1、1 守护生命 课题：守护生命 课型：新授课 学习 目标 1.情感、态度、价值观目标：培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护 健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的 爱国情怀。 2.能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法； 会分辨优秀文化和腐朽文化。 3.知识目标：了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精 神。 重点 怎样爱护身体？ 难点 如何在艰苦的情况下养护精神？ 教师复备栏 或 学生笔记栏 【自主学习】(安静、快速、准确) 1.守护生命需要注意哪些方面？守护生命，一方面要爱护 ，关注_ 生理需要 和 身体健康 _； 另一方面要养护
2、 ，过充盈的 精神生活 ，满足生命的 精神需求 。 2. 怎样爱护身体？守护生命首先要关注自己的 。关心身体的状况，养成 的 生活方式，是一种对 生命 负责任的态度。成长中的我们，不能做出过激的行为，甚至 自己的身体。成长中 的 我们，不能不珍视自己的 生命 。我们需要增强 意识、 意识，提高_ _ _ 能力，掌握一些基本的 方法。 3.守护生命，为什么需要关注并养护我们的精神？我们每个人活着，除了要关注 生理需要 和 身体健康 ，还要过 生 活，满足 需求 。精神风貌反映着我们的 ，守护生命 需要关注并养护我们的 。2 4.精神生活与物质生活有什么关系？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完
3、全受 的制约。即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们 ，仍然可以看到真、善、美。相反， 过度的 物质追求 、物质攀比 ，容易使 我们丧失对 真、善、美 的体验，丢失 的财富。 5为什么.我们离不开优秀传统文化的滋养？人类在发展过程中产生了 的文化，每个国家和民族都有着自己的 精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生活都流淌着 的血脉， 离不开 的滋养 。 6.怎样养护精神？我们要守住自己的 ，追求 真、善、美 ，不过度关注物质生活条 件。 守护精神家园，我们不能丢失 ，需要 在个人精神世界的充盈中发扬 。 【合作探究】 （质疑、倾听、解答） 探究一：阅读教材第100101页内容，思考并
4、回答： 1. 为什么要养成健康的生活方式？请你介绍几种健康的生活方式。 2. 为什么要珍视自己的肉体生命? 哪些过激行为会损害身体健康？ 探究二：阅读教材第101102页内容，思考并回答： 1. 在自然灾害或人为灾难面前，需要我们怎样做？为什么要那样做？ 2. 应对以下灾害或灾难的自救自护方法： 发生火灾时： 发生交通事故： 3 发生地震时： 遭遇洪水时： 探究三：阅读教材第102104页的内容，思考并回答： 1. 守护生命为什么要关注并养护我们的精神？精神生活和物质生活有什么关系? 2. 我们为什么不能丢失优秀的民族文化？中华民族的优秀传统文化有哪些？ 【随堂检测】 （独立认真完成） 课时练第6870页本框的选择题。 【课后反思】本节课你有哪些收获，还有哪些困惑？
