1、2016 2017学年第一学期期中测试八年级 语文试卷（考试时间：120 分钟 满分：100 分）一、积累运用（共 22 分） 1阅读下面的语段，把其中拼音所表示的汉字和划线字的拼音依次填在方格内。 （2 分）苏教版语文 （八年级上册）为我们打开了一片丰富多彩的新天地。 “长征之歌”专题再现了红军长征的 动人情景，讴（ ）歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们 似乎倾听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛 ch（ ） ，也品味了著名科学家始终眷恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难 chu( )的忧愤，爱国之情油然而生；在“至爱亲
2、情”专题里，我们明白了家庭是生命的起点、人生的慰藉（ ）和社会的细胞。 2默写（8 分）（1）浩荡离愁白日斜， 。 （2） ，天涯若比邻。 （3）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， ，慢慢探身下去，尚不大难。 （4） ，身世浮沉雨打萍。 （5）夜阑卧听风吹雨， 。 （6） ，家书抵万金。 （7）商女不知亡国恨， 。 （8） ，三军过后尽开颜。3 红岩名著阅读。 （6 分）（1）阅读下面的文字，回答问题。“江姐！”一个声音在耳边喊。她转过头，一眼看见 A 从人丛中挤过来，掮着一口大箱子，走到她身边江姐把行李放下，像要耐心等船似的，坐在行李上休息。江姐这才似乎无心地问：“你为什么不
3、找个力夫？” “哦，箱子不算太重。 ”A 微笑着，解释道：“艰苦点是应该的，一口箱子，何必找人搬呢？况且，自己搬更安全些！”文中的“A”是谁？他掮着一口大箱子为什么会引起江姐的注意？（2 分）（2）阅读下面的文字，回答问题。成岗展开信笺，一行火热的字，跃进了他的眼帘：亲爱的战友，思想上的同志请允许我这样称呼你们。“信笺”是谁写的？他写这封信的目的是什么？（2 分）（3）阅读下面的文字，回答问题。一张鲜明的水彩画。顶上是一片蓝天，过多的颜色，把天空涂得浓浓的。下边是金黄的山，翠绿的森林，山头上露出半个太阳，放射着耀眼的红光。角上写着两个丰满的字：“ ” 。“两个丰满的字”是 。这幅水彩画的作者是
4、 。 （2 分）4下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 （2 分）为整治“中国式过马路”的交通乱象，南京警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。交警通过增设护栏等措施来解决行人横穿道路，保障非机动车、行人出行安全。（1）第处 （2）第处 。 5综合性学习。 （4 分） 学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动，请你参与，并完成相关任务。 【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。 （2 分）习近平总书记在北师大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉， 去中国
5、化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。 ” 答： 【活动二】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校校长提一条建议，你会怎么说呢？（2 分）二、阅读理解（共 38 分） （一）阅读下面的唐诗，完成 78 题。 （共 6 分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。注杨花：指柳絮。7请说出“百般红紫斗芳菲”采用的修辞手法，并简析其妙处。 （2 分）8请发挥想像，用自己的话描绘“扬花” “漫天作雪飞”的情景。(2 分)9请结合诗歌内容说说这首诗歌给了你什么启发？(2 分)（二）阅读下面文言文（选段） ，完成 1012 题。 （
6、共 10 分）（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。 ”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。 ”因恸绝良久，月余亦卒。（乙）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔牙知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔牙，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔牙事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔牙遂进管仲。管仲既用，任政于齐，桓公以霸，九合诸侯壹匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤，而多鲍叔能知人也。10解
7、释下列句中划线的词语。 （4 分） （1）王子猷、子敬俱病笃 （2）语时了不悲 （3）管仲既用 （4）鲍叔牙遂进管仲 11用现代汉语写出下面两个句子的意思。 （4 分） （1）因恸绝良久，月余亦卒。 （2 分）（2）天下不多管仲之贤，而多 鲍叔能知人也。 （2 分）13.结合乙文内容说说 鲍叔是个怎样的人？（ 2 分）（三）阅读下面的散文，完成 1316 题。（10 分）秋 韵宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满 山如火如荼的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与得得蹄声 相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，从每个毛孔渗进来。
