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1、诵 读 经 典 ， 浸 润 人 生-“ 小 学 校 本 经 典 诵 读 的 实 施 与 研 究 ” 课 题 汇 报 材 料修 水 县 第 八 小 学 自 办 学 以 来 ， 以 创 建 经 典 诵 读 特 色 学 校 为 突 破 口 ，以 “ 传 承 经 典 文 明 ， 规 范 语 言 文 字 ” 为 教 育 理 念 ， 大 力 开 展 经 典 诵 读 活动 ， 营 造 了 浓 郁 的 校 园 书 香 氛 围 。 经 过 几 年 来 的 探 索 与 实 践 ， 我 校 学 生毕 业 时 都 能 诵 读 三 字 经 、 弟 子 规 等 经 典 。 经 典 诵 读 ， 已 成 为 修水 县 第 八

2、 小 学 一 道 亮 丽 的 名 片 ！ 2014年 6月 ， 经 省 课 题 基 地 办 组 织 专 家评 审 并 批 准 ， 我 校 申 报 的 小 学 “ 校 本 经 典 诵 读 ” 的 实 施 与 研 究 被列 为 江 西 省 课 题 基 地 办 2014年 立 项 课 题 。 现 对 课 题 工 作 进 行 汇 报 总 结 如下 ：一 、 统 一 思 想我 校 先 后 数 次 召 开 专 题 会 议 介 绍 创 建 经 典 诵 读 特 色 学 校 的 由 来 和 意义 ， 统 一 认 识 ， 明 确 目 标 ， 取 得 思 想 上 的 一 致 。 在 此 基 础 上 ， 我 校 制

3、订了 详 细 的 计 划 ， 并 组 建 了 经 典 诵 读 课 题 小 组 及 领 导 小 组 ， 校 长 亲 自 总 负责 ， 书 记 分 管 ， 教 务 处 牵 头 ， 班 主 任 配 合 落 实 ， 各 教 师 联 动 。二 、 厘 清 经 典 语 文 课 程 标 准 要 求 1 6年 级 学 生 背 诵 古 今 优 秀 诗 文 70首 ， 这 对于 创 建 经 典 诵 读 特 色 学 校 来 说 是 远 远 不 够 的 。 我 们 必 须 要 有 自 己 的 经 典诵 读 校 本 教 材 。 为 此 ， 我 校 另 外 组 织 相 关 专 业 教 师 编 写 了 适 合 我 校 学

4、生诵 读 的 校 本 教 材 ， 一 年 级 弟 子 规 ， 二 年 级 三 字 经 ， 三 年 级 百家 姓 ， 四 年 级 笠 翁 对 韵 ， 五 年 级 增 广 贤 文 ， 六 年 级 朱 子 家训 等 经 典 。 各 年 级 、 班 级 要 按 照 学 校 的 要 求 ， 制 定 好 每 期 本 年 级 、 班级 的 诵 读 指 导 计 划 。三 、 宣 传 发 动为 了 让 广 大 学 生 充 分 认 识 经 典 诵 读 的 意 义 ， 我 校 利 用 学 校 广 播 站 、校 园 橱 窗 、 黑 板 报 ， 手 抄 报 ， 家 长 倡 议 书 和 问 卷 调 查 等 大 力 宣 传

5、 经 典 诵读 的 必 要 性 和 重 大 意 义 ， 利 用 家 长 会 等 向 学 生 家 长 作 活 动 专 题 介 绍 ， 达成 学 生 、 教 师 、 家 长 的 共 识 ， 激 起 共 同 阅 读 的 热 情 ， 提 高 经 典 诵 读的 “ 广 度 ” 和 “ 深 度 ” ， 也 让 更 多 的 人 能 够 理 解 理 解 经 典 ， 走 进 经 典 ，普 及 经 典 。四 、 融 入 课 程语 文 教 学 是 与 经 典 诵 读 结 合 的 主 要 学 科 ， 语 文 课 堂 是 学 生 诵 读 经 典的 主 渠 道 。 我 们 提 出 了 “ 让 古 诗 文 走 进 课 堂

