1、把握文本中心和主旨专项训练材料一 生 命 中心内容:人与大地、植物者是一样的生命体，都有着丰富的情感体验。 主旨：人类要认识到大千世界也是有生命的，要与大千世界相 亲相爱。 材料二 让生命在每一刻都说出得体的话 中心内容: 我既喜 欢小女孩得意地告诉我她是巨幅广告上的小模特的单纯，又喜欢南怀瑾不说破自己就是“好书” 作者的沉静内敛。 主旨：美好的生命在于适时而变，在于不同 阶段都有得体的表 现。 材料三 生长在城市里的一棵树 中心内容:本文描写了一棵在城市狭小而 恶劣的环境中生长的树与树根处老鼠在三个不同季节中的对话，表现了树的坚守与付出；同 时， 还记叙了生病姑娘与母 亲的对话，表现了树给小
2、姑娘带来的舒适与快乐，以及小姑娘和母 亲对树的感激。 主旨：每个人都要坚守自我，做好分内的事；生命存在的意 义在于付出，有付出就会 获得感激。材料四 改变命运的一分 中心内容:秦老现当年为了爱护 并激励小男孩借给他的那一分，改变了小男孩的一生。 主旨：爱与激励，可以成就一个人。 材料五 蔷薇几度花 中心内容:本文描写了蔷薇花的美，又由花及人，表现了蔷薇花旁买灶糖的老人随性自然的性格和给人带来的快乐。 主旨：随性自然、不奢望、不强求的人往往能自得其乐，也能给人带来的快乐。材料六 感恩 中心内容:记叙了老人种植紫 苏和杏树所带来的一连串的感激和感恩的行为。 主旨：揭示了善行传递的事实，歌 颂了在恩
3、德中释放恩德的美好 风尚。 材料七 走远了再关门 中心内容:记叙了朋友聊天不 给“ 我”说“再见”的机会就下线，老人等客人走远后再关门和“我”斥责儿子却不给儿子辩解的时间这三件小事。 主旨：人与人交往中，要有一种从容不迫的心态，要有尊重与关爱他人的善意。 材料八 故乡的那棵树 中心内容:回忆了家乡柿子树 以及与之相关的童年快乐生活。 主旨：表达了对柿子树庇佑家人的感激之情，抒 发了对故乡 的深深怀念和对故乡人美好品质的赞美。 材料九 天使的礼物 中心内容:情人节里，收到儿子瞒着我四处寻找到的情人节礼物，惊喜不已，温暖了我因患病而消沉的心。 主旨：赞美儿子对母亲真挚的爱，也表 现了互帮互助的温馨
4、的社会 风尚。 材料十 母亲 中心内容:追忆小时候母亲在 艰难的环境下乐观地劳作给自己留下的印象。 主旨：赞美了母亲在苦难面前依然能顽强活下去的精神力量，同时，也表明母 亲所表现出的对生命的珍惜和尊重，激励着我，成为我作品的灵魂。 材料十一 雪一化就有路了 中心内容:记叙了“ 我”初涉文坛去声讨中伤“我”的人的途中，遇到的一位老大娘，在引路的过程中，化解了“ 我”心中冤气的经历。 主旨：表明只要多替别人着想，任何 误解和诽谤都是可以被 宽恕和化解的。 材料十二 给成人读的童话 中心内容: 童话作家创作童话 是为了表达对成人的看法。 主旨：作者告诫成人不要只在意实际的利益，而 应在意事物在自己生
5、活中的意 义，希望成人找回湮没已久的真性情。 材料十三 一碗米粉 中心内容:记叙父亲到桂林寻 找杨店主， 还十五年前欠下的一碗米粉钱的经历。 主旨：表现了父亲信守承诺的品质，也 赞美了互信互助的人性美。 材料十四 节令是一种命令 中心内容:记叙作者听到卖菜老人 讲述的要吃正当节令的菜所引发的对人生的思考。 主旨：要尊重自然规律，按照规 律办事。 材料十五 桥在水上 中心内容:一位中年妇女，让自己的两个孩子给桥上的一位因生病而乞讨的男子送来早餐并一起开心地玩耍，给了乞讨者活下去的希望。 主旨：赞美了中年妇女对孩子爱心的培养，表明 爱心能帮助人 们渡过艰难的时光。 材料十六 梦是夜的花朵 中心内容