8、后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也许是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是
9、我要寻找的秋的韵致。有人说， 该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说：来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻找到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。 其实，我是注意今世的。清晨照例地散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着 斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未来到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大
10、了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫叶，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致么?秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。秋去冬来之时，意外收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。 讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱，不要延迟欢乐
11、，现在不悟，便永迷惑，在这里，一切都有了着落。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。（选自人间名家经典散文系列秋）13根据文意填空。（3 分）面对京华秋色，作者写了不同地点的不同秋 韵。香山 万安山 萧索 富丽 小湖旁 。14第段中，万安山的秋韵既然不是作者要寻找的，作者为什么还要写它？（2 分）15从修辞手法的角度赏析第段画线的句子。（2 分）这样耀眼的红叶!不是黄栌，黄栌的红较暗；不 是枫叶，枫叶的红较深。16结合全文，说说作者要寻找什么样的秋韵。 （3 分）（四）阅读下面的文章，完成 1721 题。 （共 12 分）列车上前两天我坐火车 出差。一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当
12、咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发一下时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ 的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着。虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里
13、的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。 ”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。
14、” 我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前， “叔叔，请问您，窗外那些高大笔直的树就是白杨树吗？” 17.分析第段画线句子的作用。 （2 分）18细读第段， “我”想与人聊天却四次未能如愿 ，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。 （2 分）第一次：失望； 第二次： ； 第三次：尴尬； 第四次： 。19.第段中年人的言行传递给我们的信息是什么？（2 分）20.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。 （3 分）21.谈谈你对本文主旨的理解。 （3 分）三、阅读下面文字，根据要求作文。 （40 分）家是什么？是难舍的亲情 ，是温暖的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片
15、晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家！请以“家”为话题，写一篇 600字左右的文章，注意详略得当。2016 2017学年第一学期期中测试八年级 语文试卷答题纸命题：扬中市第一中学八年级语文备课组 2016 年 10 月（考试时间：120 分钟 满分：100 分）一、积累运用（共 22 分） 1 （2 分）2默写（8 分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 3 红岩名著阅读。 （6 分）（1）文中的“A”是谁？他掮着一口大箱子为什么会引起江姐的注意？（2 分）（2） “信笺”是谁写的？他写这封信的目的是什么？（2 分）（3） “两个丰满的字”是 。这幅水
