1、和平楼小学趣味语文知识竞赛方案一、活动目的：为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。 二、活动时间：2014.12.172014.12.24三、活动地点： 各年级教室。四、活动组织 ：命题：各年级语文组长 监考：各班级语文老师 阅卷：各班级语文老师 五、参加对象：3-4 年级全体学生六竞赛内容：由各年级的语文老师出题，要注重趣味性和知识性，如古诗词，歇后语，文学常识，词语接龙，趣味字谜等等七、奖励办法：各年级评选出一等奖
2、 2 名、二等奖 8 名、三等奖若干进行奖励。2014 年 12 月 10 日3-4 年级语文组语文趣味知识竞赛总结本次语文知识竞赛活动顺利落幕了。回顾这次活动，有得有失，现在做以简单的总结： 本次活动计划安排在 12 月进行，我们在活动进行前召开了语文教研组会议，讨论了本次活动的相关规程并印发了活动通知的文件，让各个语文老师将本次活动的精神及规则传达给学生，尽早让学生做好充分的准备。除了古诗词、歇后语、文学常识、成语知识等，还有一小部分的课外知识，这样做既增强了学生积极参加活动的兴趣和信心，也可以很好地激发学生学习的斗志和激情。参加这次活动的对象是本校三，四年级的全体学生。活动中，同学们跃跃欲试，埋头苦写，可见他们在课下做足了功课。同学们对课内知识的掌握比较充分扎实，比如诗句对接题基本上能够对答如流。但同时也暴露出一定的问题如文学常识的了解知之甚少，歇后语了解的过少等。这也是这次活动暴露出来的最大问题，学生对于知识的掌握仅仅停留在课本之上而对于课外知识基本上是一个盲区，这一问题值得我们在语文教学的过程中进行探讨、思考。比如今后，可以除了 常教学外，还可以适当对孩子此方面进行拓展学习。在问题设置方面和组织活动方面，也有一些需要改进的地方。如在问题设置方面可以将问题的难易程度拉开一定的距，知识范围也可以进一步的扩大。 语文教研组 2015 年 1 月 8 日
