1、第課 友人一日,敬体助动词 愿望助动词 格助词 、 接续助词 ,1.敬体助动词 ,动词连用形 + 构成动词的敬语体,表示客气，礼貌的语气. 表示现在习惯性的动作、行为，或者马上、将要发生的动作或行为。 用于结句。 属于活用语，表示不同意思时，词形要发生相应的变化。,动词的连用形+“”（助动词）构成， 意义和动词的基本形(词典形)相同，表示对听 话人礼貌的态度。敬体助动词“”的各种变化：,动词连用形和动词的敬语体,动词的敬语体, 起（）起田中 毎日時 起。 Q:田中、 毎日何時起。A:時 起。 起起昨日、時 起。Q:昨日、何時 起。A:時 起。, 飲（）飲王飲。 Q:王、飲。A:、飲。 来（）昨
2、日、李 学校。Q:昨日、李 学校。A:、。, 行(） 行 頑張(） 頑張一緒() 行。 互() 。,V N V,10,11,練習,意为：好吗？,1、 行。 2、一緒 飲。 3、一緒 映画 見。,这个句型，是以“否定疑问句”的形式来 表达“劝诱”。表示婉转地邀请、建议或是 推荐对方做某事或询问是否做某事的说法。 希望得到对方肯定的响应。,劝诱： 邀请 建议 推荐,1、一起去好吗(怎么样)？ 2、一起喝啤酒吧？ 3、一起看电影吧？,意为：吧 / (让我们)吧,1、 休。/休息一下吧。 2、明日 花見。/明天一起去赏花吧。,这个句型，也是“劝诱”表达。 用于积极的提议、邀请。,劝诱： 邀请 建议 推
3、荐,一緒 , 一緒 。 音楽聴 食事（）行 散歩（）行： 、日曜日、。,体言（場所地点） 動詞,(格助詞)：发音，前面接表示场所、地点的 体言，后面接表示移动的“行”、“来”、 “帰”等动词。表示动作移动的方向。,、私 東京 行()。 、日本 来()。 、 帰()。 、 行。仙台 行。,例：今朝 行 今朝 行。 行。、先月 行 、午後 郵便局 行 、先週日曜日 銀行 行 ,練習,例：今朝 行 今朝 行。 行。、明日午前 6時 駅 行 、月日 福州 行 ,練習,补格助词,变动词词干、动词连用形 + 后续移动性动词，表示动作、行为的目的例: 映画 見 行。日本語勉強 来。 移动性动词： 来、行()
4、、帰()、,例文,映画見 行。 飯食 帰。 食事 行。 勉強 来。,1、昼飯食行 2、英語勉強来() 3、本取 4、英語教,練習,名詞 行/,表示移动行为目的时使用该句型。 前的名词是表示场所、地点的名词，表示移动行为的目的地 前为汉语变动词词干或其它动词连用形表示移动行为的目的,例文,映画館 映画見 行。 図書館 本読 行。 公園 写真撮 行。 食堂 食事 行。 会社 仕事 行。,把下列词组连成句,本屋 本買 行日本 留学 行喫茶店 飲 行家 掃除 帰,把下列词组连成句,本屋 本買 行日本 留学 行喫茶店 飲 行家 掃除 帰,本屋 本買 行。日本 留学 行。喫茶店 飲 行。家 掃除 帰。,1
5、、食堂昼飯食行 2、公園写真撮来() 3、家本取 4、郵便局荷物()取,練習,愿望助动词 ,动词连用形 表示说话人(第一人称)想要做什么、实现某种动作、状态的愿望。 。构成敬体 相当于汉语的 “ 希望,想” 助动词属形容词形变化，表示不同意思时，词形要发生相应的变化。,表示主体内心的愿望，主要表现语言主体的心理状态，相当于汉语的“想”，“愿意”。一般用于表现说话人的自己的希望，常以第一人称作主语；在提问、推测、传闻、假定、样态等表达方式中，涉及他人的愿望可以用第二、三人称作主语。,活用形为形容词性（即变化规律与形容词相同，如；连用形、连体形等，因为以假名结尾。）； 如：（现在肯定）（过去肯定）
6、（现在否定）（过去否定） 与前面动词的接续 如； 食食+食；飲+飲；生生+生；,愿望助动词,动词连用形（）行 行 食 食 帰 帰 飲 飲, 活用例：,词例：行（） 否定:行（） 过去: 行（） 假定: 行,例文,日本料理 食。私 薬 飲。私 二年前 本買。,练习,例：明日、休。明日、休。明日、休。日本語辞書 買。 将来、 留学。 明日、友達 会。,日本語辞書 買。日本語辞書 買。日本語辞書 買。 将来、 留学。将来、 留学。将来、 留学。 明日、友達 会。明日、友達会。明日、友達会。,例： 。（） 。1 旅行() 行。(香港） 2 買。（） 3 飲。（）,翻译,1、我想看电影。2、今天不想喝酒