16、彩画的作者是 。 （2 分）4 （2 分） （1）第处 （2）第处 。 5综合性学习。 （4 分）【活动一】 （2 分）答： 【活动二】 （2 分） 二、阅读理解（共 38 分） （一）阅读下面的唐诗，完成 78 题。 （共 6 分）7 （2 分） 8(2 分) 9(2 分) （二）阅读下面文言文（选段） ，完成 1012 题。 （共 10 分）10 （4 分） （1）笃 （2）了 （3）既 （4）进 11 （4 分） （1） （2 分） （2） （2 分） 13.（2 分） （三）阅读下面的散文，完成 1316 题。（10 分）13 （3 分） 14 （2 分） 15 （2 分） 16 （3
17、 分） （四）阅读下面的文章，完成 1721 题。 （共 12 分）17.（2 分） 18 （2 分） 第二次： ； 第四次： 。19.（2 分） 20.（3 分） 21.（3 分） 来源:学*科*网 Z*X*X*K三、阅读下面文字，根据要求作文。 （40 分）家是什么？是难舍的亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。我爱我的家！请以“家”为话题，写一篇 600字左右的文章，注意详略得当。题目 200来源:学科网 ZXXK来源:Z.xx.k.Com400来源:Zxxk.Com600八年级语文试卷参考答案一、积累运用（共 22
18、 分） 1略 2略3 红岩名著阅读。 （6 分）（1）甫志高。穿着整齐的西服，掮着一口大箱子，不协调，会引起别人 的关注，暴露身份。（2）胡浩。提出加入共产党的要求（或者：是一封入党申请书） 。（3）黎明。小萝卜头。4下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 （2 分）（1）第处 排查并整治。（2）第处 解决行人横穿道路的问题。5综合性学习。 （4 分） 【活动一】文化论坛。活动中，大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。 （2 分）答：中华民族优秀文化得不到有效的传承和发扬；青少年的成长就缺少营养丰富的文化食粮
19、；中华民族的文化基因就会有所缺失。 【活动二】建言献策。请你就如何更好地传承文化这个话题，向学校校长提一条建议，你会怎么说呢？（2 分）示例：李校长，您好！建议学校开展“传承文化伴我成长”主题征文活动，这对同学们学习传统文化会有促进作用，您看行吗？二、阅读理解（共 38 分） （一）7 （2 分）拟人，生动形象地写出了晚春世界花草树木竞相开花争奇斗艳的美丽景象，表达了作者对晚春美景的喜爱之情。8 (2 分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天” “作雪”基本意思得 2 分)9 (2 分) 珍惜光阴（二）阅读下面文言文（选段） ，完成 1012 题。 （共 10 分）
20、10 （4 分） （1 ） （病）重（2 ） 完全（3） 已经（4） 推荐 11 （4 分） （1）略（2 分）（2） （2 分）天下的人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔能够了解人。13.结合乙文内容说说 鲍叔是个怎样的人？（ 2 分）知人善任，心胸宽广，一心为公，淡泊名利等说出两点即可，但要结合文章内容。译文：管仲，名叫夷吾，是颍上人。他年轻时常常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他很有才干。那时管仲家境贫寒，(分财利时)他时常欺负鲍叔牙，而鲍叔却始终好好地对待他，并不因此而说他的坏话。后来，鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白立为桓公以后，公子纠死了，管仲被囚车送到齐国。鲍叔牙就向桓公举荐管仲
21、。管仲被重用之后，在齐国执政，桓公以此成就霸业，多次会合诸侯，一举匡正天下，都是管仲的计谋。 鲍叔推荐管仲担任宰相以后，自己情愿位居管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享受俸禄，得到封地的人有十几代，常常是有名的大夫。天下的人不称赞管仲的贤能，却称赞鲍叔能够了解人。（三）阅读下面的散文，完成 1316 题。（10 分）13 （3 分）丰富 幽静 圆明园 奇妙（3 分）14 （2 分）另一方面以万安山的萧索衬托（对比）出小湖旁景色的奇妙，突出作者对后者的喜爱。15 （2 分）运用对比的手法，突出了红叶滋润、耀眼的特点，表达了作者对红叶的喜爱之情。（方法 1 分，分析 1 分）16 （3 分）作者要寻
22、找的秋韵不仅是绚烂多彩而肃穆庄严、似朦胧而实清明（丰富而幽静）的美丽秋景（1 分） ，更是充满友爱、积极乐观、珍惜当下、珍爱生活、拥有成绩的美丽人生（1 分）（意对即可） （摘抄“秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。 ”得 2 分）（四）阅读下面的文章，完成 1721 题。 （共 12 分）17.（2 分）渲染列车上所见所闻的单调乏味，表现“我”无聊的心境， （1 分）引出下文“我”找同行者聊天的情节。 （1 分）18苦笑（1 分） 呆滞（1 分）19.（2 分）对“我”怀有戒备之心（1 分） ，不愿与“我”交流（1 分）20.（3 分）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差（对比） ， （1 分）引发我们对人际交流问题的思考（1 分） 。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间（1 分） 。21.谈谈你对本文主旨的理解。 （3 分）提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。三、阅读下面文字，根据要求作文。 （40 分）建议 切入分 30 分
