2018年中山大学攻读博士学位期间拟开展的研究计划.pdf

1、1表 三 中 山 大 学 攻 读 博 士 学 位 期 间 拟 开 展 的 研 究 计 划（ 本 表 请 用 A4 纸 双 面 打 印 ）说 明 ：1.本 表 旨 在 了 解 考 生 专 业 水 平 ， 拟 订 的 研 究 计 划 入 学 后 可 以 根 据 导 师 的 意 见 作 出 调 整 。2.考 生 填 写 本 表 必 须 严 谨 求 实 ， 一 旦 成 果 部 分 的 陈 述 发 现 弄 虚 作 假 ， 将 视 为 学 风 问 题 而 不 予 录 取 。3.本 表 连 同 报 考 登 记 表 等 报 考 材 料 同 时 交 回 报 考 院 系 研 究 生 工 作 办 公 室 （ 科 、

2、 处 或 部 ） 。填 表 日 期 ： 20- 年 - 月 - 日姓 名 Css 报 考 专 业 网 安 导 师 -一 、 近 年 来 考 生 本 人 的 专 业 研 究 情 况 及 研 究 成 果 ：1. 考 生 的 专 业 研 究 情 况 ：(1) 本 科 阶 段 ： 专 业 为 信 息 安 全 （ 参 见 本 科 成 绩 单 ） ， 修 多 门 信 息 安 全 基 础 课 及 相 关 专 业课 ， 对 本 学 科 具 有 较 深 入 的 认 识 与 把 握 ； 积 极 参 与 多 种 工 程 实 训 ， 大 大 提 升 了 自 己 的实 践 素 质 ； 积 极 参 加 多 个 专 业 竞

3、 赛 活 动 并 获 奖 ， 开 拓 了 视 野 ， 提 升 了 组 织 协 作 能 力 及动 手 能 力 。 此 外 ， 在 校 期 间 ， 通 过 了 针 对 本 专 业 相 关 的 软 件 设 计 师 （ 中 级 ） 认 证 考 试 ，还 自 主 阅 读 了 一 定 专 业 书 籍 文 献 ， 自 学 了 多 个 专 业 资 格 认 证 考 试 的 教 材 。 自 主 查 阅 资料 ， 完 成 了 基 于 Windows 内 核 驱 动 编 程 的 键 盘 监 控 系 统 的 毕 业 论 文 及 毕 业 设 计 。(2) 硕 士 阶 段 ： 专 业 为 计 算 机 技 术 （ 参 见 硕

4、 士 成 绩 单 ） ， 研 究 方 向 为 信 息 安 全 ， 修 多 门 计算 机 基 础 课 程 ， 有 一 定 专 业 理 论 基 础 ； 认 真 阅 读 了 一 定 量 的 国 内 外 研 究 文 献 ， 深 入 细致 地 与 硕 士 导 师 讨 论 了 本 研 究 方 向 的 诸 多 问 题 ， 技 术 能 力 和 思 想 方 法 都 得 到 显 著 提 升 ；针 对 现 有 唇 型 识 别 方 案 的 局 限 性 ， 设 计 了 一 种 改 进 方 案 ， 并 构 造 了 基 于 唇 型 的 识 别 系统 模 型 ， 模 型 包 括 预 处 理 、 唇 轮 廓 提 取 、 特 征

5、 提 取 及 特 征 匹 配 等 组 成 部 分 。 对 系 统 组成 的 各 部 分 核 心 模 块 进 行 了 算 法 的 设 计 及 实 现 ， 另 外 从 有 效 性 、 普 适 性 和 鲁 棒 性 等 方面 对 所 设 计 的 方 案 进 行 了 分 析 和 验 证 。2. 考 生 已 取 得 的 主 要 研 究 成 果 （ 请 注 明 发 表 刊 物 的 年 、 期 、 或 出 版 社 、 出 版 日 期 ） ：(1) . (学 生 一 作 兼 通 讯 作 者 )(2) ).2二 、 博 士 学 位 期 间 拟 开 展 研 究 课 题 论 证 ：1. 拟 开 展 研 究 的 课 题

