1、第四章 语法,第八节 歧义分析,歧义指的是一个语言单位可以作出不同解释的现象。歧义现象分类： A. 词汇歧义“张三租李四一间房” 租来还是租给？ B. 语用歧义“差一点儿没结婚” 结没结？ C. 句法歧义“通知的人还没来” 谁没来？,一、词汇歧义、语用歧义和句法歧义,二、句法歧义的主要类型,（一）由层次构造不同而引起的歧义 （二）由语法结构关系不同而引起的歧义 （三）由语义关系不同而引起的歧义,含义：这类歧义是指同一种线性序列具有多种组合层次和构造。如果不放到特定的语境中，它的组合层次便不明确。举例：“咬死了猎人的狗” “咬死了猎人的狗”“咬死了猎人的狗” 同类的又有：告别山区的青年 没有必要
2、的批评（是有害的）赠荷兰图书 撞倒妹妹的自行车看了三天了 运了一个月的煤放大了一点儿 骑好车（很重要）新职工宿舍 两个工厂的工人弟弟和妹妹的同学 关于韩寒的评论,（一）由层次构造不同而引起的歧义,含义：这类歧义是指同一种线性序列、同一种组合层次具有多种结构关系。举例：“经济困难” 偏正结构 / 主谓结构；“我们工人” 偏正结构 / 复指结构；“学习文件” 偏正结构 / 述宾结构。 同类的如：食堂卫生教学规范他们学校你们领导修订方案表演节目烤红薯煮鸡蛋,（二）由语法结构关系不同而引起的歧义,含义：这类歧义是指同一种线性序列、同一种组合层次、同一种句法关系具有多种语义关系。举例：“通知的人还没有来
3、”其中“通知的人”既可以理解成通知这个动作的发出者（施事）；也可以理解成通知这个动作的接受者（受事）。 同类的如： 相信的是傻瓜 开刀的是她 王老师已经问了 这个人谁都不认识 汽车运走了 鸡不吃了 鲁迅的书（很丰富） 母亲的回忆（令人难忘）,（三）由语义关系不同而引起的歧义,形成歧义的原因：语言结构有限而意义可以多种。歧义产生的条件：可能性 线性组合序列或者说句法格式为歧义的发生提供了可能性。现实性 同一个线性序列，能进入其中的聚合成分是有差异的，当这些不同的聚合成分组合成语言单位时，也会具有差异。各种因素的综合运用决定了歧义能否从可能变为现实。,三、歧义的现实性和可能性,四、歧义的消除,（一
4、）层次分析法 （二）变换分析法 （三）语义特征分析法 （四）语义指向分析法 （五）语境分化法,适用于那些因内部结构层次差异而造成的歧义现象。 例如：告 别 山 区 的 青 年 偏正 动宾 2. 准 备 了 一 个 星 期 的 干 粮 动宾 偏正,（一）层次分析法,适用于那些层次相同而结构关系不明确或语义关系不明确的歧义现象。 常用手段有添加、删除、移位、替换等。例如：煮 鸡 蛋 偏正（添加“的”：煮的鸡蛋） 动宾（添加“了”：煮了鸡蛋） 2. 通知的人 A.他们通知的人 B.通知他们的人 （添加） 3. 这个人谁都不认识 A.谁都不认识这个人B.这个人（都）不认识谁 （移位） 4. 河边种着树
5、 A.河边正在种树 B.树种在了河边,（二）变换分析法,语义特征分析法是根据组合关系中语法单位的区别性语义特征来进行句法分析的方法。它往往通过对比相关句法结构中某类词的区别性语义特征来说明造成歧义句法格式的原因。举例分析说明：“处所词V着N” 格式 2. “V了时量了” 格式语义特征分析法不仅对歧义句式进行了分化，而且也使我们认识到歧义出现的原因，将形式和意义结合在一起进行分析，深化了句法格式的研究。,（三）语义特征分析法,何谓语义指向？ 语义上的直接 关联性砍光了 砍累了 砍钝了 砍坏了语义指向分析法 举例运用：A. 我们在飞机上看三峡B. 她在头发上别了一朵花A句的“在飞机上”指向施事“我
6、们”，而不能是受事“三峡”。 B句的“在屋顶”既可以指向施事“我”，也可以指向受事“小王”，还可以指向动词“发现” B为歧义句，造成歧义的原因跟我们的生活常识和经验有很大的关系。,（四）语义指向分析法,通常所说的歧义都是作为一种抽象格式而存在的，如果放到特定的语境中，常常不再出现歧义。换个特定的词语。例如： A. 去通知的人还没有来。（“人”是施事） B. 被通知的人还没有来。（“人”是受事）说话的双方、场景、身份等具体语境对说话内容的影响和限制作用。例如：在学校食堂里，学生对食堂师傅说“我要煮鸡蛋”，这里的“煮鸡蛋”指“用煮的方式做好的鸡蛋”，而不是“我要去煮鸡蛋”。,（五）语境分析法,第九
