1、名著导读,中山市纪中三鑫双语学校 杨森,导 入,铜墙铁壁 新闻封锁,一个特殊的年代,1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。正如美国记者埃德加斯诺所形容的那样，“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝” ，苏区和红军的存在成了一个难解的迷。,有这样一个人,冲破国民党严密的封锁线四个多月的实地考察14本密密麻麻的笔记本30卷胶卷第一个向世界报道了红军长征的消息,埃德加斯诺 （1905.7.191972.2.15）美国著名记
2、者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。1972年2月15日因病在瑞士日内瓦逝世。遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。,有这样一本书,未解之谜:,红军？ 中国共产党？ 苏维埃？,猜一猜,顺序？内容？,读目录,浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？,目录,第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起 第九篇 同红军在一起（续） 第十篇 战争与和平 第十一篇 回到保安 第十二篇 又是白色世界,第一篇 探寻
3、红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来 第五篇 长征 第六篇 红星在西北,再读目录,浏览目录，说一说，这本书主要写了哪几方面的内容？,红星照耀中国,关于红军,造反者（37） 贺龙二三事（44） 红军旅伴（50） 苏维埃掌权人物（56） 一个共产党员的由来（95）,彭德怀印象（218） 为什么当红军（222） 红色窑工徐海东（246） “红小鬼”（275） 关于朱德（288）,选读,读书中报道人物事迹的任意章节 要求：速读，梳理人物的主要经历，批注 最让你感动的故事或细节，摘录作者评论人物的关键词，写下你的感受。,自主+合作,人物：周恩来 主要经历：出身官僚家
4、庭组织大罢工 最让我感动的故事或细节：第（）页第（ ）自然段 作者评论：造反者 我的感受：周恩来，带给我太多的震撼和感动,示例,我喜欢的人物： 主要经历： 最让我感动的故事或细节： 作者评论： 我的感受：,分享交流,人物：周恩来 主要经历：出身官僚家庭就读南开中学、大学领导学生运动帮助创建共产党任职黄埔军校组织大罢工组织“八一”起义在南方艰苦斗争长征。 最让我感动的故事或细节：第43页第2自然段 作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的造反者 我的感受：周恩来，带给我太多的震撼与感动。,示例,为了共产主义的理想，他毫不犹豫地背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到
5、素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠！始终满怀信心！始终冷静谨慎！始终亲切温和！始终愉快乐观！他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员！他的身上，闪烁着红军特有的精神！,从字面上讲起来，这一本书是我写的。这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年们所创造，所写下的。（序言）,.,我喜欢的人物： 主要经历： 最让我感动的故事或细节： 作者评论： 我的感受：,分享交流,阅读纪实作品的方法： 1、利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。 2、边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 3、把握作品中“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。 4、最终要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。,学习目标： 一、了解作者及写作背景 二、学会纪实作品的阅读方法 三、课后阅读全书,作,业,阅读全文，继续解谜,红星照耀中国,建议阅读规划,红色中国解谜之旅,
