1、一年级上册期中知识点梳理及典型例题红色字体、题目要更加关注，希望整理的知识点对你能有帮助。第一单元 数一数知识点：1、能正确数出 10 以内物体的个数，并用数几来表示。典型例题：一、看图写数（ ） （ ）温馨提示：这单元主要就是数数，知识点比较简单，但是有的数量较大，孩子容易漏数或重复数，因此在数数时，可以让孩子按照一定顺序数，数一个划掉一个，或者用做标记的方法（数一个打一个对号、点个点等）来数数。以后学习了 20 以内数的认识，也可以用做标记的方法来数数。第二个知识点 比多少知识点：比多少：会用一一对应的方法正确比出所给物体的个数谁多谁少。典型例题：比多少1、 （其中第二小题第一个空有两个答
2、案，第二小题有难度。 ）2、比一比，填一填。 比 多_个； 比 少_个。 （比较基础的题目，考试常见类型，必须掌握！）（1） （ ）和（ ）同样多。比多（ ）个。（2） （ ）比（ ）少 2 个，再画（ ）个，就比多 5 个。3画一画（考试常见类型）（1）画 比 少 3 个（2）画 和 同样多(3)画 比 多 2 个。4、容易迷惑孩子的题目，两种长短一样长，但是只数不同，疏密不同。这样的题目需要孩子先用一一对应的方法连起来，然后再比较。第二单元 位置知识点：1、认识上、下、左、右、前、后，6 个方向，并知道谁在谁的什么方向。特别提示：一般情况下左、右均以观察者的左右为准。此知识点不要给孩子特别
3、强调。例如：会叙述：铅笔 在 橡皮 的 （左） 边。小刀 在 铅笔盒 的 （右）边。橡皮在（ ）的左边。铅笔盒的右边是（ ）最左边的是（ ） 最右边的是（ ）考试常见题型看图回答问题：在（ ）的左边。 （此题特别容易出错）的左边是（ ） （和上一个题注意区分）的上面是（ ）在 （ ）的上面。第三单元 1-5 的认识和加减法知识点：这一单元包含的知识点很多：1、会读、写 05 各数。2、明确数的顺序，按顺序写数。 （从大到小 填时 20-10 的易错）检测题型：例如：2 前面一个数是（ ） ，后面一个数是（ ） 。与 4 相邻的两个数（ ）和（ ） 。孩子前、后不分，前面的数小，后面的数大。10
4、20 中易错此类题。建议让孩子正着、倒着数数，要数熟练。3、会 25 数的组成。4、会比较 5 以内数的大小。5、知道几和 第几的关系。6、会计算 5 以内的加减法。 （可结合数的组成）7、看图列式典型例题：数序1看顺序填数（从大到小填时 1020 的易错，建议从右边开始填，这样就不易错。 ）2、（ ）4 3（ ） （ ） （ ）组成：（6-10 的组成有的孩子不熟练，一定背熟）在里填上合适的数比较大小.在 里填上“” “”或“=” ，在里面填上数字。35 32 55 4-34 （基础类型）3+05 3+21+3 5-=0 -1=4 3=-0 2 1+0=2- 4 （稍有拓展）几和第几（此类题
5、错的相对集中，看自己孩子有问题吗？错点：1、左右不分，或者审题不仔细；2、几和第几不分，就像下面（4） 、（5）那种题）1、.9 8514232313421 2 1 154（1） 一共有（）小动物。（2） 排第（） ， 排第（） 。 （3） 后面有（ ）只小动物。 （4） 把左边 3 只小动物圈起来。（5） 把从右边数第 3 只小动物涂上颜色。口算题：23 41 02 22 51 54 55 23 41 0133 40 43 04 4050 43 13 00 33看图列式：加法：1、用圈 圈起来表示求一共多少？（用加法）2、 问号在大括号下面 表示求一共多少？（用加法，把两部分合在一起）3、通