6、 名 称 ：机 器 学 习 在 网 络 安 全 中 的 应 用 研 究2. 拟 开 展 研 究 课 题 的 国 内 外 研 究 现 状 及 选 题 意 义 ：信 息 技 术 革 命 对 人 类 活 动 产 生 了 深 刻 影 响 ， 这 种 影 响 已 经 遍 及 生 产 生 活 的 各 个 角 落 。随 着 分 析 研 究 的 逐 步 深 入 和 应 用 领 域 的 不 断 拓 展 ， 这 一 技 术 还 在 催 生 着 新 的 数 字 革 命 。 微电 子 技 术 、 计 算 机 和 网 络 技 术 、 通 信 技 术 的 协 同 发 展 进 阶 给 三 网 融 合 、 物 联 网 、 云

7、 计 算 、大 数 据 、 智 能 机 器 人 、 虚 拟 现 实 、 区 块 链 、 星 际 文 件 系 统 IPFS、 5G 等 技 术 提 供 了 强 有 力的 动 力 和 保 障 ， 以 及 近 期 落 幕 的 世 界 互 联 网 大 会 发 布 的 各 项 科 技 成 果 ， 在 革 新 人 们 观 念 的同 时 也 催 生 新 的 思 维 模 式 。 传 统 的 城 市 规 划 、 家 居 、 交 通 、 制 造 、 服 务 等 产 业 也 因 智 能 化而 焕 发 新 的 生 机 ， 更 加 提 高 了 生 产 效 率 和 生 活 水 平 。 由 于 万 物 互 联 的 不 断

8、深 入 ， 网 络 空 间安 全 也 得 到 前 所 未 有 的 关 注 和 重 视 ， 我 国 于 2015 增 设 “ 网 络 空 间 安 全 ” 一 级 学 科 ， 同 时 中 华 人 民 共 和 国 网 络 安 全 法 也 于 2016 年 11 月 7 日 发 布 ， 并 自 2017 年 6 月 1 日 起 施行 。 复 杂 场 景 下 如 何 更 好 地 保 障 网 络 空 间 安 全 ， 成 为 研 究 人 员 关 注 的 重 点 课 题 。在 网 络 空 间 中 ， 由 于 网 络 架 构 、 应 用 终 端 、 运 营 平 台 、 协 议 标 准 的 日 益 多 样 化 和

9、 复 杂化 ， 网 络 活 动 呈 现 智 能 化 、 多 点 联 动 、 边 界 模 糊 等 特 点 ， 使 得 传 统 安 全 保 障 策 略 难 以 满 足日 益 增 长 的 需 求 ， 机 器 学 习 基 于 算 法 驱 动 和 基 于 应 用 驱 动 的 特 性 为 这 些 问 题 的 解 决 提 供 了思 路 。 机 器 学 习 兴 起 于 20 世 纪 50 年 代 的 神 经 模 拟 和 决 策 理 论 技 术 ， 并 于 60 年 代 开 始 面向 概 念 的 学 习 （ 即 符 号 学 习 ） ， 在 70 年 代 针 对 机 器 学 习 的 研 究 达 到 高 潮 ， 8

10、0 年 代 中 后 期机 器 学 习 进 入 新 阶 段 且 日 趋 成 熟 。 机 器 学 习 在 网 络 安 全 中 的 应 用 研 究 经 历 了 一 段 发 展 历程 ， 取 得 了 良 好 成 果 并 表 现 出 广 阔 的 前 景 。 现 阶 段 ， 神 经 网 络 、 各 种 符 号 学 习 及 非 符 号 学习 方 法 等 不 断 完 善 与 发 展 ， 而 网 络 安 全 中 身 份 认 证 技 术 、 防 火 墙 技 术 、 密 码 技 术 、 访 问 控制 技 术 、 传 输 协 议 标 准 等 各 方 面 都 出 现 了 机 器 学 习 方 法 的 研 究 和 应 用

