1、描述简单的路线图,从图中，你能知道哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,1、能够看懂简单的平面图，读懂路线图。 2、能根据方向和距离用语言来描述简单的路线图。,认真看课本55页的红点内容，重点看黄色方框的内容，思考： 1.从指挥部到蓝军宿营地怎样走？ 2.如何用语言更准确地描述路线图？3分钟后，比一比谁能汇报清楚上述问题并会做与例题类似的题。,汇报交流,描述路线图，一般分为三步： 一看起点，找准观测点。 二看方向，向哪里偏，偏多少度。 三看距离，走了多远。 最后根据观测点、方向和距离描述物体的准确位置。,向东走300m,南偏东50450m,北偏东50320m,向东走600m,学校,
2、书店,电厂,公园,少年宫,北,1.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。,行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再沿着北偏东 方向走320m到达电厂，再向东走600m到达公园，最后再沿着南偏东 方向走450m到达少年宫。,学情诊断,2. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。,（1）说一说这艘快船从甲港到乙港的航行路线。,（2）如果这艘船每小时航行50海里，从甲港到乙港共需多少小时？,从甲港沿北偏东60方向行驶100海里到A处；再沿北行驶70海里到B处；最后沿北偏东45方向行驶150海里到达乙港。,（100+70+150）50 = 6.4（小时）,学情诊断,学情诊断,3,作业：新课堂相关练习。,