7、节 复句,一、复句概说,（一）复句的定义 （二）复句的关系类别,复句是由两个或两个以上意义上密切相关、结构上互不包含的分句构成的语言单位。复句与单句的区分，可从以下三个方面进行： 1. 句法结构 单句 VS 复句 2. 关联词语 复句最重要的形式标记，作用：显示、选示、强化 3. 停顿 分句与分句之间的形式标志。复句的分句之间一般要有停顿，书面上大都用逗号、分号或冒号来表示。但并非绝对。如紧缩复句无停顿，例句： 你去我就去。,（一）复句的定义,1. 复句的分类原则 要以语义关系为分类依据，以关联词语为分类标准。 分类原则必须具有同一性和彻底性，分类结果必须具有切实性和全面性。复句的关系分类存在
8、较大分歧的一个重要原因就在于作为分类基础的复句语义本身具有复杂性和多样性。概括来说，复句的语义关系至少能分出两大层次：一是事理关系或逻辑关系，二是心理关系或认识关系。,（二）复句的关系类别,2. 复句的分类结果 Step One. 按结构关系，先分出联合与偏正两大类； Step Two. 按语义差别，再在联合复句内部细分出并列、连贯、递进等，在偏正复句内部细分出因果、目的、条件等。联合复句与偏正复句的差别在于：第一，关系能否延长。第二，两分还是多分。 简言之，联合复句可以延长关系，适宜多分，具有开放性。偏正复句则不能延长关系，只适宜于两分，具有封闭性。,（二）复句的关系类别,二、联合复句,（一
9、）并列复句 （二）连贯复句 （三）递进复句 （四）选择复句 （五）取舍复句 （六）解注复句,前后分句分别叙述有关联的几件事情、几种情况，或同一事物的几个方面，分句之间的语序往往可以颠倒。并列关系从语义上看主要有五种： 1. 并存 表示同时存在的相关的性质、状态或动作。合用格式：“既，也”、“既，又”等 （1）我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 （2）那些人既不许他出门，又不准医生登门。单用格式：“同时、同样、并、并且、也、又、还”等 （3）海面起风了，并且天色也暗淡下来。,（一）并列复句,2. 并行 表示两种或多种动作同时发生。格式有“一边，一边”、“边，边”、“一面，一面”等。例如：我
10、坐在火炉跟前，一边抽烟，一边搓着手上的泥。 3. 并举 表示列举并存的情况。格式有“一方面，另一方面”、“一来，二来”、“一者，二者”、“一则，二则”等。例如：城市一方面为人类的生活带来便利，另一方面又形成对人类生存的威胁。,（一）并列复句,4. 交替 表示动作交替反复发生。格式有“一会儿，一会儿”、“忽而，忽而”、“时而，时而”、“一时，一时”、“有时，有时”等。如： 一会儿，小妞子像炸了痱子似的哭喊两声； 一会儿，祁老人长叹一口气； 一会儿天佑太太低声地对小顺儿说两句话。 5. 对照 前后分句说明一正一反两种情况。格式有“不是，而是”、“不是，是”、“不，而”等。如：在内蒙古人民的心中，王
11、昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征。,（一）并列复句,又叫顺承复句、承接复句、顺递复句。几个分句述说连续发生的一系列事件、动作或相关的事物、道理，分句的语序一般不能任意颠倒。连贯关系从语义上看主要有三种： 1. 时间上的连贯 汽车停住，车门打开，机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。 2. 空间上的连贯走进大殿，正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。 3. 事理上的连贯单用 / 合用,（二）连贯复句,又叫进层复句、推进复句。表现在范围、程度、数量、时间等方面，后一分句比前一个分句意义上更进一层。递进关系从语义上看主要有四种： 1. 正递 代表格式为“