6、:孩子坚守与妈妈的 约定，每天早早睡 觉，以便在梦里与逝去的妈妈相会。 主旨：赞美了童心的纯真和亲情的美丽。 材料十七 点燃一个冬天 中心内容:学生利用放学后的 时间烧制大量木炭， 让因缺煤无法对付湿冷天气、不能给学生提供温暖环境而苦恼的孙老师和他的女人感动不已。 主旨：表现了师生相互关心相互帮助的真挚感情。 材料十八 父亲的大学 中心内容:父亲因没读书，闹了不少笑话；因“我”考上大学，父亲丢掉了往日的卑下与猥琐。 主旨：表现了父亲甘于奉献、善良、自尊的品质，也表现了“我”对父亲的痛惜之情。 材料十九 没有发芽的种子 中心内容: 看到眼前盛开的鲜花让我想到曾经将几粒没种完的喇叭花种子遗留在抽屉
7、里，使之 错过了一生最灿烂的时刻。 主旨：表达了对人世间许多美丽的梦想因为搁置一旁而无法实现的遗憾之情。 材料二十 天阶 中心内容: 闵惠芬为了给平民演奏音乐而不辞劳苦，奔波在最艰苦的地方，同时，也写到了闵惠芬在重病之中对二胡演奏艺术至死不渝的追求。 主旨：表现了闵惠芬对音乐的热爱，也表 现了音乐所具有的激 发生命力的强大力量，同 时，还表明了音乐的美需要至死不渝的追求这一道理。 材料二一 母亲的心 中心内容:母亲为了让久病初愈的孩子能吃上螃蟹，在寒冽的溪水中艰难寻觅到一只母蟹后，经过一番激烈的内心斗争，最 终放掉了母蟹。 主旨：歌颂了母亲的善良和母爱的伟大，也表 现了舐犊之情的 强大感召力。
8、 材料二二 幸福的玫瑰 中心内容:遭受失恋而颓废的 凯洛琳因匿名人长期送花而走出失意，重新过上了正常的生活。主旨：表现了克丽丝汀的聪明和善良，也表 现了善良和友爱 的人性之美。 材料二三 优点零 中心内容:孩子们在成人的打 压下， 认为自己没有优点，没有愿望，这是一件很可怕的事情。 主旨：孩子的成长应该得到成人的呵护和肯定，要 让每个孩子都能 拥有很多的优点和愿望。 材料二四 木鱼馄饨 中心内容:我偶遇多年前旧识 的卖馄饨的老人，回 忆了几年前深夜探寻木鱼声，发现了老人凌晨时间敲响木鱼卖馄饨的事。 主旨：赞美了生活中运用巧思温暖人心美化生活的纯朴善良的平凡人。 材料二五 留两个柿子看树 中心内
9、容:母亲在我小时候总 是反复叮嘱把树上的柿子摘干净，在我 们兄妹离开家乡多年后回家帮母亲摘柿子，母亲却要 为柿树留下两个柿子作伴。 主旨：表现了我们兄妹离家后母亲的孤独寂寞，表达了母 亲对 离家远行的孩子的依恋。 材料二六 心是一棵会开花的树 中心内容:遭受意外伤害的弟弟回到故 乡的小院看到曾被雷电摧毁的老槐树更加枝繁叶茂，被老槐树所激励，从此走出阴影，乐观坚强地生活。 主旨：表达了对弟弟重新拾回生活的勇气的喜悦之情，说明只有心中有 坚定的信念，即使在身心受到伤害之时，也能顽强 地生活下去的道理。 材料二七 儿时的恶作剧 中心内容:记叙了我儿时的几件 恶作剧，表 现了我儿时的顽皮，展现了乡村淳
10、朴的生活。 主旨：表现了母亲的慈爱，也表 现乡民的淳朴。 材料二八 没有历史的未来是一匹野马 中心内容:曾经憧憬的未来变 成了只是追求物质世界的发展、严重破坏生态环境、严重缺失精神世界这样的现实。 主旨：缺失精神会让现实世界变得不可控制；我们应该从历史传统中找回我们的传统道德来引领我们去创造未来。 材料二九 县城小书店 中心内容:回忆二十年前作为 文艺爱好者在家乡的一个书报亭里买杂志的往事，表达了 对这个小书报亭及其书报亭里卖杂志的姑娘的一股浓浓的亲近而又留恋的感情。 主旨：抒发了对美好梦想和纯真感情的向往之情，也表达了作者 对世事沧桑的感慨。 材料三十 游司马祠 中心内容:记叙了游司马祠的
