1、罗兰:凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。三毛:世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。,看看这几句话,其他: 贫居闹市无人问,富在深山有远亲. 有钱能使鬼推磨。,巴尔扎克：黄金是这世界的人要顶礼膜拜的惟一力量。幻灭生活不是一部由金钱开动的机器吗？高利贷者没有一个讽刺家能写尽金银珠宝底下的丑恶。高老头,我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,1、了解莫泊桑。,学习目标,2、整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节。,3、理解本文的主题思想。,巧妙,曲,折,关于作者,莫泊桑（18501893）,十九世纪法国批判现实主义作家，成就以短篇小说最为突出，
2、有“短篇小说巨匠”的美称。他的短篇小说侧重摹写人情世态，充分显示出他的社会风俗画家的才能。构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾都有独到之处。代表作有羊脂球漂亮朋友米隆老爹项链等。,世界四大短篇小说家：,法国的莫泊桑羊脂球 俄国的契诃夫变色龙美国的欧亨利麦琪的礼物美国的马克吐温竞选州长 ,掌握下列字的音和形： 拮ji据j 栈zhn桥 撬qio开 诧ch异 牡m蛎l 褴ln褛l,解释下列词语：,：随着时间的推移而不断增长。,迟疑不决：,拿不定主意。,莫名其妙:,没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。,狼狈不堪:,形容处境困难、窘迫。,郑重其事:,形容说话办事严肃认真。
3、,与日俱增,讨论题目 一：1.菲利普夫妇对于勒的态度和称呼有何变化？2.发生变化的主要原因是什么？3.围绕菲利普夫妇对于勒的变化，梳理故事情节。,盼于勒,全家人的希望,开端,全家人的恐怖,躲于勒,结局,遇于勒,流氓、讨饭的（不相信 绝望）,高潮,赞于勒,福星唯一的希望,发展,撵于勒,流氓坏蛋,遣送美洲（插叙）,主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,盼于勒,全家人的希望,开端,全家人的恐怖,躲于勒,结局,遇于勒,流氓、讨饭的（不相信 绝望）,高潮,赞于勒,福星唯一的希望,发展,骂于勒,流氓坏蛋,遣送美洲（插叙）,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,小说标题是“我的叔叔于勒”， 依照
4、情节于勒做为文章的一条线索，全文可分为四个部分。,第一部分（14）开端盼于勒。第二部分（519）发展赞于勒。第三部分（2047）高潮见于勒。第四部分（4849）结局躲于勒。,结构示意,小说写一个普通小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待兄弟前后截然不同的态度，刻画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄不认弟的触目惊心的惨象，艺术的揭示了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题思想。,中心思想,马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再
5、也没有别的关系了。”,左拉：“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”,名人评莫泊桑:,学习目标一、学习通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。二、从分析人物形象入手，进一步把握小说深刻的主题。,讨论题目 二：. 于勒到底是流氓无赖，还是正直的、有良心的人？. 菲利普夫妇又是怎样的人？课文通过菲利普夫妇的语言、动作、神态揭示了人物怎样的心理活动？,关于 于勒,据说他当初行为不正，糟蹋钱。在穷人家，这是最大的罪恶。在有钱的人家，一个人好玩好乐无非算作糊涂荒唐，大家笑嘻嘻地称他一声 “花花公子”。在生活困难的人家，一个人要是逼得父母动老本，那就是坏蛋，就是流氓，就是无赖
6、了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净以后，还大大占用了我父亲应得的那一部分。,我的这位叔叔一到那里就做上了不知什么买卖，不久就写信来说，他赚了点钱，并且希望能够赔偿我父亲的损失。,亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好，买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远，那时我们就可以一起快活地过日子了。 他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。,船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲
7、属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒姓达尔芒司，也不知还是达尔汪司，总之是跟这差不多的那么一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地！”,于勒,正直、有良心、知恩图报、重视亲情、,自食其力、不拖累人,小结,（侧面描写）,关于 菲利普夫妇,可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步。那时候，只要一看见从远方回来的大海船开进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”,母亲有点迟疑不决，她怕花钱；但是两个姐姐赞成。母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。”然后转