12、不但，而且”等。从分句间实际的语义关系看，前后分句之间有多种可能：累加（1）他不仅能听懂中国话，而且能写中国字。包容（2）在统一方面，延安的青年们不但做了，而且做得很好。因果（3）这一下，不但惹了祸，而且连累了邻居。转折（4）湘西不但土匪多如牛毛，而且将军也数不胜数。,（三）递进复句,递进关系从语义上看主要有四种： 2. 反递 代表格式为“不但不，反而”等。除了预递词“不但、不仅、不光、不单、非但”等，反递句还包括否定词“不、没、没有、未”等，反转词“反而、反、倒、反倒、倒反、相反、反过来、相反却、却反而”等。例如： 这种坏人，他不但没开除不用，反而让他当了伙食班班长。,（三）递进复句,递进关
13、系从语义上看主要有四种： 3. 衬托递进 代表格式有“尚且，何况”、“连（也），别说”等。前后分句常常是在同一性质、状态或动作等方面进行比较，因此后一分句的谓语常省略。这又分两种情况： 强衬 （1）这浑浊的空气，好人都受不了，何况肺病患者。 弱衬 （2）就连一双像样的鞋子也没穿过来，更别说嫁妆了。 （3）这个时节，北京尚且已经下雪了，何况哈尔滨呢？,（三）递进复句,递进关系从语义上看主要有四种： 4. 连锁递进 也叫多级递进。句子的意思进了一层，还可以再进一层，以至最大限度。例如： （1）我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时变大起来，而且愈走愈大，须仰视才见，而且他对于我，
14、渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。实际语言中，也有包含多个“不但”类预递词的连锁复句。例如： （2）气氛不但严肃，不但凝重，而且，简直开始凝固了！,（三）递进复句,几个分句分别叙述两种以上的事物或情况，供人选择。 1. 任选 表示在分句所代表的不同事物或情况中可以“或此或彼”，任凭选择。也叫商选复句。代表格式，单用的有“或者”、“还是”，合用的有“或者，或者”、“是，还是”等。从分句间实际的语义关系看，可分为四种： 可选性； 推测性； 总分性； 措辞性。,（四）选择复句,2. 限选 只能在分句提供的几个限定选项内选定其中之一，非此即彼，没有其他可能，口气肯定。 “
15、或者，或者”格式，除了任选，也可以表示限选。例如： （1）或者是你，或者是他，你们两个人只有一个人合格。 “不是，就是”常成对使用，前后呼应。若出现第三个限选项，可加上“再就是、再不就是、再不然就是、要不就是、要不然就是”等。例如： （2）最近天气很不好，不是阴天，就是下雨，再不然就是刮风。,（四）选择复句,也叫优选复句。说话者在分句提供的两个以上的可能项中，做出明确的选择。 1. 先舍后取 代表格式为“与其，不如”。例如： （1）与其出国看洋鬼子脸色受罪，不如待在国内舒服，都是自个儿同胞。 “与其说，不如说”格式。后项可以出现“更准确些、更为确切、更合适”等简单评价。例如： （2）我觉得，与
16、其说秋是“顽皮的女孩”，毋宁说它是粗壮底汉子更为贴切点吧！,（五）取舍复句,2. 先取后舍 代表格式为“宁可，也不”。“宁可”还可以说成“宁、宁肯、宁愿”等。先取后舍与先舍后取有时可以互换。例如： 宁可短而精，不能长而空 & 与其长而空，不如短而精区别：相对来说，先取后舍多表示主观意愿；先舍后取选择范围要宽一些，只表示说话人的倾向，可以表示客观判断。比较： （1）宁可站着死，也不跪着生。 （2）与其跪着生，不如站着死。,（五）取舍复句,也叫优选复句。说话者在分句提供的两个以上的可能项中，做出明确的选择。 1. 先舍后取 代表格式为“与其，不如”。例如： （1）与其出国看洋鬼子脸色受罪，不如待在
17、国内舒服，都是自个儿同胞。 “与其说，不如说”格式。后项可以出现“更准确些、更为确切、更合适”等简单评价。例如： （2）我觉得，与其说秋是“顽皮的女孩”，毋宁说它是粗壮底汉子更为贴切点吧！,（五）取舍复句,也叫解说复句、解证复句。后面的分句对前面的分句进行解释、说明、补充或总括。一般依靠语序表示，主要标志是冒号，也可以用逗号，偶尔用关联词语。根据分句间的关系，可以分为三种： 1. 追补式后一分句对前句或前句的某一部分直接予以解说，后一分句前可以有“即”、“就是”、“就是说”、“这就是”、“那就是”、“意思是”等关联成分。例如：这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃
