1、身长3拃 (zh),身长3拃,身长3拃 袖长 肩,一拃、二拃 三拃。,这是怎么回事？,用厘米作单位量长度,要想知道物体的长度,需要用什么来度量?,要用尺子来度量！,学生用尺,米尺,量衣尺,卷尺,各种尺子：,认识直尺,观察直尺，你发现了什么？,0刻度,竖线三种长度不同的竖线都叫刻度线,数字从小到大的顺序排列的,0刻度标志着开始,cm厘米,认识1厘米,0刻度：表示起点,你能找出1厘米吗？,你还能找出1厘米吗？,这都是1厘米 尺子上每10个小格就是1厘米（1CM）,生活中的1厘米欣赏,这是1厘米,这是1厘米,我们的哪个手指最接近1厘米呢？,宽约1厘米,认识几厘米,量一量下面物体的长度:,长5厘米,方
2、法： 把尺的“0”刻度对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几。,用厘米量物体的长度,6,（ ）厘米,（ ）厘米,4,长方体的长是多少？,长3厘米,圆柱体高（ ）厘米,5,量一量下面物体的长度:,长5厘米,方法： 1大格是1厘米，几个大格就是几厘米。,你能用这根尺子量铅笔的长吗？,( )厘米,4,长（5）厘米,长（6）厘米,长（6）厘米,小红,小明,东东,1,2,3,纸条长（ )厘米,6,小朋友要牢记， 物体要放平。 用直尺量物体， 左端要和零对齐。 右端指向刻度几， 物体就是几厘米。,测量儿歌,请同学们四人小组合作量一量： A.数学书长（ ）厘米、宽（ ）厘米。 B.小朋友的手掌长（ ）厘米、宽（ ）厘米。 C.也可以测量身边自己喜欢的物体。,量一量,上面的两张纸条中哪张长些，哪张短些？,长大约（ ）厘米,3,3,3,长大约（ ）厘米,5,5,猜一猜，谁跳的远？,实践活动 估一估 测一测,（1）,（2）,哪根长些， 哪根短些？,猜一猜,蓝色纸条是多长？,猜一猜,5拃长,4只铅笔长,6只铅笔长,3个文具盒长,测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。,回家后，试着以厘米(cm)为单位，量一量你喜欢的物体的长度。,
