1、1.场景歌,第一课时,目 录,趣味引入,今天我们一起跟随场景歌中的一群少先队员去旅游，好不好？让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。,学习生字,园,yun,书写指导：元的第一横短，第二横长。,部首: 口,组词：花园 果园,造句：花园里有各种各样的花朵。,音序: Y,结构：全包围,学习生字,孔,kng,书写指导：第三笔是提，不要写成横。,部首：子,组词：一孔 鼻孔,造句：小河那边有一孔石桥。,音序：K,结构：左右,学习生字,桥,qio,书写指导：木作为偏旁，最后一笔把捺变成点。,部首：木,组词：石桥 桥梁,造句：一群小鸭从小桥下游过。,音序：Q,结构：左右,学习
2、生字,群,qn,书写指导：尹下面的口要写得小些。,部首：羊,组词：一群 羊群,造句：一群大雁从南方飞回来了。,音序：Q,结构：左右,学习生字,队,du,书写指导：左窄右宽。最后一笔捺要写得舒展。,部首：阝,组词：队旗 队伍,造句：同学们正在食堂里排队打饭。,音序：D,结构：左右,学习生字,旗,q,书写指导：左窄右宽。方要写得窄长。,部首：方,组词：队旗 旗号,造句：运动员举着队旗昂首挺胸地走在最前面。,音序：Q,结构：左右,学习生字,铜,tng,书写指导：第五笔是竖提，右边的口要写得小些。,部首：钅,组词：铜号 铜矿,造句：我哥哥会吹铜号。,音序：T,结构：左右,学习生字,号,ho,书写指导：
3、口要写得扁小，最后一笔是竖折折钩。,部首：口,组词：吹号 号码,造句：我能说出妈妈的电话号码。,音序：H,结构：上下,学习生字,领,lng,书写指导：第二笔和最后一笔是点，不要写成捺。,部首：页,组词：红领巾 领带,造句：红领巾们正在植树。,音序：L,结构：左右,学习生字,巾,jn,书写指导：第二笔是横折钩，竖要写得长些。,部首：巾,组词：红领巾 手巾,造句：我们胸前飘着鲜艳的红领巾。,音序：J,结构：独体,多音字,行,号,ho（号手） ho（号啕大哭）,理解词语,沙滩：帆船：稻田：,水边或水中由沙子淤积成的陆地。 造句：沙滩上有许多美丽的贝壳。 装有帆篷借用风力行驶的船。 造句：我喜欢看帆船
4、比赛。 生长水稻的水田；种稻的田。 造句：我从山上向下望去，看到了一片片绿油油的稻田。,理解词语,队旗：红领巾：欢笑：,指中国少年先锋队的旗帜。 造句：中国少年先锋队的队旗是五角星和火炬。 文中指少先队员。 造句：鲜艳的红领巾像红红的火焰。 欢乐地笑。 造句：童年的生活带给我们很多欢笑。,辨析词语,欢笑 欢乐,两个词含有“快乐”的意思。 “欢笑”着重指因快乐而欢快的笑。“欢乐” 指心中非常的快乐。 1.操场上到处充满了小朋友的欢笑声。 2.今天我们度过了一个欢乐的儿童节。,相同点：,不同点：,造 句：,第一小节： 描写了海滩上的景象。,第三小节： 描写了公园的景色。,第二小节： 描写了山村的景象。,第四小节： 描写了少先队员郊游的场景。,课文分段,初读感知,