18、，煮东西吃。,（六）解注复句,2. 总括式 先总后分。例如： （1）目前，制约钢铁行业发展的主要因素有三点：一是国内的房地产调控政策短期内不放松，二是欧债危机继续困扰全球经济运行，三是美国经济复苏进程缓慢。 先分后总。例如： （2）也许是她还不了解情况，也许是她不屑于过问，也许是她故意装糊涂，反正，她自始至终不提一字。 先总说，后分说，再总说。例如： （3）她的性格完全变了：平时喜怒无常，讲话喋喋不休，办事丢三落四，总之，不到一年的时间就像换了一个人。,（六）解注复句,3. 例证式一般是结论在前，举例在后。 例如：荔枝也有淡红色的，如广东产的“三月红”和“挂绿”等。,（六）解注复句,三、偏正复
19、句,（一）因果复句 （二）目的复句 （三）条件复句 （四）假设复句 （五）转折复句 （六）让步复句,偏句说明原因，正句说明结果，分句间存在原因和结果关系的复句。 1. 说明性因果后一分句对前句或前句的某一部分直接予以解说，后一分句前可以有“即”、“就是”、“就是说”、“这就是”、“那就是”、“意思是”等关联成分。例如：这回翻山使部队开始养成一种新的习惯：那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃，煮东西吃。,（一）因果复句,偏句说明原因，正句说明结果，分句间存在原因和结果关系的复句。 1. 说明性因果代表格式为“因为，所以”。 从语序上看，说明因果句有两类： 前因后果式。例如： （1）正是因为没有足够的
20、经费,所以我们无法开展活动。 前果后因式。例如： （2）我之所以喜欢侦探、间谍小说，是因为这类小说经常把人物置于生死关头。,（一）因果复句,2. 推论性因果代表格式为“既然，就”。 常式是据因推果、由因寻果。例如： （1）既然他天不亮就已经从家里动身了，那么，他一定能在天亮前赶到工地。 变式是据果推因、由果溯因。例如： （2）既然大家一致推举他为会长，那么，可以肯定平时他在大家心目中的威信一定比较高。从语序上看，先因后果很常见，先果后因则较少。例如： （3）她不愿再忍受那种不适，既然没有理由再忍受下去。,（一）因果复句,转折复句是偏句先说一个意思，正句不是顺着偏句的趋势说，而是转向了另一个相反
21、或相对的方向。根据转折轻重程度的不同，可分为三类： 1. 重转复句。语义表现是偏句与正句之间的逆转关系。例： （1）九斤老太虽然高寿，耳朵却还不聋。“虽然”VS “固然” 后者更典雅，多用于书面语。 （2）地位悬殊的人固然不易相爱，而血缘关系太亲密的人也不易相爱。,（二）转折复句,2. 轻转复句。偏句与正句之间的语义是相对的，并非存在不可调和的矛盾。代表格式为“，但”。语义上有三种： 因果违逆。 （1）他内心很是悲哀，但忍住没有让眼泪流出来。 直接对立。 （2）蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！ 稍有抵触。 （3）我想送他一件礼物，可是不知道送点什么好。,（二）转折复句,3. 弱转复句。偏句
22、与正句之间的语义基本是一致的，后面的转折是对前句的附加说明、修正补充。代表格式为“，不过”。 “不过”表示的轻微转折有两种： 弱化转折。 （1）虽说毛泽东失去了他在中共中央的职务，不过，他毕竟还是国民党的候补中央执行委员。 有限转折。 （2）她基本上同意了他的求婚，不过还有一个小小的条件罢了。,（二）转折复句,偏句提出一种条件，正句说明满足这种条件所产生的结果。 1. 充分条件代表格式为“只要，就”。例如：只要太阳从西边出来，我就答应你。 2. 必要条件代表格式为“只有，才”。例如：这种菜只有腌着吃，味道才鲜。 3. 无条件代表格式为“不管，都”。具体有三类： 多面列举式。 多面总括式（横括式
23、）。 单面总括式（纵括式）。,（三）条件复句,偏句提出一种动作行为，正句说明所要达到的目的。根据行为与目的的关系，可以分为两种： 1. 积极性目的代表格式A：“，以便”。例如： （1）稿件字迹要清楚，以便工人能顺利排版。代表格式B：“为了，”。例如： （2）当晚，主人为了照顾我们的疲劳，很快就引我们到一户农家安歇去了。 2. 消极性目的代表格式为“，以免”。例如： 罢课的学生必须尽快复课，以免别有用心的人乘机捣乱。,（四）目的复句,偏句提出假设，正句说明由此产生的结果。代表格式为“如果，就”。假设句可分为五种： 1. 推知性假设。例： 倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