8、过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩太惯坏。”,我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。,小结,菲利普夫妇：自私、冷酷、虚伪、贪婪、庸俗的小市民。,主动 合作 探究,菲利普夫妇在船上发现穷于勒时的语言、动作、神态怎样？提示他们怎样变化的心理？刻画了他们什么样的性格？,这句话是什么描写?,揭示菲利普非常害怕被于勒看到，也害怕让女婿知道，急切的想与妻子商量的心理。,“他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在买牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来.,能表现人物怎样的心理？,动作描写 /神态描写,“他
9、脸色十分苍白,两只眼睛也跟寻常不一样”,这是什么描写?,表现了人物怎样的心理?,神态描写,揭示了他受到惊吓时，一种惊恐万状的神情。,母亲有点莫名其妙,就问:“哪个于勒?”,这是什么描写?,表现人物怎样的心理?,语言描写,揭示了在他的心目中只有一个有钱的于勒，一种惟利是图的心理。,小说中的若瑟夫，作为一个孩子，目睹了父母对叔叔于勤的冷酷无情，他的心理活动是怎样的？,当他知道那个又老又穷的水手就是叔叔于勒时，他在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”并给了于勒10个铜子的小费。,我在心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”,含义理解：这句话强调了于勒和菲利普之间是亲兄
10、弟的血缘关系，表现出若瑟夫对于勒叔叔的深切同情，对父母六亲不认的困惑、苦闷和不满。,这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？,（l）从“我”的角度来观察，叙述“我”的所见、所闻、所想、所做，这就使故事显得更真实、亲切，增强了作品的感染力。 （2）通过一个未被“金钱玷污过的小孩的眼光，便于揭露丑恶的现实。 （3）用第一人称来写，给讲故事的方式提供更多的自由。,讨论题目 三：,小说的标题是“我的叔叔于勒”，于勒是文章的主人公吗？文章以“我”的口吻来叙述整个故事，“我”是主人公吗？菲利普夫妇在我们面前做了尽情的展现，他们是文章的主人公吗？你认为文章的主人公是谁？请说出理由。,小说的主人公既然
11、是菲利普夫妇，题目为什么是“我的叔叔于勒”呢？请说明理由。,关于人物,于勒,“我”（若瑟夫）,两个姐姐，一个姐夫,“父亲”、“母亲”（菲利普和克拉丽丝）,暗线,见证人,陪衬人,谁是主人公？,探究：景物描写的作用,1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。2、后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。,（烘托人物欢快的心情）,（景物描写：烘托人物失望、沮丧的心情）这是菲利普一家人心情的写照，也是整个资本主义社会阴郁冷漠的写照。,理解主题,本文揭露当时资本主义社会人与人
12、的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的冷酷自私的丑陋灵魂。,1、阅读从开头至“见人就拿出来给他看”，品味： （1）“父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的希望，在这以前则是全家的恐怖。”说说这句话在结构上有什么作用？（2）“于勒，大家都认为分文不值的于勒，一下子成了正直的人，有良心的人。”把这话改为“于勒，大家都认为分文不值的于勒，其实是个正直的人。有良心的人。”好吗？（3）“这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。”删去这句话，有什么影响吗？（4）菲利普一家为什么盼望于勒归来？是怎样表现的？,2、阅读“果然，十年之久风俗习惯”，品味：“对于勒叔叔回国这桩十拿九稳
13、的事，大家还拟写了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。” 把这句话改为：“对于勒叔叔回国的事，大家还拟定了一些计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱买一处住所。”好吗？,3、分角色朗读“哲尔赛的旅行成了我们的心事”至结尾。品味：（1）“我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”把这段改为“我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：你你看错了对吧？”不是更合理些吗？（2）“我心理默念道：这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”删去加线话，不是更为简洁些吗？,阅读下列语句，回答问题：A、 母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一
14、个有办法的人。”B、她很快地说：“可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”C、 母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”D、 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。”E、 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！” 删去以上五句话中加线的词语，好吗？ C句中的“他们”指谁？为什么怕“他们”看出来？,（1）下面有一段情境，请续写。 游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝!克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！”显然是由于狂喜，父亲抑制不住激动大声说道。“是吗？太好了！上帝保佑！可把他盼回来了！”母亲一时不知用什么语言来表达她与丈夫的同样的心情。“快，快去看看咱们的亲弟弟” （2）假设破了产，又重新穷困潦倒的于勒找到菲利普一家的门上，将是怎样一种情景。请你写一个作文片断，适当描绘。,片断作文,