6、” 与 “ 新 课 改 同 行 ” 的 要求 。 我 校 语 文 教 研 组 为 此 专 门 开 展 了 经 典 诵 读 主 题 研 讨 活 动 。 通 过 研讨 ， 老 师 们 集 思 广 益 ， 摸 索 出 不 少 经 典 诵 读 有 效 方 法 。 我 们 还 要 求 语 文教 师 把 写 字 教 学 、 阅 读 教 学 和 作 文 教 学 与 我 们 诵 读 的 经 典 进 行 有 效 的 整合 。 活 动 如 下 ：1.每 天 坚 持 早 晨 20分 钟 经 典 诵 读 ， 让 学 生 在 诵 读 中 品 味 经 典 。 校 长对 诵 读 活 动 进 行 检 查 登 记 并 通 报

7、。2.每 天 坚 持 中 午 十 分 钟 经 典 诵 读 写 字 ， 让 学 生 在 书 写 中 体 会 经 典 的魅 力 。3.每 周 开 设 一 节 诵 读 指 导 课 。4.经 常 开 展 经 典 诵 读 示 范 课 。例 如 ： 我 校 卢 瑾 燕 老 师 上 了 国 学 礼 仪 笠 翁 对 韵 等 微 课 示 范课 ， 让 学 生 在 诵 读 中 不 忘 古 人 的 礼 仪 ， 让 学 生 用 传 统 的 礼 仪 规 范 自 己 的言 行 举 止 。 周 迪 老 师 执 教 音 乐 经 典 诵 读 课 水 调 歌 头 明 月 几 时 有 ，把 音 乐 和 语 文 结 合 得 妙 趣

8、横 生 ， 激 发 了 学 生 学 习 的 兴 趣 。 罗 琛 程 老 师 执教 增 广 贤 文 、 绝 句 朗 读 指 导 等 ， 让 孩 子 们 在 诗 歌 朗 读 方 面 ， 既增 添 了 兴 趣 ， 又 掌 握 了 技 能 。 潘 珍 君 老 师 执 教 古 诗 竹 石 ， 课 堂 生 动传 神 ， 让 学 生 知 道 了 诗 言 志 ， 歌 咏 言 的 经 典 内 涵 。 还 有 徐 梦 思 老 师 执 教 嫦 娥 之 古 诗 朗 读 指 导 ， 晏 琼 老 师 执 教 文 言 文 杨 氏 之 子 ， 梁 静 老师 执 教 三 字 经 阅 读 指 导 ， 饶 伍 姑 老 师 执 教

9、弟 子 规 都 有 效 地将 经 典 诵 读 这 一 活 动 推 向 了 高 潮 。另 外 ， 每 周 的 主 题 班 会 关 于 养 成 教 育 、 礼 仪 教 育 等 德 育 课 程 以 及 音乐 、 美 术 等 学 科 也 是 整 合 的 第 二 大 渠 道 。 让 学 生 在 各 种 课 程 中 都 能 感 受到 经 典 诵 读 的 魅 力 。五 、 开 展 活 动为 了 让 提 高 孩 子 们 诵 读 经 典 的 兴 趣 学 校 制 定 了 经 典 诵 读 总 方 案 - 解 读 经 典 ， 提 升 素 养 ， 围 绕 它 多 渠 道 、 全 方 位 ， 开 展 了 一 系 列 关

10、于经 典 诵 读 的 主 题 活 动 ： 1. 开 展 各 种 演 讲 朗 诵 比 赛 ， 如 ： “ 经 典 诵 读 读 后 感 ” 演 讲 比赛 、 “ 经 典 伴 我 成 长 ” 朗 诵 大 赛 、 “ 国 庆 诗 歌 朗 诵 ” 团 体 朗 诵 比 赛 等 。2.开 展 各 种 写 字 比 赛 ， 如 ： “ 写 经 典 忆 经 典 ” 、 “ 传 承 经 典 ， 崇 尚文 明 ” 等 。3.每 周 升 旗 仪 式 中 ， 各 班 进 行 经 典 诵 读 班 级 风 采 展 示 。4.每 年 的 推 普 周 ， 学 校 会 组 织 师 生 到 社 区 及 公 共 场 所 进 行 推 普

