1、寄语：为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会！ 月 日1课题 专题：摩擦力做功学习目标 1、 重点掌握摩擦力的做功特点2、 掌握一对相互作用力的做功特点学习重点 摩擦力做功的特点学习难点 静摩擦力做功的特点合作探究一、摩擦力做功的特点无论是动、静摩擦力，都可以做正功、负功，或不做功（一）静摩擦力做功的特点1. 小木块置于旋转的水平转台上，随转台一起匀速转动，小木块受到的摩擦力对木块做 功。2. AB 两物体叠放在光滑水平面上，当 B 受到水平向右的恒力 F 作用时 A、B 恰好保持相对静止一起向右做匀加速运动移动 L， 则(1)摩擦力 f1对 A 做了多少功，做什么功
2、？（2）摩擦力 f2对 B 做了多少功，做什么功？（3）系统内摩擦力做功的代数和小结：（1）静摩擦力可以做 功，也可以做 功，还可以 功。（2）相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做功的代数和 。（二）滑动摩擦力做功的特点：寄语：为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会！ 月 日31. 正在匀速运动的水平传送带上轻轻放一个小木块，(1)当小木块的速度达到 V 之前受到的摩擦力对小木块做 功；（2）当小木块的速度达到 V 之后摩擦力对小木块 2、AB 两物体叠放在光滑的水平面上，A 物体用线系在墙上，B 物体在恒力 F 作用下向右运动，移动位移为 L，则（1）f 1对 A 做
3、了多少功，做什么功？（2）f 2对 B 做了多少功，做什么功？（3）系统内摩擦力做功的代数和3.AB 两物体叠放在光滑水平面上，A 物体在力 F 作用下在 B 物体上相对滑动，则（1）f 1对 A 做多少功，做什么功？（2）f 2对 B 做多少功，做什么功？（3）系统内摩擦力做功的代数和4、把一物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度为 h，若物体的质量为 m，所受空气阻力为 F，则在从物体被抛出到落回地面的全过程中，空气阻力做多少功？小结：(1）滑动摩擦力可以对物体做 功，也可以对物体做 功，当然也可以 。(2) 系统一对动摩擦力做的总功为 功 Wf =- fS （式中 S 指物体间的 位移
4、）(3）当滑动摩擦力、空气摩擦等做阻力时，在曲线运动或往返运动时等于力和 （不是位移）的乘积三、一对相互作用力做功特点:寄语：为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会！ 月 日31、如下图 A、B 两辆小车上各放一个强磁铁，各以速度 V 相向运动，两磁体间的相互作用力对 A 车做 功, 两磁体间的相互作用力对 B 车做 功若用手按住 B 车，则相互作用力对 A 车做 正功，对 B 车 2、若如下图 A、B 两辆小车上各放一个强磁铁，各以速度 V 相向运动，两磁体间的相互作用力对 A车做 功,两磁体间的相互作用力对 B 车做 功若用手按住 B 车，则相互作用力对 A 车 功，对 B 车 小结：1、一对相互作用力可以同时做 功，一对相互作用力也可以同时做 功2、一对相互作用力也可以是作用力做 功，反作用力做 功，一对相互作用力也可以是作用力做 功， 反作用力 功，一对相互作用力也可以作用力做 功， 反作用力 功，不要以为作用力与反作用力大小相等、方向相反，就一定有作用力、反作用力的功数值相等，一正一负