11、。 此 外 ， 互 联 网 、 电信 网 、 计 算 机 系 统 、 嵌 入 式 处 理 器 和 控 制 器 系 统 在 不 断 演 进 中 ， 物 联 网 、 云 计 算 、 区 块 链技 术 的 发 展 也 给 安 全 保 障 提 出 了 新 要 求 。 针 对 身 份 识 别 技 术 ， 除 了 传 统 基 于 口 令 和 标 记 的方 式 外 ， 生 物 识 别 技 术 作 为 身 份 认 证 的 一 项 重 要 领 域 得 到 了 广 泛 研 究 ， 现 阶 段 提 取 的 生 物特 征 主 要 包 括 掌 纹 、 指 纹 、 虹 膜 、 语 音 、 人 脸 、 手 势 、 唇 纹

12、、 唇 型 等 生 物 特 征 。 此 外 ， 随着 超 计 算 、 高 性 能 计 算 、 量 子 计 算 、 仿 生 智 能 计 算 等 技 术 的 深 入 发 展 ， 密 码 技 术 也 在 不 断革 新 中 。 针 对 防 火 墙 技 术 ， 如 何 有 效 界 定 网 络 边 界 、 设 置 有 效 规 则 以 及 针 对 不 同 网 络 行 为的 应 对 策 略 都 是 目 前 研 究 的 重 要 课 题 ， 值 得 深 入 探 讨 。 此 外 ， 如 何 评 估 网 络 协 议 的 安 全 状况 也 是 一 项 棘 手 的 工 作 ， 也 是 一 项 有 价 值 的 工 作 。综

13、 合 来 看 ， 现 阶 段 基 于 传 统 安 全 策 略 ， 利 用 机 器 学 习 方 法 来 保 障 网 络 安 全 。 其 中 ， 这些 应 用 就 包 括 网 络 环 境 感 知 和 预 测 、 行 为 （ 或 轨 迹 ） 识 别 与 预 测 、 大 数 据 识 别 威 胁 、 关 联多 种 因 素 的 风 险 评 估 、 自 组 织 学 习 的 应 急 响 应 、 智 能 入 侵 检 测 、 智 能 信 息 收 集 和 分 析 、 自动 化 电 子 数 据 取 证 等 ， 而 这 些 应 用 都 与 机 器 学 习 方 法 的 特 点 有 较 高 契 合 性 。 有 关 这 方

14、面 的应 用 研 究 逐 步 深 入 并 取 得 了 一 定 的 成 果 ， 不 过 仍 存 在 诸 多 需 完 善 的 地 方 。 总 之 ， 拟 开 展 的机 器 学 习 在 网 络 空 间 安 全 中 的 应 用 研 究 具 有 巨 大 和 重 要 的 研 究 价 值 和 应 用 价 值 。33. 考 生 开 展 本 课 题 研 究 的 主 要 思 路 、 基 本 内 容 及 重 要 观 点 ：(1) 主 要 思 路结 合 本 人 现 有 认 识 ， 暂 时 拟 定 以 下 研 究 思 路 。 、 首 先 ， 夯 实 研 究 基 础 知 识 ， 针 对 本 课 题 背 景 知 识 、 研

15、 究 现 状 和 应 用 现 状 进 行 系 统学 习 分 析 。 学 习 了 解 机 器 学 习 中 的 经 典 算 法 模 型 及 其 发 展 演 化 过 程 中 各 方 法 之 间 的 继 承 和异 同 点 ， 学 习 了 解 计 算 机 网 络 的 层 次 模 型 、 规 则 协 议 及 涉 及 的 软 硬 件 基 础 设 施 。 积 极 关 注本 课 题 重 要 成 果 及 其 进 展 趋 势 ， 有 侧 重 地 进 行 分 类 对 比 分 析 ， 具 体 方 式 包 括 通 过 调 查 研 究 、阅 读 学 习 相 关 专 业 书 籍 资 料 、 查 阅 文 献 资 料 、 参 与

