1、语文六年级,上册,第一单元,2,丁香结,导入新课,作者介绍,作者名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中国社会科院外国文学研究所。当代作家，从事小说与散文创作。代表性作品有短篇小说红豆弦上的梦，系列长篇野葫芦引和散文紫藤萝瀑布等，中篇小说三生石。弦上的梦和三生石分别获全国优秀短篇小说奖和全国优秀长篇小说奖。,缀 窥 幽雅 浑浊 笨拙 单薄 遮掩 照耀 花蕾 愁怨 断断续续,认读生字、新词,耀,幽,薄,怨,幽雅:,笨拙：,单薄：,续续：,幽静而雅致,反应迟钝，手脚不灵活的、 动作难看的。,指身体瘦弱；不强壮。,不连续的。,课文理解,丁香结写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗
2、句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗句开始，作者写到了微雨，写到了人生的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需要“结”，否则就平淡无味的人生认识。,这篇课文一共6个自然段，可以分成几部分?每部分主要讲了什么?,第一部分(第1-3自然段)：分别从生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花。(主体写丁香花样貌。),第二部分(第4-6自然段)：分别从古人眼中的丁香花、作者提出的疑问、作者的浮联翩描写了丁香花。最后以一个反问句作为总结，意义深远，告诉了读者要以豁达胸怀对待人生中的“结”。(主
3、体写作者对丁香结的感悟。),总结感悟,谁说草木无情?它们也各有自己的品性与精神。宗理笔下的丁香就是如此。作者从多个角度展现了丁香花的形象，丰富了丁香花的内涵，不禁让我们喜欢上了这一族的可爱的丁香花。这是一篇清新雅致的酸文，你喜欢作者笔下的丁香花吗?让我们再次走进课文，读一读自己喜欢的部分。,作业,正确、美观地书写本课的生字词,拙,缀,薄,幽,雅,案,糊,恍,精读课文，加深感悟,研读课文第一部分。思考这三个自然段分别写了哪里的丁香花，各是怎样的?,第一自然段描写了城里街旁、宅院里的丁香花。,第二自然段描写的是校园里的丁香花。,第三自然段描写的是我家屋外的三棵白丁香。,(1)有的宅院里探出半树银枝
4、妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了，还要回头望。,这句运用了什么修辞手法?好在哪里?,这句话运用拟人的手法，写丁香花呈现的样貌，“探”“缀”两个动词形象地突出了丁香花的体态娇小，姿态动人。,(2)月光下，白得潇酒，紫的朦陇。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。,你从这句中，能知道什么?在晚间能辨出是丁香花的原因是什么?,1、丁香花的颜色、气味。,2、丁香花独特的淡淡的豳雅的甜香，能使人一下子辨别出来。,(3)每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵的多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一
5、片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一，许多族花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。,“前积雪”指的是什么?,丁香花。,“香气直透毫端”说明了什么?,说明香气非常浓郁。,为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄”?,丁香花虽然微小却繁多单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。,(1)形状:星星般的小花，许多小花形成一簇；,(2)颜色:紫色、白色;,(3)气味:淡淡的雅的甜香。,视觉、嗅觉,灵动优雅、洁白无瑕，可爱芬芳,研读课文第二部分。,课文第
6、4段雨中的丁香是怎样的?,在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。,在这几句中，雨中的丁香具有什么特点?作者运用了什么修辞手法来表现雨中的丁香?,格外妩媚，作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。,代赠二首(其一) 李商隐 楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。,推破淀溪沙 李璟 手卷直珠上玉钩，依前春恨锁重楼。风里落花谁是主，思悠悠。 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。回首绿波三楚暮，
7、接天流。,古人对丁香寄寓着怎样的情感?怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用?,“芭不展丁香结”、“丁香空结爾中愁”，这两句诗中把花蕾从生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。,只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结!,研读第5自然段，思考:什么是丁香结?它有什么象征意义?作者为什么要把丁香花比作丁香结?,本义:小小的花位圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
8、象征意义:人生中不顺心的事(愁怨),作者把丁香花比作丁香结的原因有两个:一是丁香花的花位圆圆的，鼓鼓的，恰如衣標上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。,作者多年赏花，为什么今年突然明白了丁香结的内涵?,1.雨后赏花的触动。 2.作者自身经历的感悟。,丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的:人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么?,研读第6自然段。,作者对丁香结什么态度?你从哪里能看出来?,作者对丁香结的态度是从容、豁达、积极的。 古人寄托在丁香结的情感
9、是愁思，是忧怨，这从李商隐的代赠二首和李的堆破浣溪沙)就可以体会到。而作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开阔一个“丁香结”全新的艺术境界。,“结，是解不完的:人生的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗?”这句话的含义是什么?,生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是水远也解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些水远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。,生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事是经常的，我们应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，所以，我们要以豁达的态度对待生活中的“结”:生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜:同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。,课文总结,