7、。3、周六你想做什么？-想和朋友打网球。,翻译,1.(私) 映画 見。 2.今日 酒 飲。 3.土曜日()何。-友達。,体言+体言+（）。 用于表示第一人称的想得到某物的心情和 愿望。相当于汉语的“想要”。一般用于表现说话人的自己的希望，常以第一人称作主语； 在提问、推测、传闻、假定、样态等表达方式中，涉及他人的愿 望可以用第二、三人称作主语。使用的时候，如果是陈述句， 则第一人称是主语。如句子是疑问句则第二人称 是主语。这两种情况的主语都可以从句子的前后 关系中判断出来，因此常常省略。,体言+（）表示希望得到某物的心情和愿望. 私 新。 私 広部屋。 何 。 私 同情 。,誕生日、何 。 。
8、 金 。 。,例 甲：何()。 乙：軽()。,1新 2服() 3英語辞書 4携帯電話() 5, ,补格助词 ,体言+表示时间和空间的起点。 相当于汉语的从.(开始)”。,43, 。,(格助詞)：接在体言後面表示动作、作用在时间或空间上的起点，相当于汉语的从。,(格助詞) ：表示动作、作用所涉及的范围、终点，相当于汉语的到。,、昼休 12時 1時 。 、銀行 9時 3時 。 、美術館 水曜日 日曜日。,44,練習,、郵便局 ： 、 ： 、図書館 ： 、授業 ： 、会社 ：,例：銀行 ： 銀行 何時 何時。9時 。,45, 動詞,1、私 夜10時 働。 2、王 8時 12時 勉強。 3、田中 月曜
9、日 金曜日。 4、毎晩 7時半 9時半 宿題。,46,練習,1、毎日 働 （9:305:30） 2、昼() 休 （12:001:00） 3、土曜日 （9:002:00） 4、毎朝 勉強 （7:008:00）,毎晩勉強(7：309：30) 毎晩 何時 何時勉強。 7時半 9時半 勉強。,月曜日 金曜日 授業。 日曜日、朝9時 午後3時。 日本語授業 何時。 午後時分。 家学校 行。 今日 勉強。, （） ,接续助词 ,表示原因、理由。客观性较强，后项一般 不用推量、意志、命令等形式结句。体言接続助詞、表原因 用言連体形,体言+病気，学校休。日曜日授業。用言连体形彼若、元気。宿題、遊行。静 勉強。
10、,形容词后接 暑 暑 暑 暑 形容动词后接 静 静静 静体言后接 天気 天気天気 天気,例：彼 若。元気 。 彼 若、元気 。,1.寒。 2.時間()。映画。 3.図書館静。勉強。 4.日曜日。休。,体言 表変化的結果 形容動詞词干形容词连用形 ,名词表示从一种状态变化成另 一种状态。表示变化的结果。 是表示变化的动词。 昼。(已经到中午了。) 王母。(小王也当上妈妈了。) 来年私四年生。(明年我将成为四年级的学生。,形容词、形容动词连用形+ 意义表示由一种状态变成其他状态。 用法和用例 句型一：形容词的连用形+ 日本語授業前多。日语课比以前多了。 句型二：形容动词的词干+ 掃除、部屋。打扫了
11、一下，房间干净了。,http:/ 友達元気。休。私 兄 公園。 楽、少 疲。返事 。9月18日,手 紙 （）,手紙、。私 休 家族 買物 行。、食事 。少高、 料理。9月18日,手 紙 （）,私毎朝7時 家出。家駅 歩。8分 。駅 電車乗。15分 電車乗。駅 三目駅電車降。駅学校歩 10分。大抵7時40分 学校着。, （場所） 行(来）(体）陳 公園行。陳(公園） 。陳行。公園 行。公園何。,公園何行。,友達(） 会(）王 清華大学 行。王 清華大学 友達会。Q:王 何 清華大学 行。A:王 清華大学 友達会 行。先週土曜日王 清華大学 友達会 行。,今、一番？,A：、B 今何一番。B：。何。A：。B：。車。A：、。車。B：小車。A：。,食食,V,V,明日、地球 終。 何。,今日、私家族 家。 恋人 会。 食。 何。,C：D、日曜日、暇。 D：。何。 C：私映画見 行。 行。 D：何映画。,C：。D： 私行。C： 、一緒行。,D：、何度。C：、。、。,VV行,行 私 行。 一緒 行。 、 行。 一緒 行。 散歩行,家電話、不便。,今日日曜日、図書館休。街観光地、少。 今日暑、。 昨日寒、行。 図書館静、勉強。,
