1、北大荒的秋天,苏教版三年级语文上册第二单元,教材分析学习目标学习策略,资源拓展学习课文图片欣赏,目录,作业练习,退出,生字学习,教材分析,返回,本文通过描写北大荒秋天的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽、富饶的地方，表达了作者热爱北大荒的感情。 在表现北大荒自然风光的美丽上，作者主要从三个方面来写，各有特色：天空一碧如洗；小河清澈见底；原野热闹非凡。,学习目标,1.学会本课10个生字，理解生字组成的词 语。2.学习第四自然段先概括、后具体的 构段方式。3.能正确、流利、有感情地朗读课文、 背诵课文。4.通过多种形式的朗读，知道北大荒是个 美丽、富饶的地方，培养热爱祖国 的思想感情。,返回,
2、学习策略,北大荒的秋天是一篇优美的文章文美、境美、情也美。 在学习这篇美文时，可采取在读中品、品中悟，自主思考、自由选择最喜欢的段落开始学习的方法，同时结合本课件，图文结合，从大量的感性资料中提取信息，加深认识，以图激趣，以情激情，从而引起情感的共鸣。,返回,“北大荒”又“荒”了 东方网9月28日消息：素有“北大荒”之称的黑龙江垦区，经过大规模退耕还林还草还湿地，如今又呈现大面积水丰林美、鸟鸣鹿欢的原始风貌。“北大荒”又“荒”了。 作为世界三大黑土带之一的“北大荒”，位于我国东北部。半个世纪的开垦，使这里成为年产70亿公斤的国家重要商品粮基地。但过度开荒破坏了这里的原始生态，曾经肥沃的黑土地日
3、益贫瘠。 为恢复生态，实现可持续发展战略，1999年黑龙江垦区果断决定停止开荒。同时，对不宜耕种的土地全部退耕还林还草还湿地、植树造林和建立自然保护区。目前，全垦区已完成退耕还林还草还湿地3万多公顷，建立的自然保护区面积已占全垦区总面积的11。 据介绍，垦区正采取科技和生物措施提高单产，已形成年产100亿公斤商品粮的生产能力。退耕还“荒”后，“北大荒”作为国家大粮仓的地位不会改变。,返回,hung,hu,tu,wn,du,rn,sho,lng,lng,mng,荒,灰,透,纹,豆,燃,烧,铃,岭,茫,返回,学习课文,第1自然段,第2自然段,第3自然段,第4自然段,第5自然段,返回,九月，从第一片
4、树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。,请你读读第一自然段吧,返回,美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。,这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是,五彩斑斓,你喜欢这一段吗?为什么?,返回,小河躺在大地的怀抱里。一群小鱼游过来，水面漾起波纹。,多清的河水!多美的倒影!这多么像一幅美丽的画卷呀!我真想亲自去看看!,去欣赏,返回,小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。,原野 。成片的大豆 着豆荚，发出了哗啦啦的响声。挺拔的高粱 了黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地歌唱。山坡上，大路边
5、，村子口，榛树叶子全都红了 ，红得像一团团火，把人们的心也给 起来了。,热闹非凡,扬起,燃烧,摇动,返回,比较下面两个句子：“榛树叶子全都红了。” “榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。”你认为哪一句好，好在哪里？,返回,生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。,我来读读这一段,你从中感受到了什么？,感受到人民的勤劳以及作者对北大荒的热爱和赞美之情,提示,返回,欣赏,北大荒的秋天,啊,北大荒的秋天真美呀!,巩固练习,2.在括号里填上适当的词语。 （ ）的天空 （ ）的小河 （ ）的原野 透明的（ ） 五彩的（ ） 茫茫的（） 3.照样子写词语。 沉甸甸 （ ） （ ） （ ） 4.背诵你喜欢的段落。,1.填空 小河（ ），如同（ ）静静地躺在（ ）。一群小鱼（ ）游过去，（ ）的水面顿时漾起了（ ）。 为什么作者把“小河”比作“一条透明的蓝绸子”呢？,返回,再见,退出,
