1、祖国在我心窝里,祖国啊，我属于你,1.学会课文中的4个生字，积累词语。2.在反复诵读中了解课文的内容,把握作者的思想感情。3.有感情地朗读课文，背诵课文。4、利用网络搜集、整理爱国诗篇，培养热爱祖国的情感。,学 习 目 标,祖国啊， 我属（sh）于你， 你在我的心中， 我在你的怀里。 你是浩（ho）瀚(hn无涯的大海， 我是鱼儿享受着你的温馨(xn； 你是巍（wi）巍耸(sng立的高山， 我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。 你是姹（ch）紫嫣（yn）红的花园， 我是春风里飞舞的蜜蜂； 你是朝霞绚(xun丽的天空， 我是你心上流动的彩云。 我在翻开的课本里， 看见你历史的画卷； 我从飞船的呼啸(xio)
2、中， 聆(lng)听你前进的足音。,我摸得着你的脉搏， 感知你律动的心声； 我听得见你的呼吸， 感受你博大的胸襟(jn)。我是你大树上的一片绿叶， 在和风中吐露着鲜嫩； 我是你长河里的一朵浪花， 永不疲倦（jun）地奔腾歌吟(yn)。我是一滴喜悦的春雨，化作你脸上烂漫的笑容； 我是一朵跳动的火苗， 燃烧着你的希望和欢欣。祖国啊， 我属于你， 我在你的怀里，你在我的心中。,祖国啊，我属于你,浩瀚无涯 温馨 巍巍耸立 姹紫嫣红 绚丽 博大 永不疲倦,hn,xn,sng,wi,ch,yn,xun,b,p jun,属于 聆听,sh,lng,ho,你会了么？,老师教你怎么读诗歌（一）读准字音,老师教你怎
3、么读诗歌（二）读出节奏,我摸得着你的脉搏， 感知你律动的心声； 我听得见你的呼吸， 感受你博大的胸襟。 朗读符号说明： 表示时间停顿较短 表示语气的延长； 表示末尾一字是韵脚; 分别表示声调微升和声调略降，突出抑扬顿挫感。,你来试试看,“书读百遍，其义自见”，诗歌更是这样，让我们在反复的吟读中了解诗作的内容，感悟作者的情怀吧。（1）互读（第一、八节）（2）分角色读（第二、三节）（3）赛读（4）背诵,合作学习,老师教你怎么读诗歌（三）饱含感情,放飞情感、深情朗读,互读,分角色读,赛读,祖国啊， 我属（sh）于你， 你在我的心中， 我在你的怀里。 你是浩（ho）瀚无涯的大海， 我是鱼儿享受着你的温
4、馨； 你是巍（wi）巍耸立的高山， 我是小鸟鸣唱在绿色的丛林。 你是姹（ch）紫嫣（yn）红的花园， 我是春风里飞舞的蜜蜂； 你是朝霞绚丽的天空， 我是你心上流动的彩云。 我在翻开的课本里， 看见你历史的画卷； 我从飞船的呼啸中， 聆听你前进的足音。,我摸得着你的脉搏， 感知你律动的心声； 我听得见你的呼吸， 感受你博大的胸襟。我是你大树上的一片绿叶， 在和风中吐露着鲜嫩； 我是你长河里的一朵浪花， 永不疲倦（jun）地奔腾歌吟。我是一滴喜悦的春雨，化作你脸上烂漫的笑容； 我是一朵跳动的火苗， 燃烧着你的希望和欢欣。祖国啊， 我属于你， 我在你的怀里，你在我的心中。,祖国啊，我属于你,热爱赞美,真挚、深沉,我在你的怀里,你在我的心中,祖国啊,我属于你,搜索、整理古代或现代著名的爱国主义诗歌，选择你最喜欢一首或几首抄写、背诵。,拓展学习,再见！,