6、过看图的实际意义来理解是否是求一共多少？（这需要仔细看图，理解好到底是不是求一共多少？才能用加法）（1） 、 （2） 、减法：1、 用虚线框表示从总体里面减去一部分，求还剩多少。 （用减法）2、 知道总数和其中的一部分，求另一部分。 （用减法）3、 理解图意，知道总数，知道飞走了几只，求还剩几只？（用减法）关于 0 的加减法加法：（有关 0 的加法一般都是两边有同样的盒子或是盘子，一个上有数量，一个上没有，两部分合起来。这时候用加法）减法：一般减法比较明显，是从一个地方全部飞走，或是全部拿走。第四单元 认识图形知识点：1使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形，能够辨认和区别这些图形。
7、2通过拼、摆各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。3培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。4使学生初步感受数学与实际生活的联系。温馨提示：第四单元能够辨认和区别这些立体图形，并正确数出个数就行，不用深入去研究。数有几个图形的题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。知识点一：认识立体图形：正方体、长方体、圆柱、球重点区分正方体和长方体。典型例题1、看一看，填一填。1）一共有（ ）个物体，其中有 （ ）个。2）从左边数 排第（ ） ，从右数排（ ） 。3）把从左数第 6 个圈起来，把从右数第 3 个物体涂成红色。这类题目有的题长方体看起来像正方体
8、，孩子们易错，要认真观察；注意圆柱和圆台的区别,圆柱是同样粗细；圆台是上下或左右不是同样粗的,注意区分。2、此种题目也要提醒孩子点数、按顺序数、数一个做一个标记，否则容易漏掉或重复数。( )个( )个( )个( )个另外还有数正方体和长方体个数的，参考数学书第 38 页第 6 题。可以找点此类型的题目给孩子加强练习。第五单元 6-10 的认识和加减法知识点：这一单元包含的知识点很多：1、会读、写 610 各数。2、明确数的顺序，按顺序写数。10、9、8 易错。例如：7 前面一个数是（ ） ，后面一个数是（ ） 。与 9 相邻的两个数（ ）和（ ） 。3、会 610 数的组成。 （一定牢记，提问
9、式背诵也要背熟练，才可以大大提高口算速度）4、会比较 10 以内数的大小。5、知道 几 和 第几 的关系。6、会计算 10 以内的加减法。 （可结合数的组成）7、看图列式第五单元和第三单元知识点基本一致，只不过数的范围变成了 1-10，题型也基本一致。可以联系 1-5 的认识一并进行复习。解决问题部分：看图写算式。1、 = = = =一图四式是必须掌握的内容，容易出错的是数错个数，所以再做这种题的时候，要先数出每一部分多少个，写在对应的上面。而且减法容易出错，一定是用总数去减。2、？个=求一共的应用题：要先观察问号的位置，判断求什么，求一共用加法，把两部分合起来。3、 4 本= （本）求其中一
10、部分的应用题：先观察问号的位置，判断求什么，求其中一部分用减法，用总数减告诉我们的那一部分数量。4、课本 58 页第 1 题、课本 63 页第 10 题。 （带有文字叙述的题目）5、？只= 减法6、以上两个题都需要认真读图。燕子的题容易出错，一定是以上两个题都需要认真读图。要认真看图、读图中文字，弄清图意。第 4 题燕子的题容易出错，意思是：7 只燕子，走了 2 只，还剩下几只？一定是用总数7 去减 2。第 5 题要认真读题：就是两只兔子在拔萝卜，左边的兔子拔了 9 个萝卜，右边的拔了 6 个萝卜，一共拔了多少个？连加、连减，加减混合7？个=答案：2+4+7=138=答案：12-2-4 或 12-4-2， 虚线和斜线划去的都表示去掉。9、 ？个 1 0 个=答案：10-2-4 或 10-4-210、还剩几个？=注意看图、文字。答案：6+4-5=5其中连减 、加减混合的容易出错。一定让孩子仔细看图、看文字，理解好图意，先说图意然后再做请妈妈吃了 5 个。
