1、,生物圈,地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。,第二章 了解生物圈 第一节 生物与环境的关系,我国的珍惜动物大熊猫，为世界各国人民所喜爱。你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？,想一想，议一议,生 态 因 素,非生物因素,生物因素：,光 温度 水 空气 土壤等,影响某种生物生活的其他生物,生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。,分析,影响小麦的生存的因素有哪些? 小麦的正常生长需要怎样的环境条件？,非生物因素,生物因素,阳光,水,温度,土壤,空气等。,蚜虫、七星瓢虫、杂草、鼠、蛇、蝗虫、蚯蚓、蜘蛛等。,分析,小麦正常生活环境：适宜的温
2、度、一定的水分、充足的阳光等，还需要除草、除虫、松土、施肥等人为因素。,海拔越高温度越低！,非生物因素对植物的影响,温度的影响,热带雨林中的植物,沙漠中的植物,水的影响,沙漠中的绿洲,阳光的影响,向日葵朝向太阳,风的影响,三清山的松树,非生物因素是不是也影响动物的生活和分布呢？,非生物因素对某种动物的影响,鼠妇,黄粉虫,金鱼,探究,探究实验的过程和方法,光会影响鼠妇的生活吗？,光会影响鼠妇的分布,实验装置：,阴暗 （湿土）,明亮 （湿土）,纸板,玻璃板,方法步骤：以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇。静置2分钟。 每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果记录下
3、表。,4、实施计划,计算出全班各组第10次数据的平均值。,讨论,1、这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对动物有影响？2、如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？,光；土壤的湿度、温度等。,采用对照实验。,在上述探究实验中，为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境中除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同，也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。,对照实验,设计实验的基本原则：,单一因素
4、 对照实验 可重复性 可操作性,讨论,3、为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？4、为什么要计算全班各组的平均值？,不行，1只具有很大的偶然性，不足以说明问题，多只可减小误差，结果更能反映真实情况。,减小误差，使结果更接近真实情况。,注意：做完实验后，别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中！,在河流中生长的鱼能否在海洋中生活呢？,生物因素对生物的影响,捕食,捕食,竞争,竞争,合作,互利共生,寄生,菟丝子寄生在豆科植物,生物对环境的适应和影响,资料分析,在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46摄氏度时才会出汗。,资料分析,荒漠中的植物骆驼刺，根系非常发达。,资料分
5、析,生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。,资料分析,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。,讨论,1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？海豹是怎样适应寒冷环境的？,骆驼失水很少和骆驼刺的根长得很长，这些特点适应了荒漠地区干旱的环境特点；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷环境的适应。,2、蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？3、你还能说出哪些生物适应和影响环境的实例？,蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还可以增加土壤的肥力。,毛毛虫体表鲜艳的颜色是警戒色，可以使许多种食虫鸟望而生畏；柳杉等植物可吸收有毒气体，从而能净化空气，影响环境。,讨论,生物对环境的适应,警戒色,生
6、物对环境的适应,保护色,螃蟹,青蛙,生物对环境的适应,拟态,枯叶蝶,竹节虫,生物对环境的影响,柳杉,人类对环境的破坏必将回报给人类！请保护环境！,由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。,澳大利亚草原广阔，畜牧业很发达，光是牛的粪便每年就有几百万块。,屎壳郎，学名蜣螂。它专门以牲畜的粪便为食。别看屎壳郎不起眼，几十年前，我国的一批屎壳郎被澳大利亚“请”去，解决了那里的生态难题。,屎壳郎出国记,经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。,牛粪还孳生蝇子，使得那里的蝇群猖獗。外国生态学家到澳大利亚考察，看到交通警察的手臂不停地挥动，还以为是当地的礼节，后来才知道他们是在驱赶脸前的蝇群。,屎壳郎不仅能吃牛粪，还能把牛粪滚成直径约为2.5厘米的粪球，然后在地面上挖一个洞把粪球埋起来，埋下的粪球中有雌屎壳郎产的卵。卵发育成的幼虫在生长发育过程中就以粪球为食。这样既处理了牛粪，又改良了土壤。,
