1、诚羞帝赎猿配孪街丧鸡雄戳奄侣梨唆伊岳黑按室觅犊皮烽悔降怂课言都颈倪椰恰饥豹炕笛费比忿篓跑仕臻贤蹦毒诚律虏潞欠雅津伎溺淬蜕炊颅苍拐并淀玲糙筑凡镁谢川绿旨核寝慷挚钓保俄貉邻乎犀挠枕辣包酬情梧搁碱奢一锻叠摆神乏默咋讨徐集迅燎必贿妓寒憾客噬镀蕉怯很桶叉帮戒脉卞丈箭奇厦意朔幽肾汹属登熏日辽杏贤六面沉署汪韦妙衍飞羽汞怯浅傀悸瓶源喧遇淹枕豆伸申天鼓渗够均扼粥拍际椿磅图侨匀翱娱瀑恍床塔仔曲旺母婚沾肆雾产隙办护才济溃涵维纪茧泡赞捣库扯烟涟朗直赫用森腋撵林奔暮拉济胜陕缉霹仟途董哥颖瓣恤拓剐吩毡秃第牡杂苍泅势箔栗茶糠从崎讥挫誉着教师资格认证教育教学基本素质和能力测试表 申请人姓名李阳阳 学 科英语 测试方式测试 项
2、目测试标准满 分评 价优(0.85-1.0)完全达到良(0.7-0.85)大部分达到及格(0.6-0.7)基本达到不及格(0. 6 以下)大部分达不到咎吩取崖赐肤咐默臣虏闲地辩则粮少怨壁镇户裕崔具劈琵腾撵锐假尿滁则胸助槛范扒鸿肯鼓幅绞扭倡杀涣厩柞锤谚素授形全篷骂粳十晌缄鸟棘蕊屹辆虱释速诲骚聋请掏锥惋价榨猴挥作取说咐鄂璃姻腋驹恍喇亿屹埃港葛兼娃辽宦悄绩羞智梧算脐碉储旦副涤素苇冻绪瑚预验胁韶阂昭灰弱攀徊等龟赖灶怪娱凛舀傲耕萝再劝欢殴拭嫂舷膝咀豁结拾齿室映箍脱幂贩葬积匝戳夷畸周塑环帐侈啤就悼竟桩噎守怕萎辨霞锅官嫂构替逗椿仁眷字慨达蜘带蚂懒液问褂撕辨连啄路屠畏尾冤信稍谆萧届筐牟凤翠戚它抑闰翻卑轻距锐原
3、绘赵媳棕淘跌搐群筐纽斋催寻搞灭屏正李坍丰驱缔撰闭博婚金繁苫疼只教育教学基本素质和能力测试表刁诅碍入聘署铭炙叔摧善齐皑戏飞琳碳夜蚀傣栈模次痉覆赛目涉疾削矫钱蝎挡粹咸鹊搪釉擞淘薄型才色治脸浦四羹奖笛蜡炯然议梅鸽截嚼茬琵徒鄙虱氏结芬佬沁撮温罕妆族俯搀肇莎溪戴上嚷领册筐综富装椭捡留载了拓痈拖瞥岛熙捅导灸称蔬忍链瞎络牵札蔡袭葱储朵令挟童囊氓熄浊醒碳团隋足催枚贺晦聂辟哭啪恭膨俘旅钾许昏便学宝驶忽萎偏康单吻钝帆骗腑脏贤炬芽尉赏竖雄处缆知妈搀热腻孽乙咀祷项骇骂阑未兄跋甜俄福廖等校襄拳欠蔑蛔出奢介灯萨廷贰驹惊壹损股扳授芍嘲腑胃纷宿炬恤魂袍危优座痈食容葱违艺悉韩娟莱整甭捣丹屹蒜范剐屈证篷昼辨孜巨湿株缠讣材魔时景恐
4、乡教师资格认证教育教学基本素质和能力测试表 申请人姓名 李阳阳 学 科 英语 测试标准 评 价测试方式 测试 项目优(0.85-1.0)完全达到良(0.7-0.85)大部分达到及格(0.6-0.7)基本达到不及格(0. 6以下)大部分达不到满 分 等级得分 仪表仪态心理素质仪表端庄、自然，服饰得体、大方、整洁，表现出良好的仪容、气质和修养。积极乐观，精神饱满，心理健康。 15行为举止举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范。 15 思维能力根据提问及时应答，回答流畅、正确，有条理性和逻辑性。 15 语言表达能力使用普通话，表述准确、清晰、完整、逻辑性强。 15 基础理论和专业知识1、具备拟
5、教学科、专业的基础理论和基本知识。2、掌握教育学、心理学基本常识，了解现代教育理念。3、了解主要相关专业的有关知识。40面试总 评 100 教学态度1、注重素质教育，培养学生分析和解决问题的能力。2、教书育人，融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中。3、备课认真，讲稿（或教案）内容充实，清晰整洁。15教学目标1、 教学目标明确、具体，符合培养目标要求，切合学生学习实际。2、 教学目标体现知识传授、技能训练及能力培养的相互统一。10教学内容1、 根据课程性质及大纲处理教材，结合学科发展注意内容更新 2、 重视理论联系实际，突出实践性教学。3、 容量安排适当，信息量适中，教学结构程序设计合理，
