1、从分数到分式,教者：赵敏,不错，他就是NBA火箭队的中国球员：姚明 奥运会期间，姚明7场球共得115分，你能算出他平均每场比赛得多少分吗？,1157=16.42,若他y场球共得115分，则他平均每场得几分？,这位是谁呢？,你们知道他是谁吗？,这位英姿飒爽的运动员我们都耳熟能详，他就是刘翔！在雅典奥运会110米栏比赛中以12秒91的成绩夺冠,被称为“世界飞人”，你知道他的平均速度是多少吗？,若某人以x秒跑完110米栏，则他的平均速度是多少呢？,11012.918.52（米/秒）,例如 和 我们叫它们分数，相比而言前面我们得到了 和 更具有一般性，那同学们它们是我们学过的整式吗？那想知道吗它们的名
2、字是什么吗？,那么就请跟老师走进今天的课程去揭开谜底吧！,类似于分数，这些式子都写成了 的形式，且A,B都是整式，B中含有 字母，那么你能给分式下个定义吗？,定义：一般地，如果A,B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。,练习：下列式子是分式的有_ 整式有_它们的区别在于什么？,（1） （ 2） （3） （4） （ 5） （6）,（1）（3）（5）(6),（2）（4）,整式中，分母不含字母,我们知道分数有意义，分数中的分母不为0.要使分式有意义，分式中的分母应满足什么 条件呢？,分式的分母不能为0，即当B0时，分式 有意义。,例1.下列分式中，字母满足什么条件时分式有意义？（1）
3、 （2） （3） （4）,解：（1）要使分式 有意义，则分母3x0，即x0,（2）要使分式 有意义，则分母x-10，即x1,（3）要使分式 有意义，则分母5-3b0，即b,（4）要使分式 有意义，则分母x-y0，即xy,我们来挑战！,下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？（1） （2） （3） （4） （5） （6）,答案：（1） a0 （2） x1 （3）m-（4） xy （5） a （6）x1,分式的值为0应该满足什么条件呢？,考虑分式有意义的条件，分母不为0，那么分式的值为0，只有让分子为0例如（1 ） 当x=1时分式的值为0（2） x2-1=0x=1 又x-10 x1 x=-1,练习：1.在什么条件下，分式的值为0？（1） （2) (3),检验： 做同步习题！P70 15,本节课你有哪些收获？,课堂小结,1.分式的定义 2.分式有意义的条件 3.分式值为0的条件,作业：,133页 1、 2、3,谢谢指导,