16、 相 关 讲 座 会 议 交 流 讨 论 等 。 、 其 次 ， 寻 找 并 初 步 确 定 突 破 点 ， 总 结 分 析 本 研 究 课 题 现 有 经 典 成 果 、 存 在 问 题 ，结 合 自 身 想 法 来 初 步 确 立 开 展 本 课 题 深 入 研 究 的 突 破 点 。 综 合 分 析 目 前 机 器 学 习 在 网 络 安全 中 的 应 用 现 状 ， 明 确 其 优 缺 点 ， 并 探 索 分 析 机 器 学 习 在 网 络 安 全 其 他 模 块 的 应 用 可 行 性 ，初 步 确 立 自 身 开 展 本 课 题 研 究 的 突 破 点 。 、 再 次 ， 针 对

17、突 破 点 ， 进 行 策 略 研 究 及 筛 选 。 基 于 所 选 突 破 点 ， 分 析 其 相 关 理 论 的逻 辑 过 程 ， 分 析 现 有 解 决 方 案 的 优 缺 点 ， 尝 试 用 机 器 学 习 方 法 来 解 决 相 关 问 题 ， 最 大 限 度地 拓 展 研 究 工 作 的 价 值 。 一 般 地 ， 针 对 某 一 问 题 总 会 有 多 个 不 同 的 解 决 方 案 ， 这 里 对 基 于本 课 题 某 些 侧 重 点 所 提 出 的 策 略 有 必 要 进 行 进 一 步 筛 选 ， 这 里 的 筛 选 过 程 涉 及 理 论 验 证 、性 能 分 析 及

18、可 行 性 分 析 等 多 方 面 。 、 接 着 ， 进 行 模 型 构 建 及 核 心 算 法 设 计 。 基 于 所 提 策 略 来 构 建 模 型 ， 并 对 该 模 型 中涉 及 的 核 心 算 法 进 行 设 计 。 模 型 的 构 建 需 考 虑 策 略 在 理 论 层 面 和 应 用 层 面 的 有 效 性 、 完 备性 及 可 行 性 等 。 这 里 核 心 算 法 的 设 计 主 要 是 确 定 算 法 基 本 的 逻 辑 思 路 ， 尽 可 能 降 低 算 法 复杂 性 ， 不 要 求 编 程 实 现 具 体 代 码 。 、 然 后 ， 进 行 系 统 实 现 及 性 能

19、 的 验 证 分 析 。 细 化 和 具 体 化 系 统 模 型 和 各 个 模 块 ， 编程 实 现 各 模 块 。 从 有 效 性 、 效 率 、 鲁 棒 性 、 误 判 率 、 普 适 性 等 方 面 对 系 统 进 行 性 能 验 证 和分 析 ， 并 与 其 他 相 关 系 统 进 行 比 对 分 析 ， 定 性 和 定 量 地 分 析 所 提 出 策 略 的 综 合 性 能 。 、 最 后 ， 总 结 研 究 过 程 及 结 论 。 总 结 研 究 过 程 中 发 现 、 分 析 和 解 决 问 题 方 式 方 法 的优 点 与 不 足 ， 完 善 和 提 高 自 身 的 研 究

20、能 力 。 总 结 和 拓 展 研 究 结 论 ， 将 其 系 统 化 和 理 论 化 ，并 深 入 探 讨 其 进 一 步 完 善 优 化 的 可 能 性 。(2) 基 本 内 容网 络 安 全 涉 及 软 件 、 硬 件 、 数 据 、 服 务 等 方 面 的 安 全 ， 这 是 一 个 系 统 工 程 ； 另 一 方 面 ，现 有 机 器 学 习 方 法 有 很 多 ， 并 仍 在 不 断 的 研 究 发 展 中 。 为 了 更 好 定 位 和 开 展 本 课 题 研 究 ，现 拟 定 开 展 本 课 题 研 究 的 基 本 内 容 如 下 。 、 相 关 理 论 知 识 ， 重 点 是

21、 涉 及 到 现 有 机 器 学 习 在 网 络 安 全 中 应 用 研 究 的 方 法 ， 对 此进 行 分 类 分 析 和 总 结 。 、 课 题 研 究 的 突 破 点 和 相 关 解 决 方 案 。 这 部 分 包 含 大 量 基 础 性 工 作 ， 也 需 要 有 尝 试性 地 思 考 ， 需 要 大 胆 假 设 ， 更 需 要 小 心 求 证 。 、 系 统 模 型 的 构 建 和 完 善 。 系 统 是 相 互 联 系 和 相 互 作 用 的 诸 元 素 的 综 合 体 ， 这 里 需理 清 各 模 块 的 逻 辑 结 构 和 作 用 关 系 ， 规 范 化 系 统 各 元 素

