1、1 透镜 说课稿 一、设计理念： 透镜一节是八年级物理上册第三章第一节，这一节是在前面学完了光的折射后， 要求学生进一步的学习透镜的基本知识，为后面学习透镜成像规律，透镜在日常生活中的应用 奠定基础，可以说起到了承前启后的作用。这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦 距，两种透镜及对光的作用。通过学生观察实验，加强学生对科学的认识，增强探索科学的兴 趣。 二、教材分析 （一）教学目标： 1.知识与技能：知道什么是凸透镜、凹透镜；知道透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；知道凸 透镜和凹透镜对光的作用。 2.过程与方法：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 3.情感态度与价值
2、观：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。 （二）教学的重点与难点： 1.重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。 2.难点：正确理解和掌握透镜对三条特殊光线的折射规律，并完成相关作图。 三、学情分析： 学生在上一章学过光的折射基础上，已经对光的折射规律有了一定的了解，生活中很 多光学仪器中用到透镜，学习透镜的知识和透镜对光线的作用是水到渠成的。但是，由于我班学 生的能力基础差，知识仍然会显得很抽象，教学做到形象具体是关键。 四、方法运用： 以实验为教学的主线，以学案为具体的抓手，自学、交流、练习相结合。 五、教具运用： 凸透镜、凹透镜、视频 六、教学过程设计： 1
3、.新课导入：以“世界有多大，宇宙是什么样的？亘古以来这些问题就吸引并困惑着人类， 直到十七世纪望远镜的发明，人们才开始渐渐的了解宇宙，可以通过望远镜看到璀璨的星空，如 这样的（图片）这样的（图片） ，然而这么伟大的事业竟然跟小小的透镜密切相关，从这节开始我 们开始学习第五章。 ”导入问题和情景之中。 2.新授进行：2 第一步：阅读学习目标。 第二步：教师给出问题，学生自己感受，总结出透镜的分类 第三步：教师讲述，学生总结了解透镜的几个基本的术语：主光轴、光心、焦点、焦距，引 导学生绘制图形，标注这些元素，加深对这些概念的理解。 第四步：通过观察视频，完成透镜对光线的折射作用的学习，重点是对规律的理解和运用 （作图） 。总结得出规律后完成学案的练习。 第五步：小结课堂 学生小结，教师最后强调。 （板书） 第六步：作业布置 1、完成学案任务三最后一题。 七、板书设计：第一节 透镜 一：透镜 1、定义 2、分类 凸透镜凹透镜 二：对光的作用 1、概念（1）光心（2）主光轴（3）焦距（4）焦点 2、对光的作用 凸透镜：会聚凹透镜：发散 三：三条特殊光线 1、过光心 2、平行于主光轴 3、过焦点
