1、翔安区特教辅读班公开课教案教学目标（知识、技能、情感、态度与价值观）知识与技能：A 组：吴紫馨 吴培灿 余伟诺 彭佳镇B 组： 王昱鹏 郑铭锋C 组：洪坤在 过程与方法：主要采用了情景教学方法进行教学，以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习，另外采用了示范法、讲解法、提问法、设疑法、游戏法、练习法及比赛法等，通过教师的讲解示范和学生的自主练习，使学生在玩中练，练中学的学习氛围，更好地掌握动作要领情感、态度教学重点 两脚用力蹬地起跳，动作配合协调教学难点 双脚屈膝缓冲，轻巧落地教具与学具 塑料螺丝玩具若干教学过程教学环节 教师活动 学生活动 备注课题名称 立定跳远 科目 体育课型 新授课授
2、课时间课时 2授课年级五年级1、课堂常规 （1） 、体育委员整队，报告人数（2） 、师生问好，导入本课 （3） 、安排见习生 2热身激趣（1） 、一路纵队，慢跑到指定场地。（2）徒手操3、立定跳远 （1） 、教师讲解示范。 （2） 、学生尝试练习。 （3） 、教学比赛重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：双脚屈膝1、开课导言 2、宣布本课内容及注意事项 3、组织热身活动 4、师生互动1 归纳小结立定跳远的动作要领。 2、教师准确示范。 3、教师及时纠正与点拨。 4、注重课堂的生成率1、整队集合 2、注意力集中，精神饱满。 3、学生在教师的引导下积极参与。 4、自由想象，全身投入。1、
3、学生尝试练习2、展示自我组织：学生牵手站成一圈进入活动场地要求：1、认 真听讲 2、注意力集中，精神饱满缓冲，轻巧落地1、组装螺丝接力 （1） 、教师讲解游戏规则。 （2） 、教师示范（3） 、学生尝试练习。 （4） 、教学比赛1、 讲解游戏的规则。2、 准确示范。3、 教师带领学练习。1、认真听讲，参与积极。2、自由拓展，尽情表现。3、遵守规则，注意安全。1、身心放松。2、学练评价、总结 3、布置课外作业 4、收回器材1、师生共同放松。 2、评价学、练效果。 3布置作业。4、鼓励、表彰。1、放松活动：表情歌舞“小白船” 。 2、提示舞蹈中部分动作。运动负荷：95120 次/分 运动密度：35
4、40%教学反思本课教学对象是培智班五年级学生，自控能力与认知能力均较差, 协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，立定跳远动作虽然简单，但对于他们来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。本课教学时，A 学生表现很积极，并积极跟教学展开积极的互动，能根据竞赛的要求展开竞技学习。B 学生在教师跟辅导教师的帮助下也能积极的学习，虽然进度慢但是学习的干劲很足。特别在游戏阶段更能体现出他们学习积极的学习态度。本课教师自身存在很大的不足。首先教学中没有把握好教材的重点，教师示范的不到位，没有充分发挥优秀学生的示范作用，学生常规还不到位。其次，没有突出体育课特色，教学时间分配不够合理。以上不足将在今后的教学中不断的改进完善
