1、青年教师模拟课堂评分标准说明：1. 自选一个课题。2.参赛时上交手写教学设计。3一般要有课件。4. 模拟课堂时间为 8 分钟。项目评比指标分值（100） 评比要素精神风貌 5衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，有朝气蓬勃的精神风貌。普通话 5 普通话标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，语言流畅，富有激情。粉笔、钢笔字 101.规范，笔画清楚到位，无错别字； 2.讲究笔法，富有变化；3.字法结构平正、字迹工整、分布匀称、清楚、整体布局美观大方 4.板书突出教学内容重点。个人素养课件制作及操作 51.紧扣教学目标，突现教学重点、难点；2 界面设计合理，风格统一；3.内容丰富、科学，表述准确，术
2、语规范；3.素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，呈现结构合理；4.操作熟练，适时、适当。目标 10 10教学目标符合课程标准要求、学科特点和学生的实际状况，体现对学生知识、能力、情感与思维等方面的发展要求。内容及重难点 10重、重、难点把握准确教学过程 35教学过程设计层次分明，符合学生的认知规律。在各个教学流程之间有设计意图的表述，能反映教学内容、师生互动和可能出项的问题及对策。教学方法 10教学方法选用适当，有利于教学目标的达成，有利于教学难点的解决，有利于教学重点的突出，有利于学生思维的激发。模拟教学过程评价 10 注重形成性评价，能够合理设计出衡量学生是否达到教学目标的教学评价方法和手段。
