1、正高级教师任职资格评审条件 1 ，申报条件 A， 学历、年限要求：博士学位，从事教育工作 7 年以上，并在高级教师岗位任职 5 年以上。研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作 13 年以上，并在高级教师岗位任职 5 年以上。大学本科毕业，从事教育工作 15 年以上，并在高级教师岗位任职 5 年以上。 B， 年度考核要求：任现职以来，年度考核成绩均在合格以上，并至少有一次优秀。 C， 计算机应用能力要求：申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练地运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。 D， 论文要求：申报评审人员，至少须在国家级学术刊物
2、上发表本专业论文 1 篇( 乡村教师不作发表论文的刚性要求)，具体要求按省人社厅和省教育厅下发的 关于规范中学教师评审高级职务论文要求的通知及关于规范职称评审对论文要求的通知执行。 E， 继续教育要求：申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并取得完成继续教育任务证明书。 F， 教学工作量及工作经历要求：须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，其中，校长年均教学工作量(授课、听课、评课 )不少于同学科专任教师年均教学工作量的1/3，其他从事教育教学管理人员年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的2/3。 城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计 2 年以上的经历，县域内
3、教师须有乡村任教累计 3 年以上经历。 在学科教学中能发挥示范和带动作用，培养指导至少 3 名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，在本业务领域享有较高的声誉，是同行公认的教育教学专家型教师。 G， 业绩条件 任高级教师职务以来，达到以下 8 项条件中的 3 项，可由单位推荐晋升正高级教师职务 A,作为前 2 名，获省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖。 B，教学工作量饱满，注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门组织的现场公开授课评选的最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学活动省级一等奖 1 次或省级二等奖 2 次或市级一等奖 2 次。 C，获得省委、
4、省政府以上党政机关授予的教育教学先进称号 1 次;或省直厅( 局)或市(州)党委、政府授予的教育教学先进称号 2 次。 D，认真履行德育教学大纲要求，任教以来积极承担年级主任、班主任、团队等思想政治教育工作累计达 8 年以上， (其中任高级教师职务以来，担任班任班主任工作至少 3 年)并且任现职以来获得市厅级以上部门授予的优秀班主任、优秀班集体或优秀辅导员 2 次。 E,本人或本人辅导的集体或学生(以学校备案及教师指导计划为据)，经教育行政部门批准，参加全国本专业竞赛取得名次或获二等以上奖;或参加全省性的本专业竞赛取得前 3 名或获得一等奖。 F，主持( 前 2 名)完成省教育厅鉴定验收的重点
5、专项课题、教改实验项目 1 项。 G，专职教学研究人员及教育刊物编审人员，独立或作为第一作者在国家级学术刊物上发表本专业论文 2 篇，或在国家级学术刊物上发表本专业论文 1 篇并在省级学术刊物上发表本专业论文 2 篇以上，独著或作为第一主编正式出版专著、教材 2 部。 H，在乡镇及以下或少数民族自治州、县或在矿山、森林、野外等艰苦条件下从事教育教学工作累计 20 年以上，现仍在以上岗位，且获市厅级以上教育教学奖励 1 次。 高级教师任职资格评审条件 1，申报条件 A， 学历、年限要求：研究生毕业并获得硕士学位，从事教育工作 8 年以上，并在一级教师岗位任职 5 年以上。大学本科毕业，从事教育工
6、作 10 年以上，并在一级教师岗位任职 5 年以上。小学、初中教师，大学专科毕业，从事教育工作 20 年以上，并在小学、初中一级教师岗位任职 5 年以上。 B， 年度考核要求：任现职以来，年度考核成绩均在合格以上。 C， 计算机应用能力要求：申报评审人员，应掌握计算机基础知识，学会操作使用计算机，在业务技术工作中能熟练运用计算机技术处理各种信息资料，具体按省职改办统一要求执行。 D， 论文要求：申报评审人员至少须在省级学术刊物上发表本专业论文 1 篇( 乡村教师不作发表论文的刚性要求)。 E， 继续教育要求：申报评审人员，须完成我省规定的专业技术人员继续教育任务，并取得完成继续教育任务证明书。
7、 F， 教学工作量及工作经历要求：须完成教育部门或学校规定的教育教学工作量，校长年均教学工作量(授课、听课、评课 )不少于同学科专任教师年均教学工作量的 1/3，其他从事教育教学管理人员，其年均完成教学工作量不少于同学科专任教师的 2/3。城市中小学教师应有在乡村学校或薄弱学校任教累计 2 年以上的经历，县域内教师须有乡村任教累计 3 年以上经历。在教育教学中能胜任学科带头人工作，培养、指导至少 2 名本学科教师提高业务水平和教育教学能力，取得明显成效。 2，业绩条件：申报评审人员，在任一级教师职务以来，达到以下 8 项条件中的 3 项，可由单位推荐晋升高级教师职务。 A， 作为前 5 名，获
8、省部级基础教育优秀科研成果二等以上奖;或作为前 2 名，获省部级三等奖 2 次。 B， 教学工作量饱满，注重教改实验，教学方法灵活新颖，课堂教学效果好，并经学校考核推荐，获得教育行政部门组织的现场公开授课评选的最佳课、优质课、优秀教学观摩课等教学省级二等奖或市级一等奖;或获上述教学奖项市级二等奖2 次或县级一等奖 2 次。 C， 获得省直厅(局)或市( 州)党委、政府授予的教育教学先进称号 1 次;或市(州)直部门，或县(市、区)党委、政府及地级企事业单位授予的教育教学先进称号 2 次。D， 认真履行德育教学大纲要求，任教以来积极承担年级主任、班主任、团队等思想政治教育工作累计 6 年以上 (
9、其中任一级教师职务以来担任班主任工作至少 3年)，并获得县(市、区) 以上教育行政部门授予的优秀班主任、优秀班集体或优秀辅导员 1 次，或校级上述奖励 3 次。 E 本人或本人辅导的集体或学生(以学校备案及教师指导计划为据)，经教育行政部门批准，参加全国本专业竞赛获奖或取得名次;或参加全省性的本专业竞赛获得二等以上奖或取得前 5 名。 E， 主持(前 2 名) 完成省教育厅鉴定验收的专项课题、教改实验项目 1 项或完成市(州)教育局鉴定验收的专项课题、教改实验项目 2 项。 F， 专职教研人员及教育刊物编审人员，独立或作为第一作者在国家级学术刊物发表本专业论文 1 篇或在省级学术刊物上发表本专业论文 3 篇，独著或作为第一主编正式出版专著、教材 1 部，或参加编写的著作、教材中本人撰写字数达到12 万字以上。 G， 在乡镇及以下或少数民族自治州、县或在矿山、森林、野外等艰苦条件下从事教育教学工作累计 12 年以上，现仍在以上岗位，且年度考核优秀 2 次以上。