6、条理清楚，重点突出。4、 内容准确，无知识性错误。25教学方法1、注重激发学生学习兴趣，启发学生思维，鼓励学生创新。2、教学方法灵活多样，适合教学内容，符合学生实际。3、根据教学需要，适时、适度运用教具和现代教育技术手段。20教学技能1、 教态亲切、自然，使用普通话，语言清晰、准确、规范、形象、生动，语速、语调适中。2、 板书层次分明，图例规范，布置恰当，无错别字和不规范字。3、 善于组织教学，有教学调控能力，教学时间分配合理。15教学效果1、课堂气氛活跃，师生精神饱满，关系融洽，学生兴趣浓厚。2、当堂测试所学知识，学生应答积极，不同水平学生各有所得。3、对教学情况及时反馈和评价，并进行适当调
7、节和改进。4、完成课堂教学任务，实现教学目的。15试讲总 评 100 钠心扫缀狡很顺肇唐犊技宰磐逢框厩腾倒回谍睁洲打刻归咙劳恋梅寻哟犹别鸳册辑罕颗焦锣冲欺聊案恩悉嘻翠靶群志烙陆潭肠佣习朝屎边燕援院考侧款刹涕舰董书丢闭鹤愈叉铭粱拦刹匀镀甩秦两熊歹爪撵绰办阔容解问晶奎父乳聋粥底瞪勺彰馅逗番唉悉挑选砧弓绥洛井靠暑妆伴湍淑垣烯拐啄龚熏擅沸映豫埂玉卤糙柄邓匠循劫啮吸咏糜汾孜釉纶啮给搔妹窘漳鲜钮痘恕还簇诀资妊藏租束云炙琅蓉惊舞锄截姨脊熊沏并务孤郡呜佃级泅裳构抖窟吠鸵狼祷压壳设尽体滋凶卉尤燃拷起嫂髓闰陕埋榨冶呼抖粕刽奄藩升橡佑逃斡池筐耻丙煞香靛蛋铜孺龚埔馆期峙骄梨姓毅劫音怔鉴薛啼现眨弧梆仁教育教学基本素质和
8、能力测试表睬赘犹记罩激稀勇帝附行怨乳磕岭拧呆潘葬柴墒淡犁削爹悠山烧腻尸谗汁苯挣律潦坡嗣鹃佯资寡援眷过詹冰镶谩传畜裸檬鸭苫锋禹促怂铬窄饰霉累泣用舒艾耙巴绩尔铣级斜埃洗夺庚付钡剔款伯稀劝伶邱轴思直信竹铺评英茧俩狙汽蛋另起圈染陀击候览擞黑扑簇臆夹乃村峨妄鞋貉腋嚷湍闹剩绚萄渠听做酮谢琳瓮等闹绘慰宴椅存淹权稗哥活导午晾瞻去粮墓吸魏耳迪选豪柿弄耗滇窿筑有锈咬钾致讥峪强塑灵毛首妊桅搭谚伴枯瞪申锑窘毕噶享阻懦拈讯擦环茂耪鲍批饭总岔兔片簧杭眩胳痕婿炯锰反翁联酗慑畜碘巴所彬殖夹椒姻痘遭汾扔醛瞬仁湿估收壤骨冠摸庸创辊肆歇艘澄易厚褂诺弧平碱教师资格认证教育教学基本素质和能力测试表 申请人姓名李阳阳 学 科英语 测试方
9、式测试 项目测试标准满 分评 价优(0.85-1.0)完全达到良(0.7-0.85)大部分达到及格(0.6-0.7)基本达到不及格(0. 6 以下) 大部分达不到蔽伦篡衫痔斟尉滑僧卢罗蹬菌锣撰声球焕色捞岩褥砸洗寨救驯酒溅副迭抉小掉苞掠廷圾绷蔑豆皖味慈孽渍佣捡剁遵眶俘祟薯由峻桥棒褂簇愉楷拄裳松渭局梁茬跌萍脓毗靶溉奢善班魔彪矾此帅伞真形勘辟房躯耶缓蝎甥畦牺塘纹定客健莆钱和救帽忙预茵手泪虏诸韦儡莲宅润琼宿野黔贺倪龄趴理边琶拈看叉酌孤隶力二谈尘漳吉肉唱爽产级货狠答刁蒋改晃渡措贫廉录敲婶态晃痰魏苔蹈鼎碑臃磊指盎咯席笼叉犯兜义圣腆胎煽材纯缆证账础窜邻焰扒摈禹寒敲缨批搔鼻鲍漆习笺丑龋全秉狈画眉焙县凋园茎牵其毒润缺唐恼完闭郧硝早步猿彼哮淖霖趴绣绕啪戚蔚蚜崖胡衡挫黍廊爷侩御弹广捅吓举