24、 2. 违实性假设。例：如果这家里没有你，我老早就死了。 3. 对比性假设。例： 如果金钱尚可以补偿的话，那么青春却是逝水难复了。 4. 解证性假设。例： 对于我，如果也有幸福的时代，那就是在农村度过的童年时代。 5. 倚变性假设。例：你如果不娶我，我就死！,（四）假设复句,同：A 两者都表示假言判断，逻辑基础相同，常可彼此替换。异：1. “如果”侧重虚拟；“只要”侧重条件。2. “如果”可形成两面假设、正反配合的用法，正反两面轻重平衡，显得客观、冷静；“只要”在正反两面中具有选择性和强调性，偏重于更积极的一面。,比较假设复句&条件复句,让步复句是指偏句先退让一步，正句说明在这种让步条件下所产
25、生的结果。代表格式为“即使，也”。 比较并体会例句的不同： （1）我已经明白告诉过你，我身边没有你想要的东西，退一步说，即使有，我也不会给你。 （2）即使我变成厉鬼，也要缠着你。（夸张性虚让）让步复句 VS 转折复句/ 假设复句/ 无条件复句,（五）让步复句,四、多重复句,（一）什么是多重复句 （二）多重复句分析的原则步骤 （三）多重复句分析的表示方法,所谓多重复句，是指有两个或两个以上结构层次的复句，也叫多层复句。与之相对，只有一个结构层次的复句，叫一重复句或一层复句。分句关系：既非必要条件，也非充分条件。例如： （1）既然或者你或者他都可以去，就让他去吧。分句数量：只是必要条件，而非充分条
26、件。例如： （3）读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。层次构造：既是必要条件，又是充分条件。,（一）什么是多重复句,1. 正确划定分句的数目。 不要少划了分句。 不要多划了分句。 2. 抓住关联词语。 3. 正确划定复句的第一个层次。 4. 注意句意与语言环境。 5. 正确处理形式与意义的关系。,（二）多重复句分析的原则和步骤,画线法A. 如果没有氧，B. 光有氢，C. 或者没有氢，D. 光有氧，E. 都不能搞成水。优点：简单方便，随句分析，便于操作，也便于核对分析。,（三）多重复句分析的表示方法, ,五、紧缩复句,（一）紧缩复句
27、的定义 （二）紧缩复句的类型,紧缩复句是用类似单句的形式表达复句意义的、介于单句和复句之间的一种特殊句子结构形式。紧缩复句一般由复句紧缩而来。“紧”是指复句内部的语音停顿取消，分句间的联系更加紧凑。“缩”是指复句中某些成分被缩略掉。紧缩复句具有既不同于单句，也不同于复句的特点，表现在： 结构形式上，像单句而非复句。 结构关系上，像复句而非单句。 结构单位上，有的像复句的分句，有的像单句中的句法成分。,（一）紧缩复句的定义,根据用不用关联词语这个标志，可把紧缩复句分为三类： 1. 无标记紧缩复句分句不使用关联词语直接组合，这类紧缩复句前后两项的主语往往不同。例如：（自己是不动手的了，叫小来搬，要
28、搬得快，）搬得不快打嘴巴。 前一分句“搬得不快”的主语是“小D”；后一分句“打嘴巴”的主语是“自己（阿Q）”。,（二）紧缩复句的类型,2. 有标记紧缩复句分句之间借助典型标记关联词语来组合。标志可以单独使用，也可以成对使用。 标记单用的。关联词语：就/便，也，还，才，又，再，总，都，却/可 标记对用的。固定格式：“不不”式，“非不”式，“不/没也”式，“再也”式，“一就”式，“越越”式，“不就”式，“非才”式等,（二）紧缩复句的类型,3. 准标记紧缩复句某些词语本身单用并不表示特定关系，一旦成对或重复使用，便可产生关联作用，可看成准关系标志。其一，数量词语成对使用。表假设或条件关系。例如： （1）多一个人多一份力量。其二，疑问代词成对使用。表假设或条件关系。例如： （2）共产党像太阳，照到哪里哪里亮。其三，动词重复使用。表假设或因果关系。例如： （3）你能来来吧！,（二）紧缩复句的类型,谢 谢 听 讲,Hope you enjoy the time !,