22、的 表 达 和 链 接 。 此 外 ， 针 对 网 络 和机 器 学 习 方 法 的 特 点 完 善 模 型 的 构 建 ， 最 大 限 度 发 挥 其 特 性 。 、 核 心 算 法 设 计 和 系 统 实 现 。 分 析 核 心 模 块 的 构 造 原 理 ， 进 行 算 法 设 计 与 分 析 ， 在发 挥 优 良 特 性 的 同 时 最 大 化 降 低 其 复 杂 度 ， 实 现 其 综 合 性 能 的 最 优 化 。 系 统 的 实 现 过 程 也是 其 不 断 反 馈 优 化 调 整 的 过 程 ， 这 部 分 需 要 一 定 工 作 实 践 。(3) 重 要 观 点通 过 之 前

23、 的 学 习 并 结 合 自 身 实 际 ， 针 对 机 器 学 习 在 网 络 空 间 中 的 应 用 有 一 些 看 法 ， 大4致 如 下 ： 、 多 模 态 多 级 别 身 份 认 证 。 传 统 基 于 标 识 物 和 标 识 信 息 的 身 份 鉴 别 方 法 已 无 法 满 足需 求 ， 近 来 各 种 生 物 识 别 、 轨 迹 识 别 等 技 术 的 研 究 和 应 用 逐 渐 得 到 重 视 。 在 传 统 身 份 鉴 别基 础 上 ， 将 不 同 访 问 权 限 映 射 到 不 同 级 别 的 身 份 认 证 层 级 ， 每 个 层 级 综 合 不 同 的 身 份 识 别

24、技 术 ， 设 置 不 同 的 准 入 门 槛 。 这 种 分 类 ， 需 考 虑 横 向 和 纵 向 分 布 ， 也 许 考 虑 关 联 关 系 。 这样 既 有 利 于 节 约 技 术 成 本 ， 又 能 保 障 重 要 数 据 信 息 和 服 务 的 安 全 。 、 多 空 间 下 的 数 据 保 护 策 略 。 数 据 的 存 储 、 传 输 和 应 用 都 有 相 应 的 安 全 风 险 ， 简 单的 加 密 已 经 无 法 满 足 当 下 多 平 台 、 异 构 网 络 、 复 杂 权 限 下 数 据 的 共 享 、 传 输 和 应 用 等 方 面的 安 全 需 求 。 由 此 ，

25、 需 要 对 数 据 的 存 储 介 质 、 访 问 方 式 、 传 输 协 议 、 应 用 接 口 及 应 用 方 式等 进 行 安 全 认 证 评 估 ， 对 加 密 技 术 进 行 优 化 组 合 和 升 级 ， 该 策 略 即 是 以 各 个 评 估 结 果 为 依据 来 采 取 必 要 的 措 施 ， 如 服 务 的 终 止 、 报 警 或 数 据 的 备 份 、 转 存 、 销 毁 等 。 、 虚 拟 加 固 系 统 的 训 练 。 为 针 对 网 络 中 无 时 无 刻 不 在 发 生 的 安 全 威 胁 ， 进 行 加 固 系统 的 不 断 训 练 和 升 级 显 得 十 分

26、重 要 和 必 要 。 目 前 的 防 护 技 术 相 比 传 统 方 法 已 得 到 长 足 发展 ， 但 针 对 未 知 风 险 及 未 解 决 的 相 关 威 胁 ， 有 必 要 单 独 搭 建 加 固 系 统 以 备 不 时 之 需 。 该 系统 综 合 现 有 入 侵 检 测 技 术 、 蜜 罐 技 术 、 防 火 墙 技 术 等 ， 针 对 网 络 边 界 模 糊 控 制 、 轨 迹 检 测等 ， 进 行 传 统 威 胁 手 段 的 防 护 训 练 和 针 对 未 知 威 胁 手 段 的 预 测 和 应 对 训 练 。 、 混 合 加 密 算 法 。 传 统 基 于 数 学 模 型