11、 活动 。除 此 之 外 ， 我 校 还 开 展 了 “ 书 香 校 园 3月 读 书 节 ” 征 文 大 赛 、 “ 经 典诵 读 手 抄 报 比 赛 ” 、 “ 经 典 诵 读 成 语 大 赛 ” 、 “ 经 典 诵 读 讲 故 事 ” 等 各种 比 赛 ， 以 评 促 诵 。以 活 动 促 阅 读 ， 以 阅 读 促 活 动 ， 这 一 系 列 活 动 的 开 展 丰 富 了 学 生 的课 余 生 活 ， 推 进 了 小 学 经 典 诵 读 课 外 阅 读 的 开 展 ， 在 全 校 营 造 了 “ 想读 书 、 爱 读 书 、 会 读 书 ” 书 香 氛 围 。六 、 特 色 初 成经

12、 过 几 年 的 实 践 摸 索 ， 我 校 在 经 典 诵 读 工 作 中 取 得 了 初 步 成 效 。学 生 方 面 ：1. 我 校 黄 之 恒 、 冷 胜 涛 、 周 夕 屿 三 位 同 学 代 表 修 水 县 参 加 了 九 江 市 超 级 演 说 家 大 赛 。2.我 校 六 （ 1） 班 的 诗 歌 朗 诵 祖 国 啊 我 亲 爱 的 祖 国 在 全 县 比 赛中 获 得 二 等 奖 。3.我 校 冷 胜 涛 、 赖 云 两 位 同 学 在 县 演 讲 比 赛 中 分 别 荣 获 一 等 奖 和 二等 奖 。教 师 方 面 ：徐 梦 思 老 师 语 文 素 养 大 赛 市 特 等

13、 奖杨 莉 老 师 诵 读 朱 子 家 训 县 一 等 奖孙 丽 曼 老 师 诵 读 匆 匆 县 一 等 奖罗 琛 程 老 师 古 诗 文 说 课 县 一 等 奖梁 春 燕 老 师 讲 故 事 县 二 等 奖万 微 微 老 师 讲 我 的 教 学 故 事 县 二 等 奖目 前 有 关 经 典 诵 读 已 发 表 的 论 文 有 ：1. 让 孩 子 从 经 典 诵 读 中 学 会 爱 、 奉 献 爱 梁 静 、 徐 梦 思2. 国 学 经 典 礼 仪 在 小 学 的 运 用 卢 瑾 燕3. 经 典 诵 读 与 音 乐 学 科 的 结 合 唐 琼4. 如 何 提 高 小 学 生 对 经 典 诵 读

14、 的 兴 趣 饶 五 姑5. 浅 谈 如 何 指 导 小 学 生 古 诗 朗 读 罗 琛 程6. 如 何 提 高 学 生 阅 读 课 文 经 典 读 本 能 力 徐 梦 思在 全 校 老 师 的 努 力 下 ， 我 校 还 成 功 申 报 了 九 江 市 语 言 文 字 示 范 学校 。以 上 是 我 校 的 小 学 “ 经 典 诵 读 ” 的 实 施 与 研 究 课 题 研 究 总 结 报告 。 我 们 相 信 ， 经 典 诵 读 能 够 启 智 ， 经 典 诵 读 让 人 明 理 ， 经 典 诵 读 能 让孩 子 们 净 化 心 灵 ， 健 康 成 长 。 我 们 更 相 信 ， 有 上 级 领 导 的 关 心 ， 有 我 们全 体 老 师 的 努 力 ， 修 水 县 第 八 小 学 的 经 典 诵 读 一 定 能 再 上 新 的 台 阶 ！