400.25 50.41.9-1.8 7.28+3.22.5简写5.333= 7.1451
6、45= ax= xx= b8= a1= a-b5=6x+5= a+a+a+a= 3x+5x=( + )( ) a+（2+c）=( + )+( )当 a=3.6,b=1.5，c=0.8 时，求下列式子的值。 （1）a-b+c (2)ac-bc (3)ab+c小熊到外婆家做客，平均每小时跑 60 千米，共用了 x 小时，1. 用含字母的式子表示小熊家到外婆家的路程。2.再求当 x=0.25 小时，路程是多少千米？五、解决问题1.长方形的长是 8 米，宽是 5 米，利用公式计算长方形的周长和面积。2. 一本书有 a 页，张华看了 b 天，每天看 8 页， 用式子表示还没有看的页数 这本书如果有 94
7、 页，张华看了 9 天，用上面的式子求没看的页数。3.小虎在计算 3.69 除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得24.6，这道题的除数是多少？4.上个月用水量是 14.5 吨，每吨水价格是 2.5 元，家有 4 口人，平均每人付多少元？5.李师傅买了 125 块边长为 0.8 米的方砖，这些方砖能铺多少平方米的地面？6.一批粮食运往灾区，计划每小时运 22.5 吨，7 小时可以运完，实际只用 5.5 小时就完成任务，实际每小时运多少吨？（得数保留两位小数）7.一间教室长 8 米，宽 5.5 米，用边长为 0.5 米的正方形地砖铺地面，共用多少块这样的地砖？8.小华买 2 千克苹果
8、和 3 千克梨花了 8.5 元，小红买 2 千克苹果和 4 千克梨花了 10元，求每千克苹果和梨各多少元？9.一共 80 元，先花 45.6 元买了 8 本相册，再用剩下的钱买一些钢笔，每枝钢笔2.5元，还可以买几枝钢笔？你还能提出什么数学问题并解决提出的问题。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌
9、之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之
10、间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人
11、生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。人与人之间的距离，不可太近。与人太近了，常常看人不清。一个人既有优点，也有缺点，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了不足，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回
12、家的路。这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。人与人之间的距离也不可太远。太远了，就像放飞的风筝，过高断线。太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。太远了，就像失联的旅人，形单影只。人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