27、 的 加 密 算 法 已 经 有 很 多 ， 但 由 于 计 算 能 力 的 提升 ， 其 优 势 渐 弱 。 此 外 ， 混 沌 密 码 学 的 发 展 有 效 弥 补 了 该 缺 憾 ， 但 此 方 法 对 混 沌 系 统 的 初始 条 件 极 端 敏 感 ， 实 际 应 用 面 临 诸 多 困 难 。 目 前 尝 试 一 种 环 境 感 知 与 预 测 的 加 密 算 法 ， 即加 密 时 的 环 境 与 解 密 时 的 环 境 之 间 的 映 射 ， 其 中 需 将 时 间 和 其 他 扰 动 变 量 作 为 变 换 参 数 。这 部 分 可 与 前 述 加 密 算 法 相 结 合 ，

28、 实 现 精 确 加 密 和 模 糊 控 制 相 结 合 ， 以 达 到 安 全 保 护 的 目的 ， 具 体 理 论 可 行 性 还 有 待 进 一 步 验 证 。说 明 ： 除 以 上 看 法 外 ， 还 有 一 些 其 他 思 考 就 不 再 赘 述 。 由 于 本 人 对 本 课 题 了 解 的 广 度和 深 度 均 远 远 不 够 ， 因 此 这 些 看 法 过 于 浅 薄 ， 也 均 是 基 本 的 想 法 ， 实 际 研 究 价 值 和 应 用 价值 均 不 了 解 。 此 外 ， 多 种 技 术 是 通 用 的 ， 如 网 络 场 景 感 知 和 预 测 、 数 据 或 操 作

29、 的 轨 迹 检 测和 预 测 、 网 络 边 界 控 制 等 对 以 上 内 容 均 有 帮 助 。注 ： 本 页 不 够 填 写 时 可 加 附 页54. 考 生 开 展 本 课 题 研 究 的 现 有 基 础 （ 包 括 已 有 的 相 关 成 果 、 研 究 工 作 的 资 料 准 备 情 况 等 ）(1) 本 课 题 基 础 知 识 与 基 本 实 践 的 积 累 ， 本 人 本 硕 专 业 方 向 均 为 信 息 安 全 ， 这 与 网 络 空 间安 全 高 度 重 合 。 本 科 专 业 为 信 息 安 全 ， 学 习 了 计 算 机 基 础 课 程 、 信 息 安 全 相 关

30、专 业 课程 并 参 与 覆 盖 多 方 向 的 工 程 实 训 （ 参 见 本 科 成 绩 单 ） 。 硕 士 专 业 为 计 算 机 技 术 ， 研 究方 向 为 信 息 安 全 ， 主 要 涉 及 图 像 处 理 、 身 份 认 证 、 模 式 识 别 、 数 据 分 析 等 知 识 ， 学 习多 门 本 学 科 课 程 （ 参 见 硕 士 成 绩 单 ） 。 对 本 学 科 有 较 全 面 的 基 本 认 识 ， 掌 握 了 一 定 的基 础 知 识 及 理 论 ， 并 具 有 一 定 的 动 手 实 践 能 力 。(2) 有 关 本 课 题 研 究 方 法 与 技 巧 的 训 练 。

31、 本 人 硕 士 期 间 主 要 围 绕 基 于 唇 动 特 征 的 身 份 识 别算 法 研 究 展 开 ， 涉 及 到 用 模 式 识 别 算 法 来 进 行 唇 动 特 征 的 训 练 与 识 别 工 作 ， 这 与 本 课题 机 器 学 习 在 网 络 安 全 中 的 应 用 研 究 有 一 定 思 想 方 法 上 的 类 似 之 处 。 在 硕 士 期 间 ， 通过 与 导 师 的 指 导 与 自 身 的 学 习 感 悟 ， 在 不 断 发 现 问 题 、 分 析 问 题 和 解 决 问 题 的 过 程 中 ，练 习 采 用 科 学 合 理 的 手 段 来 完 成 各 项 工 作 ，