11、经历，介 绍了司马祠的结构格局，突出了司马祠环境优美、古朴清雅、巍峨庄严、文化氛围浓郁等特点。 主旨：赞美了司马迁的伟大功绩，表达了后人 对司马迁的敬仰之情。 材料三一 一只鸟 中心内容:记叙了退休法官因 错判案件而求放飞笼中鸟儿以求心安的故事，展示了一个法官自我救赎的心路历程。 主旨：提醒人们应恪尽职守、勇于悔 过，表 现了真诚、善良等人性的光辉。 材料三二 纯真年代里的纯真人情 中心内容: 萍水相逢的考友王次炤不在意复试的惨裂竞争，第一时间发来复试的电报，成全了我的大学梦。 主旨：赞美了纯真年代里真诚相助、坦 荡无私的纯真人情。 材料三三 落叶也精彩 中心内容:描写了秋天落叶的种种精彩。
12、主旨：赞美了落叶的奉献精神。 材料三四 瓷器的雅俗 中心内容: 介 绍了瓷器由原来的大俗之物，经由物质生活的丰富和社会各界的青睐后，变成大雅之物的过程。 主旨：说明大雅寓于大俗，俗雅是一体的道理。 材料三五 门铃 中心内容: 帕皮 为了呵护小女孩的爱心把珍爱的门铃贱卖给小女孩，最后又作为小女孩送给外公的礼物得到了门铃，并与女儿一家 团聚。 主旨：体现了亲情的温馨动人。 材料三六 手 中心内容: 男孩因其频频夸赞 “公文包”的手从而中止了“公文包”的偷窃行为。 主旨：批判了邪恶势力的猖獗和成人的明哲保身，赞美了天真无邪的童心，揭示了淳朴心灵的感召力。 材料三七 家乡的竹林 中心内容: 记叙了故
13、乡的竹子在人生的各个阶段的作用，表现了故乡的竹子与乡亲们的生活紧密相连。 主旨：表达作者对竹子的感激和赞美之情，也表达了 对童年生活的眷恋和 对家乡的热爱。 材料三八 神奇的魔术师 中心内容:记叙女儿生日派对 上，一位魔 术师自愿上门表演，给孩子们和约当茨带来了欢乐；失去双腿的魔术师以自己对生活的热爱，激励了 约当茨重新 树起生活的信心。 主旨：赞美了魔术师热爱生活、 乐观坚强、 热心助人的高贵 品质。 材料三九 罗圈腿的小猎狗 中心内容:小猎狗“ 罗圈腿”顶着主人的嫌弃、同伴的嘲 讽刻苦 训练本领，最 终力克同伴咬死公狼，从而赢得主人的喜爱。 主旨：讽刺了人们以貌取人的恶习，赞扬了小猎狗自强
14、不息的精神。 材料四十 雨中片段 中心内容:描写了多个雨中的生活片断，回 忆了许多在雨中发生的令人温暖的事情。 主旨：表达了对雨水的亲近和喜爱，也表达了 对世间温暖的事情的珍 爱。 材料四一 勇敢的紫罗兰 中心内容:勇敢追逐梦想的紫 罗兰祈求造化将其变成玫瑰花，在历经一场风雨后奄奄一息受尽同伴嘲笑，它却因为实现了自己的梦想而傲然死去。主旨：不应甘于平凡，勇敢追逐梦想，无畏艰难险阻。 材料四二 桃花为谁而开 中心内容:桃花在短暂的生命中 轰轰烈烈的绽放吸收了人们，激励了人 们。 主旨：生命中美的东西都是短暂的，我 们要尽自己最大的努力 让短暂的人生更有意义。 材料四三 韭菜饺子 中心内容: 为了
15、匆忙回乡的儿子随口 说出的想吃韭菜馅饺子的一句话，年 迈的父母整夜忙碌。主旨：表现了父母对离家在外的儿子的留恋和爱怜之情，也表达了对父母默默付出的感激，从而赞美了父母对孩子真挚的爱。 材料四四 美丽的邂逅 中心内容:“我”偶然在旧书摊上淘到林清玄散文一书的经历和由此引发的思考。 主旨：表达了希望人们通过读书来提升个人的思想境界和修养，希望全社会形成良好的 读书风气以振兴我们的国家和民族这样的愿望。 材料四五 独腿人生 中心内容:“我”乘坐一位诚恳待人、自强不息的独腿车夫的人力三轮车的经历。 主旨：赞美了独腿车夫积极、乐观 的心态， 顽强、坚韧的意志，诚恳、诚信、善良的品 质，自尊、自立的精神。 材料四六 走进一片雪花的温暖 中心内容:作者在雪天里所感受到的令人温暖的 场景。 主旨：赞美那些在艰难环境中给我们带来温暖和希望的人们。