32、 逐 步 锻 炼 自 己 开 展 科 学 研 究 的 能 力 ， 使 自身 对 于 科 研 课 题 的 研 究 方 法 和 技 巧 得 到 增 强 和 提 升 。(3) 对 有 关 本 课 题 的 相 关 领 域 的 关 注 ， 增 深 了 对 本 课 题 大 方 向 的 认 识 和 把 握 。 大 数 据 、 云计 算 、 物 联 网 、 人 工 智 能 、 区 块 链 等 均 为 近 年 来 广 受 关 注 的 研 究 领 域 ， 随 着 技 术 的 革新 和 研 究 的 深 入 ， 相 关 领 域 应 用 过 程 中 面 临 的 安 全 问 题 不 容 忽 略 ， 而 这 种 复 杂 网

33、 络 、多 种 载 体 、 多 维 数 据 等 模 式 下 的 安 全 保 障 给 研 究 者 提 出 了 挑 战 。 需 要 对 相 关 领 域 有 一个 全 局 认 识 ， 才 能 更 好 地 找 准 本 课 题 的 定 位 ， 以 便 更 有 效 、 更 有 价 值 地 开 展 工 作 。(4) 业 务 水 平 和 动 手 能 力 的 不 断 加 强 ， 为 更 好 开 展 本 课 题 研 究 打 下 基 础 。 多 次 参 加 信 息 安全 相 关 竞 赛 并 获 奖 ， 参 加 多 项 信 息 安 全 相 关 的 课 程 实 训 、 模 拟 实 验 及 攻 防 演 练 且 成 绩很

34、好 ， 完 成 本 专 业 毕 业 设 计 的 系 统 实 现 工 作 ， 另 外 还 课 余 参 与 机 房 服 务 器 相 关 运 维 工作 ， 完 成 学 术 论 文 的 算 法 实 现 和 验 证 工 作 。 此 外 ， 担 任 多 次 学 生 团 体 干 部 、 参 赛 队 伍组 长 或 实 践 活 动 队 长 等 。 这 些 都 锻 炼 和 加 强 了 自 身 实 际 工 作 的 能 力 与 技 巧 ， 这 在 课 题研 究 工 作 中 进 行 算 法 设 计 和 实 现 的 实 验 模 拟 工 作 中 有 很 大 助 益 。(5) 有 一 定 的 学 术 成 果 ， 具 备 本

35、学 科 基 本 的 学 术 研 究 素 质 ， 有 助 于 更 好 地 开 展 本 课 题 的 相关 研 究 。 目 前 发 表 两 篇 英 文 学 术 论 文 ， 一 篇 是 通 过 数 据 分 析 来 发 现 图 像 分 割 规 律 ， 实现 具 有 良 好 有 效 性 、 普 适 性 、 鲁 棒 性 的 唇 部 轮 廓 提 取 算 法 ， 为 后 续 特 征 提 取 和 识 别 打下 关 键 基 础 ； 另 一 篇 是 通 过 语 音 关 键 帧 的 筛 选 来 简 化 原 有 工 作 量 ， 提 升 效 率 。 此 外 ，也 进 行 了 进 一 步 的 研 究 工 作 ， 并 有 进 一 步 的 创 新 想 法 。(6) 针 对 网 络 空 间 安 全 ， 本 人 查 阅 了 一 定 量 的 国 内 外 研 究 文 献 ， 对 本 学 科 有 更 进 一 步 的 认识 和 把 握 ， 最 重 要 的 是 有 浓 厚 兴 趣 和 研 究 热 情 。 在 阅 读 相 关 文 献 的 基 础 上 ， 本 人 也 想到 了 一 些 问 题 ， 如 在 交 叉 学 科 密 码 算 法 的 研 究 、 多 模 态 身 份 认 证 技 术 、 智 能 应 用 中 安全 保 障 的 实 施 策 略 及 智 能 入 侵 检 测 系 统 等 。中 山 大 学 研 究 生 院 制